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1、唱山歌教案教材分析唱山歌是电影三姐中的插曲。三姐是壮族传说中的歌仙，是一 位既美丽又充满智慧的女歌手。影片三姐表现了以三姐为代表的乡亲百 姓与财主机智斗争的种种情节。影片所表达的美与丑、善与恶的斗争，使观 众产生强烈的共鸣。影片有大量的壮族民歌，有的旋律优美，有的活泼、风 趣，给人以冶情操、启迪智慧的感受。唱山歌为六声徵调式，结构为上句和带扩充的下句组成的一段体。上句下旬11 （扩而I g9 - 16 + 17-19歌曲旋律优美、委婉，一字多音的唱词贯穿全曲。教学中，应特别注意 把握好两处演唱的准确性：一是起句中的f I、 Js a 旦 2- Lfi 10 1 - =r敢 咬“哎”字从第二拍自
2、然起唱，并注意要将高音的起伏和附点造成的韵味 表现出来。二是26765- M2 126 &5-50 I一 S1. K. 1_|9那 通和野又事唱山歌是一首流传多年、脍炙人口的壮族民歌。在教唱中，教师可 有目的的向学生简要介绍壮族的情况和歌曲的故事背景。教学目标1 .通过学唱唱山歌，了解和热爱祖国的音乐文化，从优秀的民歌中 得到美的熏。2 .感受歌曲所营造的“声画统一、声情并茂”的意境，并从中领略到 壮族人民热爱家乡、热爱生活的美好情感。3 .简单了解电影三姐的故事梗概。教学重点：用优美的歌声演唱歌曲唱山歌，感受壮族民歌风格特点。教学难点：歌中一字多音唱词的准确、优美、委婉。教具准备：歌页，影视
3、资料教学过程：一、组织教学创设情境，激发情趣。同学们好，今天老师给大家带来一些风景图片，请大家欣赏，你能看出这 是哪里吗？俗话说，“山水甲天下”，刚才我们欣赏的就是的美丽风景。 广处我国的大西南，山清水秀，地杰人灵，那儿不但山美水美，歌声更美， 在壮族有一位深受人们喜爱的民间歌手，你们知道她是谁吗？对，她就是三 姐，三姐是壮族传说中的歌仙，她聪明、活泼、善良、勇敢，善于用歌声表 达人们追求幸福的心声，所以人们十分喜爱她，也爱唱她的歌。那么她到底 有多聪明，老师给你们放一段三姐的电影片断你们就知道了。播放三姐电影片段茶山对歌什么水面翻筋斗？鸭子水面翻筋斗，什么水面起高楼？大船水面起高楼， 什么水
4、面撑阳伞？荷叶水面撑阳伞， 什么水面共白头？鸳鸯水面共白头。师：从影片中我们可以看出三姐的智慧了吧，是的，她聪明，机智，所有的问 题都是对答如流。有没有同学注意到，刚才我们看到的影片片段中，采用的 是什么演唱形式？师：很好，就是对唱，对唱就是一问一答的演唱，这种演唱形式在山歌中经 常应用，壮族向来被称为歌海，他们不分男女老幼，随口就唱，唱的都是生 活中发生的事情，他们用山歌作为感情交流的工具，那里的人们爱唱歌就像 爱自己的生命一样，但是，在三姐生活的时代 ，有个恶霸地主莫怀仁不让老 百姓唱歌。财主为什么不让老百姓唱歌？（课件：故事）师：这要从故事的开头说起。壮族歌手三姐被恶霸地主陷害落水， 沿
