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1、小学应急疏散演练预案小学应急疏散演练预案为了进一步树立“安全第一”的思想，强化师生安全教育，提高师生防范自救能力和学校应对突发事件的综合能力，特制定本演练方案。一、演练目的 针对学校教学楼、综合楼发生突发性事件的情况下，让全校师生熟悉教学楼逃生路线，以达到有序、迅速的引导学生安全疏散，确保全校师生的生命安全。通过紧急疏散演习，让学生学到安全防护知识，达到有事不慌、积极应对、自我保护的目的，提高抗击突发事件的应变能力。二、演练时间 每周一的校训时段。三、演练对象及集合地点 演练对象为一至六年级学生，集合地点-篮球场。四、演练信号 开始疏散信号以紧急集合哨音、广播为准。五、演练领导小组 队长：黄辉
2、；队员：张林组成。职责：负责疏散安全管理总调度。六、工作小组（一）班级组：各班上课的教师。职责：1.上课的老师在听到疏散信号后，立即停止授课，马上清点学生人数，组织学生排队到走廊，并留意梯间的撤离情况，等待撤离； 2.看到楼梯安全疏导员发出可撤离信号后，带领学生有序地撤离到集合地点指定的位置； 3.到达集合场地后组织清点学生人数，并让班长向总指挥汇报； 4.汇报情况后，要维持好学生的纪律，安定学生的情绪，如果上课老师是科任老师，与班主任交接后要马上投入新的演练岗位。注：三（1）班的上课老师听到疏散信号后，可把队伍拉到三楼梯间口排好队等待撤离，拉队伍时同样要做到安全有序，当得到梯间安全疏导员示意
3、可撤离的信号后立即撤离。（二）楼梯组：无课的老师。职责：引导并维持疏散学生安全从梯间撤离，并负责向待撤离的班级上课老师发出可撤离信号。教学楼每一层安排教师 1 名，梯间拐角处各安排教师 1 名作为安全疏导员（共 5 名），负责对教学楼通道情况进行监控，指挥、引导学生安全撤离到集合地点。综合楼一、二、三楼每层安排教师 1 名，一二楼的梯间拐角处各安排教师 1 名作为安全疏导员（共 5 名），负责对综合楼通道情况进行监控，指挥、引导学生安全撤离到集合地点。以上两个组的老师要负责学生紧急疏散时的撤离秩序、安全管理，尤其是楼梯组的老师，要严防楼道拥挤、踩踏事故的发生，当所有学生撤离后才尾随学生队伍撤离
4、。如果是班主任，撤离到集合地点，应迅速找到自己的班级，管理好自己班。注：无课的老师是指演练当节没有课的老师，包括书记、正副校长、正副主任及其他班科任教师；教师到达安全疏导岗位采用就近、由近到远的原则，即在教学楼办公的老师主要负责教学楼，在综合楼办公的老师主要负责综合楼；教学楼教师办公室，从最靠近门口的老师起，依次到达三二楼梯间拐角处、二一楼梯间拐角处、一楼楼梯口的安全疏导岗位；综合楼从三楼教师办公室、校长室到二楼行政室、财会室起，按同样的方法依次到达三楼二楼梯间拐角处、二一楼梯间拐角处、一楼楼梯口的安全疏导岗位；教学楼的安全疏导岗位满员后，剩下的教师要支援综合楼，保证每个安全疏导岗位有教师在岗
5、，综合楼的安全疏导岗位满员后，余下的教师要迅速到达集合地点维持纪律或听从演练领导小组从新分配演练工作。（三）救护组：张芬。职责：具体负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救护等。（四）报警组：黄辉。职责：负责突发事件报警，发布演练信号。所有人员接到信号后迅速行动。（五）摄影组：李芬。职责：对演练各环节进行摄影。（六）计时组：李林。职责：负责整个活动的计时。（七）后勤组：李林、值班门卫。职责：负责准备好演练所需的常用药品、手提喇叭和所需的电池等，警报信号发布后，值班门卫迅速关闭电，避免造成更大的伤害，同时引导校外增援力量（如公安、消防、救灾群众等）到达事故现场进行抢险。七、疏散方案 A、疏散命令
