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1、 “阅读小组”活动计划课外阅读是我校的一项教育活动。为使这项工作开展更规范，更有实效，根据新课标的要求，结合学生的实际，特制定本计划。一、指导思想：课外阅读是最经常、最直接的语文实践，也是学生形成良好语文素养的重要途径。通过大量阅读，学生能感知丰厚的感情语言材料，增强语言沉淀，提高读书能力。同时，课外阅读也是语文教学的一个重要组成部分，是提高语文教学质量的一个有效方法。二、活动目的：培养群体性的阅读兴趣，养成良好的读书习惯，掌握正确的读书方法，提高学生的阅读能力，提高学生的语文素养和人文素质。三、活动内容：本学期将进行丰富多彩的文学活动，包括背诵古诗、文学作品点评；名家名作赏析，指导学生阅读和
2、欣赏名家名著。在内容上，教师要根据学生年龄特点以及课标中列举的书目作为图书配置的基准，内容要涵盖知识、科技、文学等各个门类，突出文学性强的特点。四、活动对象：五、六年级学生五、活动时间：（一）每周三下午第二节课。（二）每天放学后在家中30分钟。六、活动地点：阅览室、家中。七、主要措施： （一）指导孩子读书：比比谁读得多，争当小书迷。（二）懂得合作，读书小组协作阅读、创作，布置学生在课外自由阅读、写作。（三）玩一些积极有益的游戏，丰富学生的体验，收获成功，感受快乐，学习与活动结合，让学生在“乐”中学。（四）鼓励学生多背诵，多积累，多创新，学会欣赏名篇佳作，会运用一些好词佳句。（五）做摘录或欣赏性阅读笔记。（六）加强背诵，让学生广泛积累。（七）开展有关活动。如“朗诵赛”、“读书知识赛”、“故事会”、“佳作欣赏”等。
