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1、*学院毛泽东思想概论课程教学大纲一、课程编码及课程名称课程编码：3281101313课程名称：毛泽东思想概论Introduction to Mao Zedong Thought 二、学时及学分总学时数：54 （其中，讲授学时：36学时，实践学时：18学时）学分：3 三、适用专业及开设学期适用专业：思想政治教育（本科） 开设学期：第4学期四、课程的性质、目标和任务（一） 课程的性质：毛泽东思想概论课程是研究中国革命和建设发展规律的一门科学，是教育部规定的思想政治教育专业基础必修课。开设本课程有利于学生掌握中国革命和建设发展规律，激发爱国主义情感，从而自觉地推进中国特色社会主义现代化建设事业。（二
2、）课程目标：主要是使学生学习和掌握毛泽东思想的基本概念、历史发展、基本原理和蕴藏在其中的世界观、方法论，培养学生运用毛泽东思想基本原理指导自己的学习的能力，培养学生运用毛泽东思想分析问题、解决问题的能力。1.知识目标：了解并掌握毛泽东思想的基本原理和基本观点，了解近现代中国社会的国情，了解中国人民革命斗争的历史进程和发展规律，认清只有中国共产党领导，坚持社会主义道路才能救中国和发展中国，帮助学生理解党在现阶段的路线、方针和政策。2.能力目标：提高学生马克思主义的理论修养，力求使学生能够做到理论联系实际，提高学生运用毛泽东思想分析问题和解决问题的能力；将毛泽东思想中的思想、观点、立场和方法创造性
3、地运用于自己的学习和生活，使毛泽东思想真正成为自己实践生活中的指航灯。3.素质目标：提高学生的思想政治水平；扩展学生的知识面和视野，提高思想政治素质；培养学生学习毛泽东思想的兴趣，使人文素质可持续发展，使学生成为社会主义现代化建设所需要的接班人。（三）课程任务：通过毛泽东思想基本理论的教学，对学生进行爱国主义和革命传统教育，进行四项基本原则和坚持改革开放的思想理论教育，同时为学习“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”打下基础。五、课程的基本要求（一）通过学习毛泽东思想概论，了解和认识中国近现代社会历史发展和革命运动发展的规律，认识中国走社会主义道路的历史必然性，坚定坚持党的领导和走社会主
4、义道路的思想信念。（二）通过学习毛泽东思想概论，了解中国共产党人实现马克思主义基本原理与中国具体实践相结合的第一次飞跃及其理论成果，学习和掌握毛泽东思想体系的基本内容，认识毛泽东思想与马克思列宁主义、邓小平理论和三个代表重要思想、科学发展观的关系，学会运用马克思主义、毛泽东思想的基本立场、观点、方法来分析问题和解决问题，指导我们的实践活动。（三）通过学习毛泽东思想概论，学习老一辈无产阶级革命家的优秀品质和精神，继承和发扬党的优良传统和作风，加强个人的思想品德修养，为树立正确的世界观、人生观、价值观提供思想资源。六、课程教学内容第一章 毛泽东思想的科学涵义和历史地位（共6学时）（一）本章教学目的
5、和要求通过本章教学，使学生了解马克思主义是中国共产党的指导思想，掌握毛泽东思想的科学内涵和科学体系，理解毛泽东思想的历史地位。深刻领会毛泽东思想是马列主义在中国的运用和发展；认识毛泽东思想是中国共产党集体智慧的结晶，以及毛泽东本人的特殊贡献，掌握毛泽东思想的精神实质；正确评价毛泽东思想的历史地位。（二）教学内容1.1 毛泽东思想的科学涵义1.1.1毛泽东思想科学概念的提出1.1.2毛泽东思想的本质内涵1.2 毛泽东思想的科学体系 1.2.1毛泽东思想科学体系的主要内容1.2.2毛泽东思想科学体系的特征1.2.3完整准确地理解毛泽东思想1.3 毛泽东思想的历史地位1.3.1马克思主义中国化的理论