6、：由演练总指挥根据情况发布疏散命令；紧急状态下，值日领导或值日教师可在上报校长的同时发布疏散命令。B、疏散信号：由报警组发出紧急集合警示音。上课的教师必须立刻停止教学工作，施令：“全体立正，放凳，排队！”教师要环视整个教室，座位上无滞留人员，并得到梯间安全疏导员示意可撤离的信号后，立刻施令：“出发！” 当节无课的老师要放下手头上所有的工作，按既定的方法迅速赶到安全疏导岗位，做好疏导工作，确保通道的畅顺、安全。C、疏散路线：学生成二路纵队从走廊慢跑下楼梯。为了让学生慢跑下楼梯时走得稳健，要要求学生用一只手扶墙或楼梯扶手慢跑下楼梯。D、疏散顺序：六年级（1）班、一（1）班听到连续警报声后可同时撤离
7、，跟着六（1）班撤离的顺序依次是六（2）班、五（1）班、五（2）班、二（2）班、二（1）班、四（1）班、四（2），一（2）班随一（1）班后撤离，三（1）班跟着一（2）班撤离。E、疏散引导：安全疏导员要维护疏散秩序，指明疏散方向和路径。在拐角、叉道处应有人员引导，避免学生误入危险区域；要阻止学生逆向跑、窜、推撞、挤压情况发生；有人倒下，要立即扶起，防止踩踏事故发生。F、集合地点：全体师生按既定路线有序疏散，有秩序地向楼下慢跑，老师们一边小跑，一边不停地提醒学生要注意安全和下楼秩序，同学们下楼之后，要按平时做操集队的进场方向迅速到达指定的集合地-操场。在操场，学生面向综合楼，按做操纵队排好，从靠近
8、校门口的篮球架起分别是：六（2）、六（1）、五（2）、五（1）、四（2）、四（1）、三（1）、二（1）、二（2）、一（1）、一（2）。G、人员清点：上课老师或班主任在集合地点应当对疏散的学生人数进行清点，如有人数不够要继续寻找滞留在事故现场的学生和受伤人员，帮助其安全撤离。八、演练准备阶段 班主任在演习前要对本班学生讲解疏散路线及疏散的顺序，让每一个学生都要清楚疏散逃生路线和班级疏散的先后顺序，并组织学生进行排队演练，排队演练时可把学生按靠近前、后门分成大致相等的两股人流集合成两个纵队到课室前的走廊（如人数较多走廊排不下，可在课室内靠近门口的过道排），这样可以提高排队集合的速度。九、正式演练阶
9、段（一）总指挥：宣布紧急疏散演习现在开始。（二）发布疏散信号。（三）紧急疏散：1.在各层安全疏导员的指挥下，全体学生由班主任或上课老师的带领下，按预定路线有序疏散，撤离到集合场地。2.各班主任或上课老师清点疏散人数，发现少人，迅速与疏散总指挥部联系。如人数齐可让班长向总指挥汇报。譬如，报告时可说：“报告总指挥，六（1）班 46 人全部安全撤离，没有人伤亡。”； 3.如发现有同学受伤，立即与现场救护组联系，并展开紧急救护。十、终止状态 现场指挥宣布：“演练结束，校训开始”。演练结束各班主任要及时总结经验，不断提高学生应急避险演练的效果。注意事项：提醒疏散的同学不要出现惊慌与骚乱，确保他们安全撤出。安全疏导员要确保疏散通道的畅通和现场秩序稳定。如有身体不适或体质差的学生，建议不要参加演练。要严肃，要当作是真的危险发生，而不是一种游戏。各位教师本着对学生高度负责的态度，严肃认真地对待现场上出现的每一个突发情况。当发生意外事故时，要及时果断作出处理。温馨提示：每位教师要认真阅读本方案， 熟知疏散路线、疏散顺序以及演练时的各个环节要求， 牢记自己的工作岗位，认真履行好自己的工作职责，尤其是演练当节无课的老师要 熟练走上安全疏导的岗位，有条不紊地疏导学生安全撤离危险地带。第 页 共 页
