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1、2023年秋季小学教学教研工作方案2023年秋季小学教学教研工作方案。20xx年秋季小学教学教研工作方案20xx年的上半年的工作已经完毕了，在上半年的教学中，我们学校的教学成绩获得了长远的进步，这是一直以来不断的努力的结果，如今也该到出成绩的时候了。我们应该坚持下去，一直不断的努力下去，这才是我们要做好的事情，我们一定会在不断地成长中得到更多的进步，这才是我们要做的事情，这才是一直以来追求的目的。在20xx年的秋季教学中，我们会坚持的之前不断的努力中获得更大的进步。一、指导思想： 以科学开展观和党的十七大精神为指导，进一步贯彻落实教育部颁发的根底教育课程改革纲要精神，以进步师资整体素质为核心，
2、以“农村小学四项标准达标”为抓手，以进步课堂教学效率为重点，以强化教学过程的精细化管理为打破口，推进区域学科联片教研，促进全校老师专业化开展，有效进步我校教育教学质量。 二、工作重点： F132.一、做好校本教研文章，重在教研组建立 1、加强教研组建立和管理，开展灵敏多样、讲务实效的教学研究活动。设立语文、数学、英语、科学、综合等教研组，周二下午语文、周四下午数学、周三下午英语、周三上午英语为半日教研活动时间。根据各教研组、老师获得成绩参加片、区先进教研组和教研组长以及课_进老师的评选。 2、组织利用教学开放周或开放日，上好常态课、研究课、示范课，促进教研活动百科齐放、百师争鸣，让每个老师都有
3、展示的舞台。 3、继续开展作文和数学应用题教学研究活动，不断提升老师作文教学程度和应用题教学才能。 4、进一步加强指导综合学科教研活动。教研重点要进一步转移到研究课堂、研究学生上，促进学生主动、全面、充分地开展。 二、做好“各项评比”文章，重在进步师生素养 1、继续组织老师参与瑞安市20xx年优秀教学论文评比活动，提倡诚信教研，严防并杜绝论文抄袭现象，不断增强实效意识和意识。 2、认真做好市二、四年级学生标准汉字书写比赛、小学生英文书写比赛、小学毕业班学生科学实验技能操作设计比赛，促进学生书写程度和理论才能的进步，不断丰富学生的校园文化生活。 3、举办校级各类竞赛活动，丰富学生课余生活： 1、
4、中高年级作文竞赛比赛； 2、四年级学生英文书写比赛； 3、温州市小学二、四年级书写竞赛； 4、一、二年级口算竞赛； 5、小学六年级学生实验操作、实验设计比赛； 三、做好新课程施行文章，重在“三课”建立 1、组织骨干老师参加市级第十二次新课程学科语文、数学备课会，不断增强培训活动的针对性和实效性。 2、围绕“三课”课程、课堂、课外，加强课程建立，聚焦课堂教学，活泼课外生活，加强教材研读和学生研究，强化课型创新，力求表达“扎实、有效、简洁、灵动”的特色。 3、针对新课程学科教学研究的重点、热点问题，开展多层次、多形式的专题教学研讨和课堂教学观摩活动。 4、积极抓好必修课“地方课程与学校课程”和“综
5、合理论活动课程”的开设与施行工作。结合实际用好省编通用地方课程和话说温州地方专题课程，更好地促进学生综合素质的进步。 5、加强、深化联片校本教研工作。以改变联片教研活动过程的监视和指导为打破口，改变教研活动的形式，强化老师的参与意识，进一步进步校本教研的实效性。 四、做好“四项教学标准达标”文章，重在教学常规管理 1、90%以上的老师在备课、上课、作业布置与修改、质量评测、参加标准活动等方面到达评估标准，学会撰写教学案例、论文、叙事和反思，进步老师的专业程度。 2、进展两次教学常规检查，评估表套用温州市义务教育学校“教学标准达标”评估表，并予以详细化、数字化。 3、学校在课程管理、教学管理和研
