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1、一年级上学期班主任工作总结 时间过得真快，好像昨天我刚走进这所学校的大门，轻声念着：北京师范大学青岛隶属学校，这12个蓝色的大字，转眼间我竟站在这里做这一学期的班主任工作总结了。我还记得我被详细分到一年级二班担任班主任和语文老师的时候，我回家跟我母亲说：母亲，你说我们班的37个孩子是不是150个孩子中最倒霉的呢？我母亲问：为何呢？我说：因为一年级有四个平行班，其它三个班的班主任和语文老师全部是教学多年的老老师，只有我一个人是新老师，我可定不如她们管得好，可不如她们教得好啊，这对于孩子们来说多么不公平啊！我母亲告诉我：那为何你不能使劲努力，让她们以为没有倒霉，只有幸运呢！母亲并叮嘱我：没有些人会
2、主动很愿意的教你的，现在的人很有心眼的，你得学会偷着学。听完母亲的话，我就开始了我偷着学的时代。在学习的过程中，我想说的是，这个学校的每个老师全部那么好，只要是自己知道的全部会知无不言，言无不尽的告诉你，一点不是藏着掖着。因此，在甩给我母亲一句以小人之心度君子之腹 以后，我进入了明着问的时代了。要多问有经验的老师，有一次在和一年级一班的陈宇轩儿童聊天的时候，她竟然能把杜老师平时怎么奖励她们说的头头是道，我又明白了原来有时候孩子也是能够问问的。其实，在这里也要感谢各位老师，尤其是一年级组的老师，也尤其是杜老师，她们总是能耐心的将她们知道的啊，和积累的好的经验告诉我，有时候甚至会主动地告诉我，像杜
3、老师就好几次拿着手机问我，你那件*事情通知家长了？我编写的这条短信内容很好，你来看看，然后我就如法炮制，发给我班的家长。你怎么联络家长？我这么联络家长很好啊，听完，我照着学过来。这么，我的明着问的时代就必需用明着问+主动听这六个字概括就更正确了。在学习的这个学期，我感觉用这句话形容就再适宜不过了，那就是一直在模拟，还未有超越.经过这学期的学习，就我学到的和想到的，我关键总结出班主任工作的以下几点：一、以规章纪律为前提，打好班级的建设开端没有规矩，不成方圆。在班级的日常管理中，我重在严明纪律，就上课、作业、就餐、站队、卫生、值日、走廊走路等，事不厌细，全部会给孩子们讲明白，并要求她们做好，在制订
4、一系列详细的奖惩方法以后就严格实施，严格要求孩子。对做好的孩子立即表彰，对做的不好的孩子提出更正提议，这么，因为孩子全部期望被表彰，全部会主动做好。抓好纪律后谈学习。在学习上，我会定时对孩子进行检验，并定时展开一年级二班表彰大会,评选出多种语文学习小标兵英语学习小标兵数学学习小标兵背诵小明星书写小明星等，以表彰在学习各方面上表现好的孩子，以优秀带动后进。二、以浓浓师爱为依靠，打牢孩子的情感基础因为自己也从学生走来，上学的时候常常会有我喜爱哪个老师我就学好哪门学科，我讨厌这个老师我就不学这门学科，即使这种经典的为老师而学的思想很错误，不过现在我自己处于老师这个位置上，我就想我为何不能利用孩子的这
5、种心理来让孩子学习语文呢？我平日里就是个喜爱孩子的人，我有这个优势的，于是我就朝着做孩子喜爱的老师的方向发展，以期待用情商带动智商.平日里，我会主动关心孩子们，感冒的叮嘱多喝水，头发乱了给她梳一梳啊，放桌子上面一瓶润肤露给那些皴脸的孩子抹一抹啊；课间也会和她们呢多聊聊天，一起玩耍，一起打雪仗等等。这么，孩子们全部很喜爱我，我的桌子上常常会多个小纸条啊，小礼品啊，我一下子变成了一个收礼专业户 这么建立起深厚的感情后，学起语文、数学、英语等也带劲，也能听进去我对她们的要求，省去了不少心。另外，我以为孩子假如十分喜爱自己的话，也会带动家长喜爱你的，为做好家校联络也打好基础。因为有一次，一个家长跟我说
