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1、欢迎阅读上学期幼儿园小班美术小鱼教案编写教案的繁简，一般是有经历的老师写得简单些，而新老师写得详细些。在上课进程中可根据详细情况做适当的必要的调整，不断进步教学质量。 下面是由WTT给大家带来的上学期幼儿园小班美术小鱼教案，吧!上学期幼儿园小班美术小鱼教案1教学目的：1.学惯用夹子“按压”印画小鱼的方法。2.大胆选色，体验夹子印画的乐趣。教学准备：1.大小夹子假设干、棉签假设干、颜料(黑、红、黄、蓝、绿)、抹布、笔套。2.范画一张、展示板一块(情境水草)3.背景音乐水族馆。重点难点：学惯用夹子“按压”印画。教学方法：情境法、示范讲解法、操作法教学过程：一、情境导入，激发幼儿兴趣。1.小鱼游：孩
2、子们，我们跟着音乐一起做小鱼游起来吧!小鱼小鱼往上游、往下游、往这边游、往那边游，游到自己的位子上。(范画已有)2.师：孩子们，刚刚我们去了水族馆，水族馆里有什么?有水草、有泡泡，还有这么多的小鱼，这些小鱼长什么样啊?3.老师小结：小鱼有大大圆圆的眼睛，有的小鱼的身体是圆圆扁扁的，有的小鱼的身体像三角形一样。我们来看看他们有哪些颜色?有红色、绿色、蓝色还有黄色的小鱼。4.师：看看，这些小鱼游的方向一样吗?哪里不一样?有的小鱼往上游;有的小鱼往下游;有的小鱼往这边游;还有的往那边游。谁来猜猜这些小鱼是怎么画出来的?二、老师示范讲解1.介绍材料，尝试印小鱼。(1)老师出示夹子：看!这是什么?这两个
3、夹子一样吗?哪里不一样?一个夹子大大的，一个小小的，小小夹子像三角形，大大夹子圆又扁。这些小鱼都是这两种夹子变出来的，你们想不想用夹子来变一变?那好，先看我来变一变。小小夹子蘸颜料，游到水中按一按，哦!一条红色的三角形的小鱼变出来了，然后我们将小小夹子送回家，看!我的小鱼是往上游的。(2)师：你们学会了吗?谁愿意来试一试?你喜欢什么样的小鱼呢?(两种夹子)幼儿一边操作老师引导幼儿一起说：小小夹子蘸颜料，游到水中按一按，哦!一条X色的X形状的小鱼变出来了，我们把小夹子放回原来的盘子中，你的小鱼是往X游的，真漂亮!谁还愿意来试一试的?(第二个小朋友)2.老师示范小鱼眼睛。(1)师：小鱼的身体变出来
4、了，那还缺什么?哦，原来小鱼的眼睛还没画呢!接下来，我们一起给小鱼加上亮亮的眼睛吧。我们从篮子里拿出棉签，我的小鱼有黑黑大大的眼睛，那我选择黑色的颜料，拿好棒棒沾一沾，圆圆大大的眼睛变出来!好看吗?我把棉签放回黑色颜料盘中，瞧，小鱼还快乐地吐着泡泡呢，我们用笔帽蘸上蓝色颜料，轻轻按一按，大大的泡泡吹出，再来几下，小鱼吐了好多泡泡，它们在水草中玩捉迷藏呢!你还可以变出各种各样漂亮的小鱼，你们想不想试一试?三、播放背景音乐，幼儿操作。1.观察幼儿操作，进展适当指导。(提醒幼儿将整个画面画满)2.提醒幼儿不小心弄脏了可以用抹布擦一擦。四、讲评活动。1.展示幼儿作品，请先画好的幼儿互相欣赏、交流。2.