6、成果1.3.2中国革命和建设取得胜利的旗帜1.3.3中华民族宝贵的精神财富（三）重点与难点重点：1.毛泽东思想的科学涵义2. 毛泽东思想的科学体系3. 毛泽东思想的历史地位 难点：1.毛泽东思想对马克思列宁主义的独创性发展2.毛泽东思想科学的特征 3.毛泽东思想是中国共产党集体智慧的结晶4.毛泽东思想与毛泽东的思想的关系与区别第二章 毛泽东思想的形成和发展（共6学时）（一）本章教学目的和要求通过本章教学，使学生了解毛泽东思想萌芽、形成、成熟和发展的历史条件。理解中国共产党内以马列主义与中国革命具体实践相结合的正确路线同各种“左”右倾错误斗争的历史，正确认识毛泽东思想是在同教条主义和经验主义错误
7、倾向的斗争中逐步形成的。掌握马列主义、毛泽东思想是不断发展的科学理论。（二）教学内容2.1 毛泽东思想产生的条件2.1.1毛泽东思想产生的历史条件2.1.2毛泽东思想产生的理论基础2.1.3毛泽东思想产生的实践基础2.1.4毛泽东思想产生的文化底蕴2.2 毛泽东思想的形成2.2.1毛泽东思想的萌芽2.2.2毛泽东思想的基本形成2.2.3毛泽东思想形成过程中的曲折2.3 毛泽东思想的成熟2.3.1毛泽东思想成熟的条件2.3.2毛泽东思想成熟的标志2.3.3毛泽东思想指导地位在全党的确立2.4 毛泽东思想的继续发展2.4.1解放战争时期毛泽东思想的发展2.4.2从新民主主义向社会主义转变时期毛泽东
8、思想的发展2.4.3开始全面建设社会主义时期毛泽东思想的曲折发展2.4.4毛泽东思想本来面目的恢复及其新发展（三）重点与难点重点：1.毛泽东思想产生的社会历史条件 2. 毛泽东思想的形成和发展的过程3. 毛泽东思想成熟的条件难点：1.毛泽东思想在各个历史发展时期的主要表现和重要特征 2.毛泽东思想是在同教条主义和经验主义错误倾向的斗争中逐步形成的 第三章 新民主主义革命的总路线和基本纲领（共6学时）（一）本章教学目的和要求通过本章教学，使学生了解毛泽东思想关于中国革命发生的原因和中国革命由旧民主主义革命向新民主主义革命转变的历程，掌握中国革命发生、发展的基本规律；了解新民主主义革命总路线的形成
9、过程，认清新民主主义革命的对象、领导力量、动力、性质、前途等基本问题；了解新民主主义革命的基本纲领、领会新民主主义政治、经济和文化的基本内容。认识中国共产党领导武装斗争的必要性，掌握中国革命武装斗争的基本特点和历史经验，了解中国共产党农村包围城市、武装夺取政权发展道路的理论，认识中国革命发展道路的历史意义、理论意义及其现实意义；认识和理解建立统一战线的必要性和可能性；认识和理解党的建设的必要性和重要性。（二）教学内容3.1 新民主主义革命的总路线3.1.1新民主主义革命的任务和对象3.1.2新民主主义革命的领导和动力3.1.3新民主主义革命的性质和前途3.2 新民主主义的基本纲领3.2.1新民
10、主主义的政治纲领3.2.2新民主主义的经济纲领3.2.3新民主主义的文化纲领3.3 新民主主义革命的发展道路3.3.1农村包围城市道路的理论 3.3.2革命根据地建设的思想3.4 新民主主义革命的三大法宝 3.4.1建立最广泛的统一战线3.4.2坚持长期的武装斗争3.4.3加强中国共产党的建设（三）重点与难点重点：1. 半殖民地、半封建社会的主要特点2. 近代中国社会的基本国情和主要矛盾3. 旧民主主义革命向新民主主义革命转变的必然性4. 新民主主义革命总路线5. 新民主主义革命纲领6. 农村包围城市、武装夺取政权道路 7.中国革命的三大法宝 难点：1.新民主主义革命是新式的资产阶级民主革命2
