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2、域学校组织复赛；第 二阶段在各教研区域进行：并由各教研区域分别选送第一名的选 手参加镇中心、校组织决赛。第三阶段在镇中心校本部进行决赛 后，再由镇中心校选送第一名的选手参加潭东教研区域的撰写教 学设计、说课及上课比赛。大赛评比始终坚持公正、公平、公开 的原则。经过层层选拔，*镇中心、校中青年教师教学技能总决赛于 20xx年12月20日在镇中心校本部顺利举行。经过“教学设计、说课与上课”的紧张比赛角逐后，于当天下午结束，并评选出一 等奖1名；二等奖2名。本次大赛达到了以下的预期目的：进一步提高了广大教师的 教学设计能力，提升了教师教学技能水平，发现了一批教学水平 高、教学技能素质好的学科教师，为
3、培养、选拔优秀教师做好了 充分的准备，为建设我县的教学技能资源库做好人才准备，为全 县教师专业发展做出贡献。本次大赛受到了镇中心、校领导的高度重视。该镇中心校邓校 长亲自要求办公室相关成员全程参与或跟踪比赛，并强调有关成 员做好全程视频录像。分管教学工作的李副校长、办公室梁主任 亲自到比赛现场进行了指导。李副校长在讲话中特别强调了这次 大赛的意义、目的；提出了小学教师教学技能需要加快提高的重 要意义；肯定了这次大赛的作用并对参赛选手提出了要求和希 望。他的讲话对本次大赛起到了重要的指导作用。为做好这项工作，*镇中心、校中青年教师教学技能大赛在各 小学、各区域比赛的基础上，作了较为深刻的反思与研
4、究后，制 定出了切实可行的全镇决赛方案。赛前，对各项评分标准进行了 统一公布，在比赛过程中，严格遵照上级确定的大赛评比原则、 评分标准以及其它相关要求，公平公正地进行了选拔，并组织了 各小学部分教师一起进行观课、评课活动。比赛时，选手们均能 积极自觉按标准进行参赛，评委现场为每位选手打分，真正地体 现了公正、公平、公开的比赛原则。从大赛结果看，我镇比赛中 的选题也是较为科学合理的，且具有对全镇教师教学技能培训工 作的指导、示范和引领作用，符合了上级对教师专业发展的基本 要求。本次大赛充分发挥了系统优势，在全镇教师的共同努力之下 取得了圆满的成功。一是各学校、各区域按照大赛活动方案积极 组织比赛
5、，通过层层评选，选送优秀代表参加全镇决赛。据了解， 各校年长的教师还积极为中青年教师选手搜集资料、指导演练， 使选手未曾参赛已有很大收获和提高；二是教师积极参与，热情 高涨。广大教师本着“学习第一，比赛第二”的态度，积极参加 校级、教研区域的选拔赛。最后，各区域分别选送出第1名教师 作为该教研区域学校的代表参加全镇的决赛，并于12月20日在 全镇的决赛中，真实合理地评选出一等奖1名；二等奖2名，圆 满完成了本次大赛的任务。通过紧张的比赛，不仅在全镇评选出了一、二等奖，更重要 的是参赛选手从理论和实践两个方面提高认识。大家一致认为：1、教师专业发展要从基础做起。教师是教育事业发展的第一资 源。新
6、一轮课程教材改革需要有更多的教学技能水平高的教师发 挥骨干作用，完成新时期教育改革的任务；新的教学理念、教学 模式和方法，更需要教师将先进的教学经验和个人的教学技能有 机地灵活融为一体，进而探索出新的教学模式。只有这样才能优 化教学过程，提高教学水平和教学质量，才能体现教师专业的特 点。要达到这一目的必须先从基础做起，这个基础就是教师个体 的从业技能。反之，则会导致高效课堂纸上谈兵或无从谈起。2、 教学技能的提高要反复习练。提高教师教学技能是教师专业发展 的重要内容，也是常抓不懈、反复实践的训练课题。教学技能如 同教学方法一样，没有某项最好的技能，只有用得最恰当的某项 技能，并在课堂教学当中充