6、修管理等方面要标准，开足开齐课程，进步教育教学质量，促进学生全面开展，在20xx年上学期要通过市级达标验收。 4、建立学校教学质量监控体系，加强对老师的过程评价和教学质量的监控，使学校教育教学质量有明显的进步，每位老师要编拟试卷一份，会做学科质量分析p 报告。 5、加强新老师和中老年老师的培养培训，造就一批骨干老师和学科带头人。 6、加强德育工作和校园文化建立，推进“书香工程”，创设学生全面开展的良好环境。 7、大力推进老师“教育博客”建立，创立个人工作室。 五、做好师资提升文章，重在“素质年”培训 1、读书活动。全校老师进展阅读教育名著活动，每位老师每年阅读不低于3本名著，每本理论书籍名著要
7、有1000字以上的读书评论或。 2、博客开设。学校鼓励老师建立个人博客网页，积极撰写教学日志，将自己的生活感悟、教学手记、教案设计、课堂实录、读书心得等写进教育博客，老师每月平均发表日志不少于6篇。 3、校本培训。组织校本培训，每位老师培训时间不少于20学时暑期师德6学分，教学观摩4学分，主题培训12-14学分。 4、校本教研。学校教研组备课组至少每两周开展一次定时间、定地点、定专题、定人员的教研活动。教研组组长要及时记录教研活动情况。 共2页,当前第1页12f132.更多工作方案延伸阅读秋季小学教学教研工作方案2023年的上半年的工作已经完毕了，在上半年的教学中，我们学校的教学成绩获得了长远
8、的进步，这是一直以来不断的努力的结果，如今也该到出成绩的时候了。我们应该坚持下去，一直不断的努力下去，这才是我们要做好的事情，我们一定会在不断地成长中得到更多的进步，这才是我们要做的事情，这才是一直以来追求的目的。在2023年的秋季教学中，我们会坚持的之前不断的努力中获得更大的进步。一、指导思想： 以科学开展观和党的十七大精神为指导，进一步贯彻落实教育部颁发的根底教育课程改革纲要精神，以进步师资整体素质为核心，以“农村小学四项标准达标”为抓手，以进步课堂教学效率为重点，以强化教学过程的精细化管理为打破口，推进区域学科联片教研，促进全校老师专业化开展，有效进步我校教育教学质量。 二、工作重点：
9、一、做好校本教研文章，重在教研组建立 1、加强教研组建立和管理，开展灵敏多样、讲务实效的教学研究活动。设立语文、数学、英语、科学、综合等教研组，周二下午语文、周四下午数学、周三下午英语、周三上午英语为半日教研活动时间。根据各教研组、老师获得成绩参加片、区先进教研组和教研组长以及课_进老师的评选。 2、组织利用教学开放周或开放日，上好常态课、研究课、示范课，促进教研活动百科齐放、百师争鸣，让每个老师都有展示的舞台。 3、继续开展作文和数学应用题教学研究活动，不断提升老师作文教学程度和应用题教学才能。 4、进一步加强指导综合学科教研活动。教研重点要进一步转移到研究课堂、研究学生上，促进学生主动、全
10、面、充分地开展。 二、做好“各项评比”文章，重在进步师生素养 1、继续组织老师参与瑞安市2023年优秀教学论文评比活动，提倡诚信教研，严防并杜绝论文抄袭现象，不断增强实效意识和意识。 2、认真做好市二、四年级学生标准汉字书写比赛、小学生英文书写比赛、小学毕业班学生科学实验技能操作设计比赛，促进学生书写程度和理论才能的进步，不断丰富学生的校园文化生活。 3、举办校级各类竞赛活动，丰富学生课余生活： 1、中高年级作文竞赛比赛； 2、四年级学生英文书写比赛； 3、温州市小学二、四年级书写竞赛； 4、一、二年级口算竞赛； 5、小学六年级学生实验操作、实验设计比赛； 三、做好新课程施行文章，重在“三课”
