读书活动方案汇总16篇

《读书活动方案汇总16篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《读书活动方案汇总16篇（54页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、读书活动方案 汇总16篇 【导语】读书活动方案汇总16篇由会员“consy”整理投稿精心推荐，小编希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。 【目录】篇1：读书活动方案篇2：读书活动方案篇3：读书活动方案篇4：读书活动方案篇5：读书活动方案篇6：读书活动方案篇7：读书活动方案篇8：读书活动方案篇9：读书活动方案篇10：读书活动方案篇11：读书活动方案篇12：读书活动方案篇13：读书活动方案篇14：读书活动方案篇15：读书活动方案篇16：读书活动方案【正文】篇1：读书活动方案 一、活动目的 ： 书是人类的朋友，书是人类提高的阶梯。为了拓宽学生的知识面，经过开展“和书交朋友，读书伴我成长，遨游知识大海

2、洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立梦想。 二、活动目标： 1、经过活动，使学生养成热爱读书，博览群书的好习惯。 2、经过活动，使学生从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自我的心灵。 3、经过活动，促进学生知识更新，思维活跃，综合实践本事的提高。 4、经过活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛围，为营造书香学校奠定基础。 三、活动主题： 1、我读书，我欢乐。 2、阅读，是与我们相伴一生的精神家园。 四、活动资料： 读书、诵经、阅报。 “读书”，按语文课程标准

3、要求和学生的实际，规定阅读总量，推荐优秀阅读书目，三字经必读，课外阅读总量不少于40万字。 “诵经”，吸收我国传统文化的精华，继续开展古诗文诵读活动，诵读古诗、词、文。 “阅报”，阅读程度适合的儿童报刊。提倡一人一报（刊），每一天阅读10分钟。 五、活动实施： 1、制定读书计划书： （1）、每个学生结合个人实际，每学期制定出读书成长规划和读书目标。具体格式可让学生根据自我喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的资料、目标、措施、实现时间等。 （2）、班级结合学生的计划和班级实际情景，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有效果，简洁明了。 （3）、定期组织一

4、次“读书计划书展示会”。 2、举办读书博览会： （1）、每个学生每学期要读2本书以上，并精读其中5篇文章。 （2）、每一天上午课前十分钟，各班级举办“读书博览会”，以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的_”、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍看过的新书、好书，交流自我在读书活动中的心得体会，在班级中构成良好的读书氛围。 3、出读书小报： （1）、每个学生在教师或家长的帮忙下，收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，每学期出版一期读书小小报。 （2）、班级每学期组织一次读书小小报评比活动。 4、建立少年小书库： （1）、读书活动中，班里召开题为“我是这样建立小书库的”班队会，大家集思广益

5、，谈论如何买书、存书、读书。由网友投稿 （2）、在校级图书室的基础上，每个学生建立起个人小书库，每个班级建立起班级图书角。 5、建立好书交换站： （1）、为了有效发挥三级书库的作用，让每个学生都能多读书、读好书，校图书室每一天午时午读和活动课时间定期向各班开放。 （2）、同学与同学之间，班级与班级之间可建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”的活动。 （3）、每个学生每学期向班级捐一本书，书后附上一篇自我的读书心得，进一步充实班级图书角，把班级图书角建成最大的图书交换站和交流站。 6、参与读书实践活动： 读书活动中，班级要进取组织学生开展有关的读书实践活动，如：故事会、演讲比赛、调查报告、书

6、签制作、小小报、读书征文比赛、报刊剪缉、废纸蒌中捡出一本书等。 7、营造班级读书成果展台，巩固学生的读书成果： （1）充分利用各班教室后墙板报，及时将学生的读书笔记展示出来，表扬先进，激励后进。 （2）每两个月班内组织一次评比活动。评出班级读书小博士、读书爱好者。 篇2：读书活动方案 读书活动计划方案 活动主题： “学校溢满书香好书伴我成长” 指导思想： 书籍，是人类宝贵的精神财富，是经验教训的结晶，是走向未来的基石；读书，是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类提高的阶梯。读书应当是一个人日常的生活方式，梦想的教育“应当重视让学生与书本为友，与大师对话”。在新课程改革

7、的背景下，开展读书活动，也是提高教育教学质量的有效途径。为了扩大学生阅读量，增加学生的语言积累，活跃学校文化，促进学生的个性发展，让每一位学生与书为伴，养成爱读书、好读书、读好书的习惯，并进取配合学校开展的的读书活动，特制订此读书计划。 活动目的： 1、经过读书活动，激发学生的读书热情，使学生养成爱读书、好读书、读好书的习惯。 2、经过读书活动，丰富学生的课外阅读量，培养学生课外阅读的本事，大力促进学生知识的更新、思维的活跃、综合素质的提高。 3、经过读书活动，推进书香班级、书香学校建设，在学校内构成热爱读书的良好风气，不断提升我校的办学品位。 活动要求： 1、搞好宣传发动。充分利用黑板报、手

8、抄报、班队课等多种手段，加强对学生“学校溢满书香，好书伴我成长”读书活动的宣传发动，努力营造良好的课外阅读氛围。 2、做好班级图书推荐工作。班级依据读书活动的要求，结合实际，为班级学生推荐一批好书。要充分利用现有资源，发动学生借阅、传阅、网上阅读、有条件的家庭自我购买等，确保读书活动的顺利进行。同时建立班级图书角，发动学生捐书，并管理好图书角。 3、加强对学生的读书指导。教师的指导要建立在共同阅读的基础上，要教给学生读书方法，使学生在读书中增长知识，明理懂事、陶冶情操，享受成长，学会做人、处事、交往，从而在班级、年级内构成好读书、读好书的浓厚文化氛围。 4、把读书活动与教育教学工作紧密结合。

