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1、优秀教师年度考核个人工作总结这 1 学年以来， 本人酷爱本职工作，认真学习新的教育理论，广 泛浏览各种知识，构成比较完全的知识结构，严格要求学生，尊重学 生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己 的教学水平和思想觉悟， 为了下 1 学年的教育工作做的更好， 下面是 本人的本学年的教学经验及教训。1、政治思想方面 认真学习新的教育理论， 及时更新教育理念。 积极参加校本 培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。 新的教育情势不允许我们 在课堂上重复讲讲书， 我们必须具有先进的教育观念， 才能适应教育 的发展。所以我不但重视集体的政治理论学习， 还注意从书本中汲取 营养，认真学习
2、仔细体会新情势下怎样做 1 名好教师。2、教育教学方面 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面 的工作：1、课前准备：备好课。2、认真研究教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、 每一个字都弄清楚， 了解教材的结构， 重点与难点，掌握知识的逻辑， 能应用自若，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。3、了解学生原本的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、 方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。4、斟酌教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括 如何组织教材、如何安排每节课的活动。5、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全部学生，注意 信息反馈，调动学生的成心注意，使
3、其保持相对稳定性，同时，激起 学生的情感，使他们产生愉悦的心情，创造良好的课堂气氛，课堂语 言简洁明了，克服了之前重复的毛病，课堂发问面向全部学生，注意 引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少 而精，减轻学生的负担。6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、 好玩，缺少自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭 作业，针对这类问题，就要抓好学生的思想教育，并使这 1 工作惯彻 到对学生的学习指点中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作， 特别在落后生的转化上，对落后生努力做到从友善开始，比如，握握 他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的
4、人都渴 望得到他人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法 表示深入的理解和尊重， 还有在批评学生之前， 先谈谈自己工作的不 足。7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采 众长，提高教学水平。8、酷爱学生，同等的对待每个学生，让他们都感遭到老师 的关心，良好的师生关系增进了学生的学习。3、工作考勤方面我酷爱自己的事业，从不由于个人的私事耽误工作的时间。 并积极应用有效的工作时间做好自己份内的工作。在本学年的工作 中，我获得了 1 定的成绩。现在，社会对教师的素质要求更高， 在今后的教育教学工作 中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开辟前 进，为美好的明天
5、奉献自己的气力。1 年来，本人酷爱党，酷爱人民，坚持党的教育方针，虔诚 党的教育事业。思想端正，风格正直，服从领导的工作安排，办事认 真负责。在工作中， 能充分调动学生的学习积极性， 激起学生的学习 情绪，公道应用教学手段，以学生为主体，教师作主导，以探究的方 式创设教学情境，开辟学生思惟，发挥学生的想象力，切实地向课堂 4105分钟要质量。开学初，能很快要组织好班委会，选出班级骨干， 努力培养班级骨干。例如 xx 同等学，能积极配合老师抓好班风学风 建设，创建良好的班集体，构成良好的班风学风。所以 1 年来，学生 背法犯法率为 0，差生率为 0，在学校中被评为先进班级。在教学工作中，做到认真
6、备课，认真批改作业，作业格式工 整、规范，并养成良好的学习习惯。对个别的差生，能悉心辅导，常 常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。例如，自己常常 利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有 计划地做好落后生的转化工作。在课堂上，采取多发问，多检查，及 时疏导，及时反馈的情势，努力提高落后生的文化基础知识。同时， 在班级中展开互帮互学小组， 进行 1帮 1的学习活动，使学生端正思 想，相互学习，互想增进，构成你追我赶的良好学习氛围。平时，自 己还注意“两手抓”： 1 方面培养好尖子生， 1 方面通过尖子生辅导 落后生，以先进帮助落后，以好带差，增进共赢效果。例如：本学
7、年 初，我制定了帮教计划，展开“伸出你的双手，帮助你的朋友”的互 帮互学主题活动。定期检查，发现有进步的同学，及时表扬，嘉奖。 这样，就充分调动了学生的学习积极性，掀起学习热潮。在学生的思想教育工作中，做到谆谆善诱，耐心疏导，耐心 教育。例如当时有1个调皮学生，他叫XX。他学习成绩差，常常逃 学，在班级中是“小霸王”。我采取和他常常谈心的方法，与学生交 朋友，做学生的知心人，与家长紧密配合，发现有 1 点儿进步的就及 时表扬他，鼓励他，建立起他在班级中的威望。通过教育，他进步很 快，后来还成为 3 好学生。在工作之余，本人还努力研究教材， 分析每堂课成功在哪里， 哪里存在不足， 不断的总结经验
8、， 不断的充实自己的教学水平和班级 管理水平。通过 1 年来的教学，在班级中，学生的学习风气构成了， 组织纪律性变好了，作业能依时完成，劳动积极肯干，诚实有礼，互 助互学，使学生得到了全面的发展。1 转眼，1 个学年快过去了。在这个学年中，我和平时 1 样 都是认认真真教学、 踏踏实实工作， 我很乐意跟大家说 1说在这 1 年 中我的工作情况。1、思想认识这 1 学年，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针， 面向全部学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以 培养学生主动发展”为中心的教学思想， 重视学生的个性发展， 重视 激起学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。
