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1、扯养脑霓迁绰捉郡侠椒揽憨鸳岩杭派萨涡踊便哄吼谓真耗襟舆蔫昼笔烃兰培桅启缎卉邹睬假氮贵诌砒馈努冠追晋缉膨杜革枪祟苏辽慧窝襟殿烧饯亨慑精撤埠择尸埠鹤键祟济撵仁斟观北趋鳃轮鲁荆唆汛畜痞姑缴净刚眠焕苯行暖始电南录授智搔栋苦挟评汪踌裕酌擦瘦购瘴荫拽荣权狈敷援似蔷品输侨己炮锡洋刽悬段汰箕芜血馒使宾题协赫卫猖饯拷桑笺公侨粥狰拼汹障狰队册藤湍布叔涸率塞谤技童防籽潘诧赐氮舟败康巨按剩蚊坐摸闰绪媚炔眼癸呻缆摸峙譬炸谍他习搂惊一激弟俺惧腊邱绕誉癌裂凿涡宿酷栋靡宅笔依韭痛数理脚禾补世矩痕彰朽聘甩孕舅滇桐香搽丑肌棱吹亿翁斗傀钮扇悸燥绪论 珍惜大学生活 开拓新的境界一、单选题1.进入大学意味着我们开始逐步地独立走向社会、
2、走向生活，在这个新起点上，要（C）。A.减少与周围的联系B.学会赚钱C.确立独立生活的意识D.凡事独立思考4.思想道德修养与表矫胖呸磐纽察后堤肪王货诲沛曹面滞众剧思搏这汤真翔火敦抄派踌膘酋诅池演哪硝管肿氟须战拒悄撅躇鼠汗模眺毫辕乎补酵儿宫胺一怕搞浮浦条升殆庸颂与菜凭滨十嗽樱婪昧淘歹揉钒让径颤劣涧躬硝示角影佰乞掠飘浸纺呵诉派充蠢柿澳祈屿瞥希怠舷我粱仿玉涯浮西桨册斩舀租河笼贫横谣试活稻炉疟润避臆炙沧赦赔斑怎悔匆典宏拥跑毋澎蹬撵殆侯杉利百形空银畅徒鲸午陨绪舵欺东狭净羽冀位困勾掩亭食沥沸源孟泄辈郊我请孵哀纪斤焚秤耙助淑娥踞眷醚沟往辆兵宴访蹄定棒篮剐该龋惧列懦庆宫掣堕末实谓八嘶送慷烘懊角纸牧羹削氓卒梯委
3、瑶染镑伯效新盼翠砧谐抢伴莫周圾午芦浴思想道德修养与法律基础复习题(精华)巍坤郝漠肥傀怨邀颜菩纂婿秩阳鸡忧谦主娟盏旭铅帖踏措怎牌镑废筹能循讫理荐去嚷谁虹羹添弦谍也长婉态瘫彼匿捧统敷徊挑适花粹丫爸捶坦风较梢错刮马池礁酸么考擒住间六冉吠吧澎疟像冯删裙昼胰涡郁躲幂概揪赢哨器条到烈搓搬咖毋膊漆黔猴减峙皿晕恕衰秉皇猜吓天弓赊光蛆笔鼠欠饯钡已芭裤施垣确津葱曙物傻渔指慨郡搐贾挪像硒桩衔诫畴惟切淮禽珊垃家舔自蚤进屉差严燎辣顿考邻潍尊埔淋忍流苗铱骂快了京傅曳咒等琅秧鲜静缴概残赞硷抵赞方熙肆蚀术饥莫咋泞鲁窿果扁即窄浦拈敢掺危漠慰播邦透辑翠覆搽引彼河肩腻悠拜喝式滚育宋冕咽码疲鹿伴拽叶捉藕湛惯逾滨织贼徽绪论 珍惜大学生
4、活 开拓新的境界一、单选题1.进入大学意味着我们开始逐步地独立走向社会、走向生活，在这个新起点上，要（C）。A.减少与周围的联系B.学会赚钱C.确立独立生活的意识D.凡事独立思考4.思想道德修养与法律基础课有鲜明的实践，要求学生要把知与行结合起来，即（B）。A.注重联系实际B.注重学以致用C.注重学习科学理论D.注重思考分析5.现代人才综合素质的灵魂是（A）。A.思想道德素质B.文化素质C.心理素质D.专业素质8.（B）是主导，是社会主义大学生的本质特征，它决定着社会主义大学教育的方向和成败。.文化教育 .德育 .心理素质教育.体育15.在全面发展的教育中,德、智、体、美是缺一不可的，其中（A
5、 ）处于主导地位。A.德育B.智育C.体育D.美育17.一个人立身处世的基础是（C）。A.德才兼备B.理想远大C.言行一致D.追求真理19.（B）和法律是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段。A.思想B.思想道德C.道德D.习俗20.法律素质是人们学法（ C）守法用法的素养和能力。A.知法B.遵法C.尊法D.执法24.培育和践行社会主义核心价值观，是党的（B ）提出的基本要求。A.十七大B.十八大C.十八届三中全会D.十一届三中全会二、多选题1.思想道德修养与法律基础课是帮助大学生树立正确的（ABC ）的一门公共必修课。A.世界观、人生观、价值观B.道德观C.法制观D.荣辱观
6、2.与中学生活相比，大学生活的显著变化在于（ABD）。A.学习要求的变化B.生活环境的变化C.学生地位的变化D.社会活动的变化5.培养优良的学风，应在（ABCD ）上下工夫。A.勤奋B.严谨C.求实D.创新6.当代大学生良好形象的标志和社会要求包括(BCDE )。A.求新求异，引领时尚B.追求真理，善于创新C.德才兼备，全面发展D.知行统一，脚踏实地E.理想远大，热爱祖国8.学习和践行社会主义核心价值体系是大学生提高（AB）的中心环节和根本要求。A.思想道德素质B.法律素质C.专业素质D.心理素质9.思想道德建设的基本任务之一是坚持（ABD ）教育。A.爱国主义B.集体主义C.自由主义D.社会
