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1、育才路小学数学科 ( 三) 年级第（五）册第（九）单元教案 备课人：张润萍 使用人： 课题问题解决第（3 ）课时课型复习课修改意见教学目标1.结合具体情境，综合应用乘、除法的知识和其他知识技能解决生活中简单的实际问题，培养学生的问题意识，发展应用意识和能力。2.结合具体情境，进一步体会数学知识与生活的密切联系，感受数学的价值和魅力，激发学生学习数学的兴趣。3.倡导解题策略的多样化，培养学生发散思维和创新精神。4.经历与他人合作的过程，获得成功体验，增强学好数学的信心。教材分析重点理解、分析题意，正确解答。难点分析理解题意。教具课件课件教学过程一、谈话引入同学们，本学期以来，我们学习了许多数学知
2、识，你能说一下在生活中是否运用学过的知识解决简单的实际问题吗？举例说明。二、复习解决问题1.出示第页图中情境(1)提炼数学信息，学生回答，教师出示：白菜种子元/包，萝卜种子15元/包，西红柿种子17元/包。(2)根据信息，提出问题。小组合作：组内先根据情境中的信息提出数学问题。全班交流汇报各小组提出的问题，教师根据学生汇报按问题难易程度板书，如学生考虑不周全，教师可引导学生提出有一定思维价值的问题。问题如：6包萝卜种子需要多少钱？3种种子都要买可以怎样买？如果只有100元，3种种子可以怎样买？(3)小组内合作讨论探索解决问题的方案，做好记录，教师巡视，注意辅导对此部分知识掌握较困难的学生。(4
3、)全班汇报交流各种解决问题的方法，学生相互评价和反思，教师对学生合理的解题过程要给予充分肯定。三、练习小明每天早上要沿着长150 m，宽70 m的足球长跑5圈。他每天要跑多少米？从贵阳开往重庆的火车21：30从贵阳出发，第二天早上7：30到达目的地，这列火车每时行47 km，贵阳到重庆全长多少千米？四、全课小结今天我们复习了什么内容?你有什么体会？五、作业一个修路队每天修路11 km，修了20天，还剩80 km没有修完，这条公路全长多少千米？板书设计问题解决白菜种子 萝卜种子 西红柿种子元/包 15元/包 17元/包教后反思使用本教案在课堂教学中的感觉：a、好的地方。 b、碰到的问题。 C、今后再教本节课的设想。