9、5、深入开展读书活动。按照计划组织学生开展读书活动，写读书笔记、摘录卡等，也能够采取主题班会和进行社会调查等形式，多角度地开展读书活动。还能够开展形式多样的竞赛活动，如读书征文比赛、演讲比赛、知识竞赛、诗歌朗诵、歌咏比赛等。 6、班级每个学生制订自我的读书计划，并请教师家长负责监督计划的执行情景。 7、合理安排读书时间，保证定时、定量完成读书任务。平时一般每一天读书不少于小时（在学校利用课余时间自由读不少于半小时，在家庭挤时间读不少于半小时），引导学生正确处理好课内学习与课外阅读的关系。 活动宣传口号： 1、我读书，我欢乐。 2、书香伴童年，智慧享一生。 3、与书本为友，与大师对话。 4、与书

10、籍为伍，与经典对话，与智慧同行。 活动成果展示： 1、举行读书征文比赛。征文形式能够是书评，能够是读后感，也能够叙述读书过程中发生的小故事。 2、举行背古诗比赛、讲故事比赛、读书知识竞赛、演讲比赛。 3、每学期举办一次“读书交流会”，以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的”、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍自我看过的新书、好书，交流自我在读书活动中的心得体会。 4、举行书签制作、报刊剪缉、个人作品集锦、读书手抄报、读书成长册等展评活动。 5、开展“背诗大王”、“读书小博士”、“阅读明星”、“读书小状元”以及“读书活动先进个人”等多种评选活动。 附录： 学生读书推荐书目：假如给我三天光明叶

11、圣陶童话小学生感恩父母全集八十天环游地球哈利&s226;波特小学生必背古诗百科全书 篇3。读书活动方案后面还有多篇读书活动方案。 读书会的活动策划书 为了激发学生读书的兴趣，营造良好的阅读氛围，启迪学生的心智，我校特成立读书会，活动安排如下： 读书会的活动策划书 一、指导思想 为了让师生经过读书增加底蕴，培养学生的阅读习惯和记录读书笔记的好习惯。积累学生的语言、丰富学生的课外知识、发展智力、陶治情操、造就品格，丰富学生的精神世界。 二、读书目标 1、经过活动，让学生爱读书，让书成为他们的朋友。 2、在活动中提高学生的综合素质，增长知识。 3、在活动中体验到读书给自我带来的欢乐，提高欣赏本事。

12、三、读书口号： 读书好多读书读好书 四、活动时间： 20XX年3月至7月 五、组织机构 1、“读书会”导读组成员名单 2、读书会成员名单 六、活动安排 （一）第一阶段：发动阶段（3月中旬） 1、在语文课上进行全班宣传，讲明阅读的重要性。 2、利用家长会或其他方式，获得他们的支持与参与。 （二）第二阶段：准备阶段（3月中下旬） 1、制定读书计划。 （1）个人阅读计划。资料：学生将每一天所读资料或感受进行记录并根据自我的喜好来设计、装饰；时间：学生自我合理安排阅读时间。 （2）班级阅读计划。资料：低年级班级读书会推荐书要贴合低年级班级学生的年龄特点带拼音，中年级班级读书会推荐书目窗边的小豆豆森林报

13、等，高年级班级读书会推荐书中国的四大名著、外国名著等。时间：利用每一天晨读、晚读时间和每一天晚上、周末的时间进行读书活动。 2、营造良好的读书氛围。 （1）营造一个书香班级。以身作则，从教师自身做起，每一天和同学们一齐读书，制定班级读书口号。记住班级读书口号，要求每个同学能自觉利用课余时间看书。 3、开展“我和父母共读书”活动。 利用家长会，在交流互动中引导家长重视家庭阅读环境的营造，使孩子在耳濡目染中，熏陶、体验，不断规范和调整自我的行为，从而让儿童在成长中逐渐养成良好的读书习惯。 4、换一本书，交一个友。 好书要相互交换看，好书共分享，换一本书，交一个朋友，不仅仅读到了好书，还加深了同学间

14、的友谊。借别人的书，必须注意爱护。 （三）第三阶段：活动阶段（4月至6月） 1、学生根据班级读书计划和个人读书计划进行阅读。 2、广开书源，保障活动顺利开展。 （1）建立图书阅读制度，让学生有书可读。 （2）各班级建立图书角。 （3）发动学生之间“好书换换看”行动，要求爱护借阅到的图书。 （4）利用学校图书室，建立班级小书库实行全天性开放，安排专人进行管理，中午的自习课时间对完成作业的学生开放图书角，充分利用每分每秒的时间，保证学生每一天的阅读时间。 3、提高课堂教学效率，保证课外阅读正常、有效地开展。 （1）利用语文课和科技文体活动课，发挥指导作用，进行阅读交流、新书介绍和读法指导等。 （2）针对课堂所教学资料进行课外的链接，提高学生的阅读兴趣，培养学生的读书习惯。 （3）尽量每一天参加一次读书心得交流，与亲友交流一下自我的读书心得。 （4）开展丰富多彩的读书活动，给学生供给展示的舞台，每月至少举行一次班级读书交流。 （四）考核、展示阶段（7月） 1、阅读卡片、读书小报比赛。 以小组为单位，收集有关报刊的小资料、格言，自我撰写读书心