6、，晚上和孩子一起散步，走到学校门口，孩子口里念念有词，小声拼着拼音，仔细一听原来是xuyanlaoshi,我就想孩子还真是喜爱老师啊，这个家长也成为我们班班委会的组员，一直随叫随到，很愿意为班级做些事情。我想既然爱这么管用，我以后还是要继续努力，成为让孩子们更喜爱的老师。三、以学校活动为载体，激发孩子的集体意识一屋不扫不能扫天下，没做到爱班，怎么能做到爱校、爱同学呢？本着不要问你为一年级二班带来了什么，而是要问一年级二班给了你什么的思想，我重视在学校活动中养成孩子的集体意识，使孩子们能够以我是一年级二班的学生为荣，这么在爱班级后，她们会爱身边的老师，爱身边的同学，爱她们所在的学校。所以每次学校
7、活动，我全部会认真思索、认真组织，和孩子们一起做到最好，教会她们乐观看待结果。孩子们也很争气，在学习多种活动里也取得了不错的成绩：校运动会一年级组一等奖，精神文明班集体;体育节拔河比赛一等奖；音体美综合评选一等奖；读书节经典诵读活动一等奖，数学节优异组织奖等等，看着孩子每次认真、快乐的数着丰收园里面的奖状：11、12、13,我能够看出她们对班级的喜爱，也能够看出她们正在愈加努力，为班级取得荣誉。有一次，一个孩子课间抱着我问我：老师，你还记得我们运动会上面的口号吗,班级的孩子一下有了精神，异口同声的喊着：一二一二，独一无二！班级的元旦会时，我提议大家最终合唱一首歌吧，我还想唱首喜羊羊和灰太狼？肯
8、定全部会唱的！结果孩子们全部反对，唱的竟然是中国少年先锋队队歌和江南，这两首歌是我们班参与合唱比赛和经典诵读时的歌曲，看着孩子唱的很有激情，我忽然以为这些孩子正在由一根筷子向一把筷子转变，有了班级凝聚力，还有什么能难倒我们的呢？四、以全体家长为后盾，形成班内的教育协力。水能载舟，亦能覆舟。家长也是班级建设中不可缺乏的力量，就像两匹马拉车一样，劲往一处使才能发挥最大协力。建立感情从建立联络开始。开学初，我就建立了QQ群，飞信、电话三种联络方法，把班内全部家长全部集合在群里面，有什么全部能够一起商议！天天早上来到班里第一件事就是登陆上QQ、飞信，方便能够立即对家长提出的问题进行解答，也增强和家长的
9、感情。增强感情从感动家长开始。有了联络方法后，我就会常常在QQ和家长聊一下天，把要注意的事情，像家长会按时参与、明天要交餐费、素质汇报手册怎么填、天冷了注意添衣，孩子又有进步了，等等，全部会经过飞信发短信告诉家长。在听了杜老师的提议下，我也养成了些班级日志的习惯，天天把孩子们的学习内容和学习情况、注意事项、温馨提醒、学习关键，甚至是班级趣事、老师感言等，全部写在里面，让家长更了解孩子在学校的生活、学习情况，当然还有好处就是家长明白学习的关键，能够有针对性的教导孩子；家长也会明白老师是在关注着孩子们的。经过做了这些，家长对我也算支持，会在网上留言：注意休息、辛劳了，谢谢老师们等等，在班级组织的事情上面也会主动参与，更能主动帮助、支持我做好班级工作，像运动会购置东西、做横幅；主动搬来自家的花放班里、民乐收费等等吗，家长全部功不可没!说了这么多，还是那句话学到的东西终觉浅，绝知此事要躬行！以后，我要是继续努力学习着、努力实践着，提出对自己的要求：模拟中进步，期待超越时!谢谢！