11、建立 1、组织骨干老师参加市级第十二次新课程学科语文、数学备课会，不断增强培训活动的针对性和实效性。 2、围绕“三课”课程、课堂、课外，加强课程建立，聚焦课堂教学，活泼课外生活，加强教材研读和学生研究，强化课型创新，力求表达“扎实、有效、简洁、灵动”的特色。 3、针对新课程学科教学研究的重点、热点问题，开展多层次、多形式的专题教学研讨和课堂教学观摩活动。 4、积极抓好必修课“地方课程与学校课程”和“综合理论活动课程”的开设与施行工作。结合实际用好省编通用地方课程和话说温州地方专题课程，更好地促进学生综合素质的进步。 5、加强、深化联片校本教研工作。以改变联片教研活动过程的监视和指导为打破口，改
12、变教研活动的形式，强化老师的参与意识，进一步进步校本教研的实效性。 四、做好“四项教学标准达标”文章，重在教学常规管理 1、90%以上的老师在备课、上课、作业布置与修改、质量评测、参加标准活动等方面到达评估标准，学会撰写教学案例、论文、叙事和反思，进步老师的专业程度。 2、进展两次教学常规检查，评估表套用温州市义务教育学校“教学标准达标”评估表，并予以详细化、数字化。 3、学校在课程管理、教学管理和研修管理等方面要标准，开足开齐课程，进步教育教学质量，促进学生全面开展，在2023年上学期要通过市级达标验收。 4、建立学校教学质量监控体系，加强对老师的过程评价和教学质量的监控，使学校教育教学质量
13、有明显的进步，每位老师要编拟试卷一份，会做学科质量分析p 报告。 5、加强新老师和中老年老师的培养培训，造就一批骨干老师和学科带头人。 6、加强德育工作和校园文化建立，推进“书香工程”，创设学生全面开展的良好环境。 7、大力推进老师“教育博客”建立，创立个人工作室。 五、做好师资提升文章，重在“素质年”培训 1、读书活动。全校老师进展阅读教育名著活动，每位老师每年阅读不低于3本名著，每本理论书籍名著要有1000字以上的读书评论或。 2、博客开设。学校鼓励老师建立个人博客网页，积极撰写教学日志，将自己的生活感悟、教学手记、教案设计、课堂实录、读书心得等写进教育博客，老师每月平均发表日志不少于6篇
14、。 3、校本培训。组织校本培训，每位老师培训时间不少于20学时暑期师德6学分，教学观摩4学分，主题培训12-14学分。 4、校本教研。学校教研组备课组至少每两周开展一次定时间、定地点、定专题、定人员的教研活动。教研组组长要及时记录教研活动情况。 共2页,当前第1页122023年秋季教学教研工作方案指导思想以国家中长期教育改革和开展纲要及市委建立教育强市的决定为指导，以“以教代研，以研促教，教研同步”为宗旨，以校本教研、区域互动为平台，以学科教研、课题实验为抓手，以“强化队伍建立，夯实过程管理，细化学科教研，打造高效课堂，进步教学质量”为重点，牢牢把握“老师个人的自我反思、老师团队的同伴互助、骨
15、干老师的专业引领”三个核心要素，全面贯彻落实全市幼教、小学、初中教育教学工作会及20xx年全市教育工作会精神，努力营造教学科研气氛，形成民主、开放、高效的研训机制，大力推进教学现代化，加快我校教学教研工作的良性开展，实现20xx至20xx学年既定质量目的。工作要点一、突出质量中心，确保教学质量既定目的。1、明确质量目的。20xx年教育质量综合评估力保全市第四，教研评估进入全市先进展列；各级各项竞赛不掉项，力争高名次；学生学科合格率、优秀率以及创新才能和程度不断进步，素质教育工程全面推进；教学装备大为改观，老师整体教学程度和研究才能有较大进步。2、精细教学管理。一是认真落实课程方案，实在做到学科教学无主次之分、无长短之分。教学课表做到“三个吻合”。即：课节与国家课程方案吻合，课表设置与中心学校20xx年秋关于课表设置与作息时间安排的意见吻合，课表科目与老师实际教学记载吻合。学生学习与理论活动两不误，特别是综合理论活动、科学实验操作、阳光体育锻炼活动。二是进一步加强教学常规工作的管理与考核，继续完善过程管理检查制度，做到有检查、有记载、有反应、有结帐，其结果纳入老师绩效工资考核。三是充分发挥老师潜能，合理安排老师任课，加大薄弱年级和薄弱学科的扶持力度，