7、分发挥教师的教学机智，才能实现课 堂教学的高效性。正如参赛教师所言：讲了多年的课，真没注意 教学技能有这么多的说道。今后要继续加强教学技能的学习和演 练，提高自己的从业素质和教学水平。大赛评比活动中，也发现了一批人才。所发现的所谓人才并 非只是比赛中成绩突出的选手，也包括成绩一般而显露其它方面 教学才能的教师，他们都是人才。镇教研室准备把这些教师组织 起来，进行必要的培训与指导，发挥他们的技能专长，为提高全 镇教师的教学技能，不断促进全镇的教学质量更快提高，做出更 大的贡献。大赛也发现了一些问题。比如：在比赛中，有的选手由于各 种原因成绩不够理想。尽管积极参与的精神可佳，但有些问题还 要提出以
8、期今后改正，提高。很多教师还需要进一步加深对教学 技能的理解。平时，他们对教学技能方面的书籍接触很少，除教 学中常用的导入、讲解、演示、结束等技能外，有的技能未成听 说，更不能区别“技能”与“能力气 对课堂教学中的“提问、 反馈、强化、创设情境、态势语言变化”等类似的技能，知之者 甚少。一些选手对参赛技能的概念、目的、原则，把握得也不够 准确。有些选手也没认真研究大赛评比标准，出现了 “言在此而 意在彼”的现象。所以需要加强学习、培训，使之能科学、理性、 有意识地应用某项技能，以提高教学水平和质量。职业技能大赛的总结报告范文2各位领导、老师：大家下午好！很荣幸能够做为教师代表发言。下面我将参加
9、这次技能大赛的备战过程和体会与在座各位 领导、老师共同分享。一、领导重视今年技能大赛从备战到比赛期间，得到了学校各级领导的大 力支持。领导百忙之中多次亲临现场指导工作，共同商议集训计 划，点拔训练方法，解决训练中所遇到的困难，为参赛选手们树 立信心、鼓劲加油。二、制订详细周密训练计划为了完成训练任务，指导老师据项目的比赛方案和规则，分 阶段制定行之有效的训练计划（基础模块、专门化模块、综合模 块、模拟比赛模块等）。同时，指导老师根据前一阶段的完成情 况及问题，进行总结分析，动态修订训练计划，保证参赛老师完 全掌握比赛所需要的项目。三、利用假期时间，全身心投入集训。保证训练质量和进度参赛老师眼中
10、没有双休日，没有假期， 为了在比赛中取得更优异的成绩，付出的时间和精力是无法用金 钱来衡量的，在他们心中想得更多的是如何提高训练成绩，实现 技能大赛成绩的突破，为学校争得荣誉。四、存在问题：1、经验不足由于我是第一次参加比赛准备不足，只带一把 电烙铁。一旦元件焊接错误无法拆卸。2、操作速度需要进一步提高。参赛教师在平时训练中已经掌握了相关的技能，但是在速度 上尚有不足。由于这次比赛题量较大，速度就显得尤为重要。如 果识图的能力再强一些，操作速度再快一些，成绩也会相应的提 高很多。五、打算及措施1、优化训练方法。在今后的训练工作中，必须按照优化后 的训练方法，统一模式，统一要求，统一步调，如期完
11、成培训任 务。避免训练工作的随意性。2、向其他学校学习先进的方法，进一步提高自己的技能水 平。通过这次比赛感觉自己和一等奖相比，还是有较大的差距。 希望有机会能够到这些学校参观学习，能与他们的老师进行更多 的交流。通过本次比赛让我清醒认识自身的不足。在这次竞赛中， 我有收获、有发现，希望通过总结，积累大赛经验，使下一次的 技能竞赛取得更加满意的成绩！以上就是我参加徐州市技能大赛 的一些体会，不足之处请领导和各位老师批评指正。职业技能大赛的总结报告范文311月28日晚上6点举行保育员比赛，全体教师观看比赛。这次比赛的项目有叠被子、擦桌子、讲故事，每位保育员要 叠4床被子，擦2张桌子，我们要比一比