5、请个别幼儿说一说最喜欢哪一条小鱼并说明原因，老师进展简单点评(从整体、局部、颜色等进展点评)。3.完毕语：这些小鱼我都喜欢，水族馆实在是太美了，让我们一起来参观一下吧!上学期幼儿园小班美术小鱼教案2活动目的幼儿知道鱼生活在水里。幼儿能用不同颜色搭配的方法，涂出漂亮的小鱼。幼儿愿意使用各种颜色涂画，进步对色彩的兴趣。活动准备多媒体课件贴有水草的蓝色泡沫板一块音乐雪之梦老师已涂好的小鱼一尾老师用来示范涂色的小鱼一尾与幼儿人数相等的盒装油画棒与幼儿人数相等的待涂色的鱼磁铁两块与幼儿人数相等的白纸教学过程老师以谈话引入海底世界老师：“小朋友，今天我带你们参观一个非常美丽的地方。请你们轻轻闭上眼睛。好了
6、，睁开眼睛吧，看，它就是美丽的海底世界。”引导幼儿观察画面，加深幼儿对色彩的认识老师：“你们看到了什么?”幼儿：“小鱼。”老师：“这些小鱼漂亮吗?”幼儿：“漂亮。”老师：“为什么觉得它们漂亮呢?”幼儿自由答复。老师：“因为它们身上有许多漂亮的颜色。”出示海底世界背景图，激发幼儿的兴趣老师：“这里还有一幅海底世界的图片，请大家仔细看，这幅图上缺少什么呢?”幼儿：“没有鱼。”老师：“海里没有鱼，大海很孤单。它想请小朋友们帮助添上一些美丽的鱼，好吗?”幼儿：“好。”幼儿动手操作老师出示已上色的示范鱼：“这是我为大海添加的小鱼。你们看，我画的小鱼用了什么颜色呢?”幼儿：“用了红色、黄色和绿色。”老师：
7、“哦，原来我用了三种颜色，画出了漂亮的小鱼，而且颜色涂得很均匀。”老师出示未上色的示范鱼并示范涂色：“还有一尾小鱼，我们来给它穿上美丽的衣服。请小朋友们仔细看，我是怎么来涂色的。”老师涂色纸发给幼儿：“请你们用乖巧的小手，给这些小鱼画上漂亮的衣服。”幼儿自主涂色，老师播放音乐雪之梦并巡视，重点指导动手才能较差的幼儿。老师出示泡沫板，组织幼儿将自己涂的的鱼贴在泡沫板上：“鱼儿们要开场做游戏了，我们快把小鱼送到这蓝色的大海里。”完毕局部老师：“今天，我们用不同的颜色为小鱼穿上了美丽的花衣裳。大家都涂得很好。瞧，小鱼们好似在说：我们的衣服真漂亮啊!谢谢你们!其实呀，在我们生活的周围，不仅有漂亮的鱼儿
8、，还有许多得意的小动物。我们不能伤害它们，要和它们交朋友，保护它们，做一名保护动物的小卫士。”老师：“如今，请所有的小朋友排好队，轻轻地走出教室，我们一起到草地上去寻找大自然中的小动物吧。”上学期幼儿园小班美术小鱼教案3【设计意图】求异、好奇是儿童的重要的心理特点之一。一成不变的绘画材料，会使孩子们感觉到索然无味。在美术活动中，我们通常使用的绘画工具都是油画棒、水彩笔等，绘画形式单一，幼儿缺乏对多种绘画工具交替组合运用的才能，画面单调。因此，应运用多种绘画工具，使孩子产生画画玩玩的心理，培养孩子对绘画活动的兴趣。棉签画，是本学期我们班级的特色活动。小小的棉签，在孩子的手中成了绘画工具，创作出富
9、有童趣的作品。在本活动中，我为孩子创设了一个故事情境，让孩子带着兴趣愉快地参与整个美术活动，激发他们对绘画活动的乐趣。【活动目的】1.在创设的故事情境中，观察范例，复习对一些装饰线条的认识。2.正确使用棉签，学惯用简单的线条图形装饰小鱼的身体。3.激发参与绘画活动的兴趣，开展想象力。【活动准备】1.知识经历准备：已经认识一些简单线条和图形。已初步欣赏过音乐水族馆。2、物质准备：范例，幼儿操作材料，颜料，棉签，音乐水族馆【活动过程】一、创设故事情境，观察理解装饰小鱼的方法。1.欣赏音乐水族馆师：小朋友听，谁来了?2.创设情境老师：在一个碧水荡漾的池塘里，柔软的水草在水底摇摆着。一群快乐的小鱼游来
10、了。小鱼今天穿的衣服可真漂亮，我们来看看它们的新衣服是什么样的?3.观察范例，稳固复习对一些线条和图形的认识。4.师：原来，今天小鱼穿那么漂亮的衣服想去干什么呢?原来小鱼们要去参加一个快乐的聚会。可还有很多小鱼都没有自己的新衣服，让我们来帮助小鱼。用棉签给小鱼换上一件美丽的新衣。二、讲解作画要求，学习使用棉签装饰小鱼。1.讲解要求2.幼儿作画，老师指导。三、展示幼儿作品，分享交流。1.将幼儿作品展示在背景图上。2.评价作品。师：我们一起来找一找，哪条小鱼的衣服最漂亮?(重点鼓励由自己想象，独特创作的幼儿)3.听音乐，一起游戏。上学期幼儿园小班美术小鱼教案4【活动目的】1、学习在图形上添画各种线