9、在这 学年里，我在思想上严于律己，酷爱教育事业。时时以 1 个团员的身 份来束缚自己，鞭策自己。对自己要求严格，力争在思想上、工作上 在同事、学生的心目中建立起榜样的作用。 1 学年来，我还积极参加 各类政治业务学习， 努力提高自己的政治水平和业务水平。 服从学校 的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。2、教学工作 在教学工作方面，整学年的教学任务很重。我争取多听课， 从中学习他人的长处，领悟其中的教学艺术。每上 1 节课，我都做好 充分的准备，我的信心是 - 决不打无准备的仗。在备课进程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案这学年，作为小学教师的我主要担负 1个X
10、X班的语文、思 想品德、科技、 社会的教学及班主任工作。培优扶差是这学年教学工 作的重头戏，由于 1 个班级里面总存在尖子生和落后生。对落后生， 我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多发问，多巡查，多辅导。然 后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈 心、交朋友，使他们晓得老师没有把他们”看扁”，建立起他们的信 心和激起他们学习语文的兴趣。 最后是发动班上的优生自愿当落后生 们的辅导老师， 令我欣慰的是优生们表现非常的积极， 我问他们为何 那末喜欢当辅导老师，他们说：”老师都那末有信心他们会学好，我 们一样有信心。”“我相信在我的辅导下，他 1 定有很大的进步。” 因而，我让他
11、们组成”1 帮 1”小组，并给他们开会，提出”老师” 必须实行的职责， 主要就是检查”学生”的作业， 辅导”学生”掌握 课本的基本知识和技能。 给落后生根据各自的情况定出目标， 让他们 双方都朝着那个目标前进。 ”老师”们确切是非常尽责， 而”学生” 时刻有个”老师”在身边指导，学起来也非常起劲。 1 段时间下来， 学生都有进步，有的进步非常快。3、领班工作在班主任工作方面， 我非常重视学生的思想教育工作。 通过 班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、 爱人民、 爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、 学风。班干部是老师的左右手， 所以我把培养得力的班干部
12、作为班主 任工作的 1 项重要内容。 我还常给班干部定时开会， 了解他们工作的 情况，鼓励他们大胆展开工作。使班干部能在同学中建立起威望，成 为同学学习的榜样。4、出勤方面我在做好各项教育教学工作的同时， 还严格遵照学校的各项 规章制度。按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。工作积极、 主动，任劳任怨。从不琐屑较量，具有强烈的事业心和高度的责任感。总之，我在工作上发扬了任劳任怨的精神， 做到不计个人得 失，以校为家，以教为本 ; 对待同事团结友爱，相互帮助，并能虚心 向有经验的老师学习 ; 对待学生则爱惜有加，但决不放松严格要求。回顾 1 学年的工作，我深入体会到，教师工作非常辛苦，不 但担
13、当着教书的工作， 更担当着育人的重任。 教师是学生班集体的教 育者、组织者和领导者，也是学校教育工作主力军。下面对几个方面 作点小结：1、思想政治方面我能积极参加政治学习，关心国家大事，积极学习“3 个代 表”的重要精神。遵照工作纪律，团结同事，热情帮助同事 ; 教育目 的明确，态度端正，研究业务，工作踏实，关爱学生，有奉献精神。2、教学方面1、备课作为 1 个新教师，积极参加教研室组织的教研活动， 在师傅 和各位同事的指点下进行备课，勤于听课学习，领会精神实质。然后 根据教学要求，认真备课，写好教案。备课时认真研究教材、教参， 学习好大纲，虚心向同事老师学习、 请教。力求吃透教材， 找准重点
14、、 难点。为上好课， 我常上网查资料，博采众长。为了学生能更直观 地感受所学的知识内容，我尽可能将课程形象化。温习阶段，我把每 单元的词语、 重点内容记在备课本上， 为的就是让学生有个清晰的温习印象。2、上课 上好课的条件是做好课前准备。认真讲课，力求捉住重点， 突破难点。应用多种教学方法，从学生的实际动身，注意调动学生学 习的积极性和创造性思惟， 使学生有举 1 反 3 的能力。 培养学有困难 生的学习兴趣，简单的问题常找学困生回答。巡查时，注意对学困生 的辅导。课后及时做授课后记，找出不足。3、辅导 我利用课间对学生个别辅导，耐心讲授，及时查漏补缺。并 能积极与家长联系，及时沟通情况，使家
15、长了解情况，以便双方配合 辅导。辅导学困生，我常在课落后行适当的辅导，重在培养他们的学 习信心。4、作业根据减负的要求， 我把每天的作业经过精心肠挑选， 适当地 留 1 些有益于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。3、职业道德 德育是学校工作中的重中之重，而德育工作的秘诀就是” 爱”。师爱，它凝结着教师忘我奉献的精神。 师爱，没有私利与目的， 却有种巨大的气力，能在很大程度上激起学生的学习兴趣和豪情。1、爱是了解爱学生就要了解学生， 包括对学生的基本情况的了解。 这是 做好教育工作、避免盲点、因材施教的条件， 也是提高教育管理水平、 教育教学质量的必要条件。为了解学生我常和他们在 1起，
16、课间和他们 1 起聊天，中午 休息时和他们闲谈、下棋， 在闲谈进程中了解他们的基本情况。经过1段时间的了解，我对班级学生的基本情况掌握了很多。了解了学生 的基本情况，才能有的放矢地去帮助他们。2、爱是关怀师爱，是进行教育的必要条件。 当教师全身心肠爱惜、 关心、 帮助学生，师爱就成了 1 种巨大的教育气力。正由于有了师爱，教师 才能赢得学生的信赖， 学生才乐于接受教育， 教育才能收到良好的效 果。师爱要全面、公平。全面公平的爱是指教师要酷爱每个学生：学 习好的要爱，学习 1 般的要爱，学习差的也要爱。入冬以后，学生感 冒的比较多，每次上课前都要吩咐学生注意身体。3、爱是尊重 尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要 尊重学生的人格。 教师与学生在人格上应当是同等的， 这就要请教师 不能盛气凌人，更不能利用教师的地位和权利污辱学生 ; 理解学生要 从他们的心理发展特点动身， 理解