5、江漂流, 幸被一老渔夫救起收留。三姐的哥哥二沿江寻找，好不容易才找到她。于是 二兄妹与老渔夫一家住在一起，靠采茶、打猎为生。恶霸地主莫怀仁企图霸 占茶山，他禁止姑娘们上山采茶，还妄想禁歌。三姐提出和莫怀仁对歌，如 他能取胜，就可以禁歌。莫怀仁为赢得胜利，以重金请来三名秀才来对歌。可没想到，聪明的三姐凭自己的智慧把三名酸秀才斗得狼狈不堪。同学们，莫怀仁能就这样善罢甘休吗？是的，不能。莫怀仁不甘心失败，又令爪牙把 三姐抢到家里进行威逼利诱，三姐毫不屈服还把财主大骂一顿。老渔夫的儿 子阿牛夜闯莫府，在乡亲们的帮助下救出三姐。阿牛和三姐趁天黑逃了出去I 迁居到新的地方，开始了新的生活二、学唱歌曲1、在
6、这部影片中，还有一首动听的歌曲，现在我们一起来感受一下好吗？2、（出示歌片，听录音唱，）请大家边听边注意歌曲的速度和情绪。3、谁来说说歌曲的速度和情绪？对，这首歌：中速、优美、婉转，歌曲由我国著名作曲家雷振邦根据壮族民间音乐素材创作。影片三姐一上映，这首歌像插上了翅膀，立即传遍祖国的大江南北，人们喜欢三姐，更喜欢她 唱的这首歌。4、我们再来听一遍这首歌曲，轻声随着唱一唱，注意观察：这首歌曲和我们以往学的歌曲在拍子上有什么不同？以前一首歌中只有一个拍号，而这首歌中有两种拍号。师：对，同学们观察得非常仔细，（结合歌曲讲解）在这首歌曲中，四二拍 与四三拍交替出现，叫作“变换拍子”。师：除了变换拍子，
7、这首歌还有那些明显的特点，谁来说一说，是啊，这首歌 中的“哎”特别长。一字多音，旋律起伏，就构成了这首歌的明显的特点， 下面我们就一起来学习这首歌吧。1 .首先1-8小节，在歌唱时一字多音的地方我们要细心揣摩， 衬词“哎” 怎样唱比较好，谁来试试，好，说的好，“哎”字从第二拍自然起唱，并注 意要将高音的起伏和附点造成的韵味表现出来。 调整气息，把气拖住，不断、 不弱。唱的时候声音委婉细腻、力求自然，不要大声用力，先轻声体会，2 .9-12小节。这首歌中，只有第十一小节是 3/4拍，注意突出强拍，唱 时注意附点的韵味，分辨衬词“哎”不同细节，唱准旋律。3 .结尾处“弯又多”两处的变化，你能要分别
8、开来吗。4 .请大家在演唱时倾注自己的深情，唱出歌曲的美感。三、认识壮族好，同学们演唱的真好，山的开阔使山歌悠远，水的柔和又让山歌不失 细腻，从这首歌曲中你能感受到壮族 人有什么特点吗？爱唱歌：“这边唱来那边和”。乐观、坚强：“不怕险滩弯又多”。勇敢：一边面对险滩，急弯，仍不忘边唱边行，边唱边和。同学们总结得真好，河流弯曲，群山环绕，生活在这里的人们勇敢坚强 自信乐观，这不光是壮族人民特有的胸怀，同时也是我们所有中华民族的精 神写照，现在就让我们也怀着这种勇敢、坚强、自信、乐观，把自己的心声 表达出来好吧啊，同学们唱得真是太好了，好听的歌曲能穿越时空，代代流传，你们 的歌声让我想到了当代一位著
9、名的歌手，你们看她是谁？对，她叫斯琴格日 勒，一位蒙古歌手，下面我们来听听她的唱山歌好吗，你觉得斯琴格日 勒唱的和我们刚才听到的唱有什么不同呢，是啊，她把这首山歌演绎得非常 富有现代气息，通过她的演唱，有更多的人开始喜欢我们的民歌，现在就让 我们跟随她的节拍，一起来放声歌唱吧。斯琴格日勒的歌声带动了山歌好比春江水， 希望你们之中有更多的人将 来去传唱更多的民间音乐，把我国的民族音乐发扬光大。四、一个国家，一个民族，之所以能屹立于世界民族之林，就是因为有独特的 文化,文化是我们根，传承民族民间文化最重要的就是恢复传统民俗，在壮族 自治区，有许多民族音乐活动，最著名的是传统的风俗歌会“歌哥”。下课 后请大家搜集有关歌用的相关资料，下节课我们继续走进美丽的壮乡感受那 里的风土人情与歌坪盛况好吗
