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1、父母的语言读后感父母的语言读后感原创： 裴裴前天完成了 2019第一本纸质书籍的阅读：父母的语言，原英文题目直译 为3000万词汇。推荐家有0-3岁宝宝或准备要宝宝的宝爸宝妈读此书。初次接触这本书，是在樊登读书听樊老师讲的，恰巧我的积分够换这本书便 直接兑换了。作者是美国一名做小儿人工耳蜗植入手术的外科医生。她开展“3000万词汇倡议”项目的起因来源于她的两个患者给她的启发。这两个孩子都是先天性耳 聋，都在7、8个月时做了人工耳蜗植入手术，他们最初在很多方面都有着相似 之处，先天条件相同、手术相同，几年后却有着不同的手术效果。在小学三年级 时，一个孩子就读正常公立学校，能和朋友和家人开心相处或
2、打闹， 他的阅读水 平完全达到了三年级水平，年龄与水平相符；一个只能就读特殊学校，只能说一 点点话，比画几个最简单的手语，她的阅读水平还停留在幼儿园水平， 未来令人 担忧。为什么两个孩子会有如此大的差异呢？原因在于两个孩子在三岁前所处的 语言环境不同。作者的团队用三年的时间研究发现：社会经济水平、种族、性别、出生顺序 都不能成为影响孩子学习能力的关键因素， 早期的语言环境才是影响孩子最终学 习能力的关键，即，父母应该对孩子说多少话，应该怎么和孩子说话。不同社会 阶层家庭的语言环境差异如下图。孩子潜能的开发离不开其早期所处的的语言环境。 父母的语言对孩子的智力 发展、大脑发育、学习能力、情绪管理
3、能力，乃至性格塑造，都有着巨大的影响。 父母的语言才是一个国家最宝贵的资源！既然如此珍贵，那么父母应该怎样和孩子对话呢？作者给出了“3T”原则：共情关注共情关注你的孩子在做什么；充分交流与孩子讨论时使用大量的描述性 语言；轮流谈话和孩子轮流参与谈话。同时，作者还给出了第4个T,Turn it off， 关掉电子设备。不知道是不是因为作者是医生的原因， 我觉得她是个超级严谨的人，每一个 观点和研究都给出了例证，而且不只是例证那么简单，还要确保其科学性。因此 我有时读起来会感觉读读读却没读出去多远，就像走路一样。这时候我又重新听 了遍樊老师的音频，重新梳理了一下继续读。真的是听读相长。作者还在书中
4、提到了“固定型思维模式”和“成长型思维模式”，两种思维模式下会拥有截然不同的人生。读罢我客观冷静地评价了儿子的期末考试， 没有 和其他孩子比考了几个一百，我看到了他的成长和不足。人生，很长。我想我可 能要把终身成长列为我的阅读书目了。在读到书末作者致谢部分时，才知道有那么一幕：作者的三个孩子在海边玩 耍，作者的丈夫站在海边向远处眺望， 看到海中有两个男孩在挣扎，她的丈夫便 奋不顾身地向男孩走去。后来，两个男孩回来了，而她的丈夫却再也没有回来， 留下爱他的妻子和三个孩子。她的丈夫被称为“英雄”。作者做“3000万词汇倡议”就像她的丈夫在面对那两个男孩时一样，看不得别的孩子在挣扎。夫妻俩 拥有一种怎样的情怀？再回头看作者的这本书，文中没有丝毫失去挚爱的悲情， 有的只是对天下父母们的真情呼吁， 还有对社会对国家的呼吁，这又是怎样一种 大爱？大爱的背后又蕴藏了多少她的家庭中的小爱？向作者致敬，向她的丈夫致敬，向她的研究团队致敬。读书，改变生活。不到一周的时间，“裴裴读书会”有38人加入，有13人开始读书打卡。2019, 起努力。
