《人民版思想品德七年级下册第八课导学案_08》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人民版思想品德七年级下册第八课导学案_08（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、蒙城县汇贤中学七年级下册政治导学案班级 _ 姓名 _ _ 日期: 2013-5-21 编号: 08 主编:唐怀永 备课组长签字： 课题：第8课 让我们的耳朵醒来 老师寄语：争做课堂学习尖兵，充分展示个人精彩。一、【学习目标】（2分钟）1、认识倾听的重要性，弄清不善于倾听的原因，掌握倾听的技巧。2、培养学生良好的行为习惯和正确的人际交往方式，从而形成良好的学习习惯与和谐人际关系。二、【定向导学互动展示】自研自探环节合作探究环节总结归纳环节自学指导内容、学法、时间互动展示内容、形式、时间随堂笔记（成果记录知识生成同步演练）导学一：倾听的魔力情景导入：一位哲人说：“善于倾听的人，别人欢迎，自自己长智
2、。”专心倾听别人讲话，是我们给予别人的最大赞美和尊敬。如果你能倾听别人谈话，对方也将以热情和感激来回报你的真诚。1、 结合所学内容，谈谈对：“善于倾听的人，别人欢迎，自己长智。”这句话的理解。2、 学会倾听对我们有哪些好处？导学二：我们的耳朵为什么会沉睡？情景导入：倾听如此重要，但我们却常常让自己的耳朵睡大觉。是谁偷走了我们的“倾听”？我们的耳朵为什么会沉睡？3、 我们的耳朵沉睡的原因是？4、面对父母的“唠叨”，我们的正确做法有哪些？导学三：让我们的耳朵醒来情景导入：我们的耳朵沉睡的另一个原因是，我们认为别人的话是废话，唠唠叨叨，没完没了，不如不听，落的耳根清净！其实，“废话”中有宝贝，唠叨里
3、有关爱。你若关闭了倾听之门，就会错过许多有价值的东西。所以我们要学会倾听，让我们的耳朵醒来。5、说一说怎样让我们的耳朵醒来，展示我们耳朵的魔力？6、对待倾听的态度不同，可能就会导致不同的后果。联系实际说说倾听的态度不同会导致哪些后果？A 两人小队子： 对子间互查自研成果，用红笔给出等级评定； 对子间针对自学的内容相互质疑，并标注对子间不能解疑的内容。（2 min）B 五人互助组：重点讨论：1、为什么要学会倾听？2、学会倾听的好处有哪些？（3min）C 十人共同体： 抽签：教师给出抽签顺序，确定本组展示方案。 预演：大组长带领本组成员完成展示前的准备，参照展示方案，分配好展示任务，同时进行组内小
4、展示。大组长带领成员将形成的方案在黑板上进行板书规划。（5min）一、倾听的魔力我的理解：学会倾听的好处：二、我们的耳朵为什么会沉睡？我们耳朵沉睡的原因是：我们的正确做法有：三、让我们的耳朵醒来怎样让我们的耳朵醒来，展示我们耳朵的魔力：导致的后果：等级评定： 三、【达标测评】【基础题】一、选择题：1、一个你认为自己不太喜欢的人向你提建议的时候，你应该（ ）A.不耐烦地打断他 B.听他讲完后再回敬他 C.耐心地等他说完，一直给对方应有的尊重 D.心不在焉，置若罔闻2、下列说法正确的是（ ）A人微言轻 B别人的话都是废话 C说话是学问 D与父母交谈，要先倾诉，再倾听3、在家中，我们与父母之间容易产
5、生矛盾和代沟，对此，积极的做法是（）A否认、漠视 B与父母激烈争吵 C离家出走 D从现实中架起沟通的桥梁4、交往是一门艺术，交往要讲究技巧。要学会（）倾听 表达 赞美 拒绝A B C D5、在听别人谈话的过程中，下列做法正确的有（）A他们说的都是废话，我不必放在心上 B唠叨体现了他们对我的关爱，用心去感受他们的好意 C我的事我知道该怎么办，用不着他们瞎操心 D听了没用【提高题】二、简答题你如何看待父母的“唠叨”？【拓展题】三、材料分析题材料一 在我国的历史上，齐威王是有名的善于倾听者。邹忌的提议他听得认真，并且用心思考后认为“善”，下令向全国官民征求意见，于是平平常常的齐国，轻而易举“战胜与朝廷”。材料二 唐太宗比起齐威王，善于倾听的名声更响亮。他手下的谏臣以魏征为首，全都是直肠子，经常对其进行直接的批评。于是，唐太宗善于倾听的优点就凸现出来谦虚的听，耐心的听、恭敬地听，实在听得受不了，也只是跑到后宫和长孙皇后发发牢骚在魏征他们面前还是那样从谏如流。于是，“贞观之治”流芳千古，太宗皇帝名垂青史。 (1)上述材料说明了什么？（2）上述材料给了你哪些有益的启迪？四、【辅导】疑惑告知： 效果描述： 2