11、. 中国资产阶级的两部分，民族资产阶级的两面性3.“工农武装割据”思想与“农村包围城市”思想的关系 4.三大法宝之间的关系 第四章 社会主义改造理论（共6学时）（一）本章教学目的和要求通过本章教学，使学生了解中国新民主主义革命胜利后的形势和主要矛盾，认识实现这个转变是生产力发展的客观要求，是历史发展的必然；了解新民主主义社会的性质与特征，新民主主义向社会主义过渡的条件。认识过渡时期总路线的基本内容，以及总路线的提出反映了我国由新民主主义向社会主义转变的历史必然性；掌握社会主义改造的原则、方针、形式及历史经验。懂得中国实现从新民主主义向社会主义转变，走上社会主义发展道路是历史的选择，认识只有社会
12、主义才能救中国的道理。（二）教学内容4.1 过渡时期与党在过渡时期的总路线4.1.1过渡时期的社会性质和主要任务4.1.2党在过渡时期总路线的提出4.1.3过渡时期总路线的内容和实质4.2中国特色社会主义改造理论4.2.1农业、手工业社会主义改造的理论4.2.2资本主义工商业社会主义改造的理论4.2.3中国社会主义改造的基本经验4.3 社会主义制度在中国的确立4.3.1社会主义基本制度的初步确立4.3.2社会主义基本制度确立的重大意义（三）重点与难点重点：1.新民主主义社会的性质与特征2.新民主主义向社会主义过渡的条件3.过渡时期总路线及其必然性4.对农业、手工业的社会主义改造及其经验5.对资
13、本主义工商业社会主义改造及其经验6.社会主义制度的确立的历史意义 难点：1. 从新民主主义向社会主义过渡的历史必然性2. 新民主主义社会的过渡性质和主要矛盾3.中国社会主义改造的历史必然性 4.社会主义改造和社会主义改革的关系 5.认识社会主义改造过程中出现的失误和偏差第五章 社会主义建设理论（共8学时）（一）本章教学目的和要求通过本章教学，使学生认识中国共产党探讨中国社会主义建设道路的必要性；了解到社会主义建设初期，毛泽东和中国共产党人为探索中国自己的建设道路付出了艰辛的努力，取得了一些理论和实践上的成绩，尤其在在人民民主专政的理论、社会主义建设的指导思想、社会主义社会的矛盾、社会主义社会的
14、发展阶段、我国工业化道路和发展战略、经济建设方针和经济体制改革、国际战略和外交工作等方面的初步探索，为改革开放和邓小平理论的形成奠定了基础。（二）教学内容5.1 人民民主专政理论5.1.1人民民主专政理论的形成和发展5.1.2人民民主专政理论的主要内容5.1.3人民民主专政理论对马克思主义的丰富和发展5.2 社会主义社会矛盾学说5.2.1社会主义社会的基本矛盾5.2.2社会主义的发展阶段和主要矛盾5.2.3社会主义社会两类不同性质的矛盾5.3 社会主义经济建设思想5.3.1社会主义经济发展战略和指导方针5.3.2正确处理经济建设中的各种关系5.3.3社会主义经济体制改革的有益探索5.4 国际战
15、略和外交方针5.4.1国际形势判断与国际战略思想5.4.2独立自主的和平外交政策（三）重点与难点重点：1. 关于人民民主专政理论的主要内容 2.关于社会主义社会的基本矛盾和两类不同性质矛盾的学说3.以毛泽东为代表的中国共产党人在探索中国社会主义建设道路中取得的初步成果4. 社会主义经济建设的理论 5.社会主义对外关系的指导方针难点：1.毛泽东对中国社会主义建设道路探索的重大意义和历史局限 2.社会主义建设若干重大问题的理论与政策没有坚持下去的原因 第六章 人民军队建设和军事战略理论（共9学时）（一）本章教学目的和要求通过本章的学习，使学生对毛泽东关于人民军队建设和军事战略理论，人民战争及其战略战术，国防现代化建设思想有一个科学的理解和掌握，对这一思想提出的时代背景、理论基础、实践基础、主要内容、历史地位和指导意义有清晰的理解和认识。掌握毛泽东思想的人民军队的性质和宗旨、人民军队建设的原则，人民战争的战略战术原则，建设一支正规化、现代