11、条来表现小鱼的特征。2、能简单想象，为小鱼添画出各种花纹并耐心涂色。3、有序取放蜡笔，用完后能放回原处。4、培养幼儿初步的创造才能。5、感受作品的美感。【活动准备】物质准备：金鱼图片、蜡笔、画纸、小鱼游的录音带、不开心的金鱼图片、蓝色海洋背景图。经历准备：幼儿根本理解金鱼的外形特征。【活动过程】一、以音乐小鱼游引入活动，激发幼儿兴趣。师：老师给大家带来了一首好听的音乐，我们跟着音乐一起学小鱼游的动作吧。小结：刚刚大家学的动作都很像，大家玩的很开心，可是有一条小金鱼不开心，我们来看一下他怎么了吧。二、出示不开心的金鱼图片，引导幼儿讨论怎样装饰小鱼。师：鱼宝宝不快乐了，那怎么办呢?请你们帮帮它，可
12、以怎样打扮鱼宝宝呢?小结：我们可以用水彩笔或油画棒等其他材料，为小鱼画上漂亮的花纹，也可以为它们贴上、穿上漂亮的衣服。三、老师介绍材料并组织幼儿创作。1、老师出示材料：颜料、橡皮泥、彩纸、棉签、浆糊，组织幼儿讨论材料的使用。2、老师提醒幼儿在打扮鱼宝宝时，要用多种颜色才漂亮、打扮鱼宝宝时要注意卫生。3、幼儿自由分组选择材料创作。师：大家可以用水彩笔油画棒给鱼宝宝画上漂亮的花纹;用橡皮泥装饰鱼鳞;用纸撕贴鱼鳞。老师个别指导，重点鼓励幼儿大胆创作，引导个别才能强的幼儿选择多种方法创作。四、幼儿作品展示，引导幼儿用简单的语言表达。师幼共同把鱼宝宝贴在准备好的蓝色背景图上，组织幼儿交流评价。师：请小朋
13、友把打扮好的鱼宝宝送回家，请你告诉小朋友你认为哪个鱼宝宝最美，美在哪里?小百科：鱼是最古老的脊椎动物。它们几乎栖居于地球上所有的水生环境淡水的湖泊、河流到咸水的大海和大洋。上学期幼儿园小班美术小鱼教案5设计意图：最近在开展“图形宝宝”的主题，搜集了很多瓶子、盖子，幼儿对瓶子、盖子很感兴趣，正好主题中也有这个活动，因此就设计了本次活动：用瓶盖印画。根据小班幼儿的年龄特征，再结合本班幼儿的实际情况，我制定了以下目的：活动目的：1.能大胆选择色彩学惯用印章印画，表现大大小小的圆圈泡泡。2.初步学习互相欣赏作品，并试着用语言描绘泡泡。活动准备：1.画有小鱼的背景图人手一张。范画一张。2.搜集假设干大小
14、不一的瓶盖等作印章，颜料假设干盘，抹布。3.网小鱼的音乐。活动过程：(一)导入，引起幼儿的兴趣。师：小鱼宝宝们，跟着鱼妈妈一起玩吧!(播放网小鱼的音乐)(二)理解用瓶盖印画的方法来表现大大小小的圆圈泡泡。1.师：小鱼宝宝真得意，一边游泳一边还会吐泡泡，泡泡的怎么吐出来的呢?你们愿意帮助吗?2.师：帮小鱼吐泡泡需要一些工具瓶盖和颜料。3.老师出示瓶盖和颜料示范讲解：拿一个瓶盖，蘸点颜料用力压一压，然后拿起来， 这样就吐出一个泡泡。(幼儿观看老师的示范并倾听)问：吐了一个什么颜色的泡泡?幼：黄色。问：还想吐一个什么颜色的泡泡?幼：红色。师：我们刚刚蘸了黄颜色，可是如今要蘸红颜色，怎么办呢?(请个别
15、幼儿说说)引出：可以拿一块小抹布把它擦干净了以后，再去蘸别的颜色。4.老师继续用同样的方法示范，吐出一个红颜色的泡泡，提醒幼儿颜料不能蘸太多，也不能蘸太少。(鼓励幼儿一起徒手和老师一起边说边做动作：蘸一蘸，压一压，拿起来， “波罗波罗”吐出一个红泡泡。)5.提问：谁愿意到上面来吐泡泡的?(请个别幼儿上来)你想要吐什么颜色的泡泡?幼：蓝色的。(请个别幼儿操作，其余幼儿跟随她一起边说边徒手做动作。)6.问:你们还想不想吐泡泡呢?幼:想。师:我们可以继续吐,把整个鱼塘里都吐满泡泡。(出示范画)问：好看吗?幼：好看。师继续问：小鱼宝宝们想不想自己来吐泡泡啊?幼：想。老师提出要求：每个小朋友都有一个瓶盖，选你自己喜欢的颜色用瓶盖进展印画，印的时候要用点力，每次只能蘸一种颜色，换颜色的时候要用小抹布擦去，然后再蘸其他颜料，注意要保持画面的整洁，听清楚了吗?(幼儿仔细倾听)(三)能大胆选择色彩用瓶盖进展印画，体验其快乐。老师播放音乐，巡回观察指导幼儿操作。
