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1、第9课时 实验 验证力的平行四边形定则h随堂训练、|1探究力的平行四边形定则的实验原理是等效原理，其等效性是指( )A. 使两分力与合力满足平行四边形定则B. 使两次橡皮筋与细绳套的结点都与某点0重合C. 使两次橡皮筋伸长的长度相等D. 使弹簧秤在两种情况下发生相同的形变答案：B2.图 2-6 5在“验证力的平行四边形定则”实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上两根细绳，细绳的另一端都有绳套 (如图2 65所示)实验中需用两个弹簧秤分别勾住绳套，并互成角度 地拉橡皮条.某同学认为在此过程中必须注意以下几项：A. 两根细绳必须等长B. 橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上C.
2、在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行其中正确的是()解析：该实验验证两个分力的效果等效于其合力的效果，不必要求两分力等大，故B错；与两绳长短无关，A错；但需使两分力与合力在同一平面内，故C正确.答案：C3关于验证平行四边形定则的实验，请回答下列问题：(1) 在该实验中，合力与分力的概念是一种 的科学思想方法.(2) 某同学在做该实验时，弹簧测力计平行于木板如图2 6 6(a)放置，然后记录力的大小和方向，请你指出这样操作的问题： .3(3) 某同学完成该实验后得到的图形如图2 6 6(b)所示，图上所画的四个力中，由一个弹簧测力计拉橡皮条得到的力是 .答案：(1)等效替代(2) 弹簧测力
3、计的轴线与细线套不在同一直线上，导致测量数据不准确(3) F应按照实验要求做好实验，重视实验中的几个注意点.本题中的F是以Fi、F2为邻边所作的平行四边形的对角线，故F是用一个弹簧测力计拉橡皮条得到的力.4. 图2 6 7为“探究求合力的方法”的实验装置.(1) 下列说法中正确的是()A. 在测量同一组数据 Fi、F2和合力F的过程中，橡皮条结点 0的位置不能变化B. 弹簧测力计拉细线时，拉力方向必须竖直向下C. Fi、F2和合力F的大小都不能超过弹簧测力计的量程D. 为减小测量误差，Fi、F2方向间夹角应为90(2) 弹簧测力计的指针如图 2 6 8所示，由图可知拉力的大小为 N.足滑轮他：
4、N解析：(1)在测量同一组数据的过程中，橡皮条结点0的位置不能变化，如果变化，即受力变化，所以A选项正确；由于弹簧测力计是通过定滑轮拉结点0定滑轮只能改变力的方向不能改变力的大小，所以弹簧测力计拉线的方向不一定要沿竖直方向，B选项错误；弹簧测力计的使用，不能超过其量程，C90，所以D选项错误.选项正确；两个拉力的方向合适即可，不宜太大，也不宜太小，但不一定为(2)考查弹簧测力计的读数.答案：(1)AC(2)4.005. (2009 山东，23)请完成以下两小题.某同学在家中尝试验证平行四边形定则，他找到三条相同的橡皮筋(遵循胡克定律)和若干小重物，以及刻度尺、三角板、铅笔、细绳、白纸、钉子，设
5、计了如下实验：将两条橡皮筋的一端分别挂在墙上的两个钉子A B上，另一端与第三条橡皮筋连接，结点为 0将第三条橡皮筋的另一端通过细绳挂一 重物.(1)为完成该实验，下述操作中必需的是 .a.测量细绳的长度b 测量橡皮筋的原长c.测量悬挂重物后橡皮筋的长度d 记录悬挂重物后结点0的位置(2)钉子位置固定，欲利用现有器材，改变条件再次验证，可采用的方法是解析：运用等效思想来验证平行四边形定则，即要验证以两力为平行四边形的邻边，作平行四边形， 其对角线是否和合力相符本小题中结点受三个力，其中两个力的合力与第三个力等大反向，故先测 出各力的大小和方向，然后作出各力的图示，以两边为邻边做平行四边形，如果在实验误差范围内平 行四边形的对角线与第三个力等大反向，即可验证为测量各力的大小故需要记录橡皮筋原长、悬挂 重物后的长度以及记录悬挂重物后0点位置.故应选bed.可以通过改变小重物改变各力的大小.答案： (1)bcd (2) 更换不同的小重物