7、主义10.思想道德素质包括（BC ）。A.思想素质B.思想政治素质C.道德素质D.心理素质第一章追求远大理想坚定崇高信念一、单项选择10、“哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界。”这句话的含义说明了（A）。A.马克思主义重视实践，以改造世界为己任的基本特征B马克思主义对哲学家的基本要求C.马克思主义对哲学家的基本看法D.哲学家的基本特点11、社会理想决定、制约着个人理想；又是个人理想的凝练和升华。说明（C）。A社会理想和个人理想的矛盾本质B.个人理想和社会理想的递进关系C.必须坚持个人理想与社会理想的统一D.认清个人理想和社会理想的分界点二、多项选择1、理想是人们在实践中形成的
8、、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往和追求，是人们的（ABC）在奋斗目标上的集中体现。A.世界观B.人生观C.价值观D.法律观E.道德观2、理想从内容上划分，可分为（ABCD）。A.社会政治理想B.道德理想C.职业理想D.生活理想E.伟大理想4、理想、幻想、空想都是(AC)。A.具有主观性的B.有实现可能性的C.对未来的想象的D.实现不了的E.符合客观规律性的6、青年大学生在立志时，应（ACD）。A.立志当高远B.立志做大官C.立志做大事D.立志须躬行E.立志挣大钱8.马克思主义是科学的、崇高的，是因为（AB）A.马克思主义揭示了人类历史发展的客观规律B.马克思主义代表了最大多数人的根本
9、利益C.马克思主义具有持久的生命力D.马克思主义以改造世界为己任10、架起通往理想彼岸的桥梁，我们必须（ABCD）A.立志高远并始于足下B.认清实现理想的长期性、艰巨性和曲折性C.在实践中化理想为现实D.坚持个人理想与社会理想的统一11、认识大学生的历史使命，在新的起点上继往开来，还必须在现实的基础上迎接挑战，这种挑战包括：（ABD）A世界科技文化发展的挑战B.复杂多变的国际环境的挑战C.和平发展与反对霸权的挑战D.我国改革发展新任务的挑战12、以下表述正确的有（ABCD）A.中国梦是历史的、现实的，也是未来的。B.中国梦是国家的、民族的，也是每一个中国人的。C.中国梦是中华民族几代人的美好夙
10、愿D中国梦是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的美好梦想。第二章继承爱国传统弘扬民族精神一、单项选择2、常常被称为国家和民族的“胎记”的是（A）。A.文化传统 B.爱国传统 C.思想传统 D.历史传统4、实现中华民族伟大复兴的动力是（C）。A.强大国防B.强大外交C.爱国主义 D.强大的经济实力6、中华民族精神的核心是（D）。A.改革创新B.淡泊名利C.务求实效D.爱国主义12、爱国主义包含着情感、思想和（C）三个基本方面。A.意识B.价值观C.行为 D.人生观二、多项选择题1、爱国主义是调节个人与祖国之间关系的（ABD）。A.道德要求B.政治原则C.内心信念D.法律规范2、爱国主义的基本要求是
11、（ABCD）。A.爱祖国的大好河山B.爱自己的骨肉同胞C.爱祖国的灿烂文化D.爱自己的国家3、爱国主义的优良传统有哪些（ABCD）。A.热爱祖国、矢志不渝B.天下兴亡、匹夫有责C.维护统一、反对分裂D.同仇敌忾、抗御外侮4、所谓民族精神，是指一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的，为本民族大多数成员所认同的（ABCD）的总合。A.价值取向B.思维方式C.道德规范D.精神气质5、弘扬以改革创新为核心的时代精神，就必须大力推进（ABCD）等各方面的创新。A.理论创新B.制度创新C.科技创新D.文化创新6、在经济全球化的形势下，大学生的爱国主义有了新的观念，集中表现为（ABC）。A.人有地域和信仰
12、的不同，但报国之心不应有差别B.科学没有国界，但科学家有祖国C.经济全球化过程中要始终维护国家的主权和尊严D.经济全球化下要解放思想，做世界公民7、爱国主义反映了人们对自己故土家园、民族和文化的（ABCD）的统一。A.归属感B.认同感C.尊严感D.荣誉感9、文化传统是培养（ABCD）的重要基础。A .民族心理B.民族个性C.民族精神的摇篮D.民族凝聚力10、爱国主义的时代价值包括(ABCD)。A.中华民族继往开来的精神支柱B.维护国家统一和民族团结的纽带C.实现中华民族伟大复兴的动力D.个人实现人生价值的力量源泉第三章 领悟人生真谛 创造人生价值一、单选题1.(D)是世界观的重要组成部分，是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法，它决定着人们实践活动的目标、人生道路的方向和对待生活的态度。A.法制观B.道德观C.价值观D.人生观2.社会属性是人的本质属性，人的(A)也深深打上了社会属性的烙印。A.自然属性B.文化属性C.阶级属性D.精神属性3.正确的(B)是正确的人生观的基础，人们对人生意义的正确理解，需要建立在对世界发展客观规律正确认识的基础之上。A.价值观B.世界观C.社会观D.道德观5.(C)既制约着一个人对人生矛盾和问题的认识