12、老师的工作效率、操作 程序、工作效果、配教能力。晚上5点40分教师们准备了比赛的物品和道具，6点评委 也到席了。首先主持人宣布本次比赛的目的、内容和规则，比赛 就正是开始了。首先是叠被子比赛，全体老师观看保育老师叠被 子，计分人员开始计分。钟老师第一个叠好被子，柯老师、刘老 师、葛老师、乐老师、龚老师也纷纷叠好。评委们对大家的工作 进行了点评，表扬老师的成绩，大部分老师叠的被子四四方方， 床单平铺无皱褶，摆放整齐美观。同时也提出了不足，有的老师 被子叠得不够美观，床单也不平整。接着是擦桌子比赛，教师们提前准备好毛巾、脸盆、消毒水 等。比赛开始了，计分人员开始计分。教师们按照操作流程先用 消毒水
13、擦拭桌子两次，再用清水清洗毛巾，再来擦桌子。老师擦 桌子非常仔细，桌面、桌子的周围、桌子下方都仔细擦干净。有 个别老师擦的时候毛巾没有用清水洗，所以桌面不美观、不卫生。 参与比赛的保育老师也对自己的操作进行了点评。最后是讲故事比赛，这次故事比赛老师们事先准备好了音 乐、道具。首先上场的是乐老师，她讲的是骄傲的蛇。她丰 富的肢体语言让我们感觉到乐老师那份自信与从容。龚老师讲的 是兔子和狼，她准备了头饰，边讲边表演，还和台下的老师 互动。通过这次故事比赛，有效地提高了保育老师的配教能力， 改变教师的教育理念，让保育老师也能参与到教学中。这次保育员技能大赛让现场所有的老师学习了很多保育技 能，如何叠
14、好被子，如何擦桌子等，现场的每一位老师都有收获。 会后进行了总结，有成绩有不足，现将成绩总结如下：1、态度端正，认真对待。每一位教师都认真对待这次比赛，刘珍老师生病了也坚持参 加，葛老师匆忙赶来参加比赛。大家都非常地爱学习，愿意提高。2、操作规范，流程清晰。每一位参赛老师都严格按照操作流程规范操作，没有违规行 为。3、相互学习，共同提高。这次比赛为每一位老师提供了一个共同学习的平台，每一位 老师都，可以学会如何叠好被子、擦好桌子等。4、努力配教，水平提升。通过讲故事，每一位教师都尝试用夸张的肢体动作和丰富的 语言提高配教能力，学会更好地配合教师。当然在这次比赛中也有一些不足之处，现总结如下：1
15、、叠被子比赛中有些教师叠的被子不够美观，效率比较低。 我们要努力学习，要做到美观，同时还要有工作效率。2、擦桌子比赛中有的教师桌子擦得不干净，要用干净的流 动水清洗毛巾，再用干净毛巾反复多次擦干净，桌子的周围也要 擦干净。3、故事比赛中老师的选材要适合幼儿园的小朋友，不能太 复杂。老师讲故事时动作还不够夸张，语音语调还不够吸引幼儿， 这方面要加强学习。我们通过这次比赛来推动保育员队伍更快地前进，提高保育 员的整体素质，这个目的达到了。每位保育员老师都很努力，但 比赛是有成绩的。最后的结果是乐惊玲老师和龚润珍老师都获得 了 39、1分的好成绩，获得了 “保育能手”的荣誉称号。她们给 大家树立了一
16、个好榜样，我相信在她们的带领下我们的保育员一 定会更优秀！职业技能大赛的总结报告范文4XX年的技能大赛ps比赛昨天下午在八中举行的，比赛成绩 是今天早上出来的。我想就本次比赛结果和个人的一些得失做如 下总结：一、成绩方面本次我培训的共有37人，其中11级的有29人，10级的有 8人。荣获一等奖的有2人，三等奖的有8人。（说实话，虽然 整个培训过程我很努力，很用心。但是比赛结果还是很出乎我意 料的。首先从考试的题型来看，我认为我的复习思路有所偏迟， 而且教学生用的软件太单一了，否则的话我认为效果会比现在更 好。当然是选拔就会有失误，也有一些我认为比较好的苗子这次 没有凸现出来。这也和我平时给他们的培训思路和练习思路有很 大的关系。如果是明年的培训我会在软件上、平面设计的广度上 及技巧上再下功夫。）二、个人得失经过这一个多
