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1、教师年度考核个人总结范文篇 1自从从事小学教师这一行，当一位好教师始终是我的奋斗目标。一年来，我 始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，现对一年来的工作进行总结。一、思想品德方面在一年的教育教学工作中我热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、 爱学生。作为一名教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教 育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为，为社会培养出优秀的人才，打 下坚实的基础。二、教育教学方面一年来我一直担任小学高年级的语文和数学教学工作，在工作中严格要求自 己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律， 改进教育教学方法。1.在教学中
2、，深刻体会到要以学生为主，以学生的发展为主。首先，必须尊 重学生。尊重学生的思考权，尊重学生的发言权，尊重学生探究精神，尊重学生 的思维成果。做到这些，才能够放手让学生去思考，让学生探究。课堂提问面向 全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作 业少而精，减轻学生的负担。利用课堂课余及班队活动，进行一系列的实践活动 是本学期语文教学一个重要环节。对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进 行补漏。学生的层次不同，思考的效率不同，往往会造成一些学生怕于思考，懒 于探索，依赖别人的思想。教学中如果让好中差混成一个小组，这样好的学生永 远成为领头人
3、，成为代言人，而差生永远就在小组中得不到重视。要解决这个题必须实行分层分小组合作的方法，在课堂上，根据不同的情况 给不同小组以不同层次的任务，学生在层次相同，能力相同的情况下有了思考题 的时间，这样就达到了分层次合作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战 性任务。2. 对课堂操作的有效性的研究。教学目标:首先，我有预设的课堂教学目标， 目标根据教材、课时、班级学情正确定位，我根据课堂发展恰当地调整预设目标 和生成新的目标。课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上 讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。师生角色:学生是 课堂学习的主体，教师是学生学习的促进者，课堂
4、中我正确地定位自己的角色， 并努力促进学生形成正确的角色感。三、遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事自觉请假。在工 作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。对人真诚、 热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名优秀教师的要求来规范自己的言行， 积极参加校本培训，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。四、工作业绩方面随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自 学教育教学理论，掌握了更多媒体课件制作的方法。经过努力，我所带的班级整 体风貌有了很大的转变，学生成绩也有所提高。在搞好工作的同时，我还不忘与 同志们搞好团结，尊敬领导及同事
5、，真诚的对待每一位同志。在这一年的工作中，我得到了学校领导的认可，今后，我一定在校领导及全 体同志们的帮助下，严格要求自己加强学习，提高工作能力，使自己的思想和工 作都能更上一个台阶!教师年度考核个人总结范文篇 2我们应该认真备课，学习课本，尽力把每一节课教好。在备课的时候，我认 真学习课本，努力理解课本，找出重点和难点。为了有一个好的课，我在网上查 资料，集中别人的优点来确定自己的教学思路。多学习，多咨询。作为一名新老师，一开始我是盲人，我不知道如何开始。 为了使我的教学方法适应学生的学习方法，我不断地改进自己的不足。我经常利 用课余时间去咨询和观察其他老师的教学活动并加以运用。多读书，多上
6、网。积极学习各种教育理论，充实自己，在扎实的工作理论指 导下更好地进行教育教学。我们常说，如果我们给学生一杯水，老师就会有一桶 水。时代在发展，知识在不断变化。为了使自己的水桶里的水不会变老和枯竭， 我努力学习，给自己充电。也经常在网上找一些优秀的教案课件来学习，并努力 提高自学水平。及时写教学反思。试着记录每天的教学和与学生的交流，找出成功和不足。 如果有的话，改变它。如果没有，鼓励它。为了更好的适应老师的主角，让自己成长的更快，我给自己设定了以下目标 来激励自己:在教育教学思想方面，要认真研究新课程标准，转变观念，与时俱进。在专业技能方面，要继续巩固基本功，力争在两年内达到个人教育教学的新
7、 水平。除了向书本学习，我们还应该继续向有经验的老师学习。不断提高自我理论 水平，同时积极参与课题研究。继续及时撰写相关文章和总结，为学校和自我主题做准备。今年，我从我的学习中获得了很多。我与学生相处的技巧和课堂教学的合理 安排都有了很大的提高。在今后的实践中，我将继续努力，用真挚的爱、真挚的 心、个性化的课堂教学风格来吸引学生，给家长留下深刻的印象。我们应该不断 提高自己，努力使自己尽快成为一名优秀的教师。教师年度考核个人总结范文篇 3转眼间，一个学年的教育教学工作就结束了。回顾这一学年，我对学生们的 进步感到非常欣慰，但仍然有一些问题需要在未来得到解决。这是本学期工作的 总结。我的教学虽然
8、这学期没有做任何高水平和深层次的教学活动去探索，但是我的教学工 作每一步都脚踏实地，从不放松。课程的准备是彻底和细致的。平时，我们应该认真学习课本，努力把课本理 解透彻，准确地抓住重点。在制定教学目标、选择教学方法和设计教学时，应充 分考虑学生的实际情况。认真做好第二课的备课工作，做好课前的充分准备。让学生在课堂上尽可能多的活动嘴、手、脑等。让学生在课堂上充分发 挥自己的潜能和能力，开展小组学习、自主学习、互助学习，培养学生独立思考、 合作探索的能力。让课堂和谐、民主、学生敢问、敢说、敢动。积极参加校内外教学研讨会，不断借鉴他人宝贵经验，提高自学水平。与有 经验的老师一起讨论教学问题。这些教研
9、活动让我受益匪浅，我懂得了如何在课 堂上进行教学和发言。认真及时纠正学生课内外作业，力求做到全面纠正，注重复习，及时了解学 生的学习情况，以达到有针对性的指导。做好对后进生的改造工作。首先，我得到了父母的支持和信任。教师年度考核个人总结范文篇 4一学年即将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。总体看，全体数学教师认真 执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，在继续推进我校 “自主创新”课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到很 好的效果。一、课程标准走进教师的心，进入课堂我们怎样教数学,国家数学课程标准
10、对数学的教学内容，教学方式，教 学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑我们每位数学教师身置 其中去迎接这种挑战，是我们每位教师必须重新思考的问题。二、课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同发展本学期我们每位数学教师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落 实，我们把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知 识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基 本指导思想。把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。在教研组 长的带领下，紧扣新课程标准，和我校“自主创新”的教学模式。在有限的 时间吃透教材，撰写教案，根据本班学生
11、情况说课、主讲、自评;积极利用各种 教学资源，创造性地使用教材，反复推敲完善出精彩的案例。实践表明，这种备 课方式，既照顾到班集的实际情况，又有利于教师之间的优势互补，从而整体提 高备课水平。课前精心备课，撰写教案，实施以后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教 时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，是教师最宝贵的第一手 资料，教学经验的积累和教训的吸取，对今后改进课堂教学和提高教师的教学水 评是十分有用。课前准备不流于形式，变成一种实实在在的研究，课后的反思为 以后的教学积累了许多有益的经验与启示。综合起来看教学活动兼顾到知识教育与人文教育的和谐统一，而这些都并非 是一朝一夕就能完完
12、成的。需要教师不断学习、不断修炼，提高文化水平与做人 境界，这将是一个长期而非常有价值的努力过程。我们在总结成绩的同时，不断 反思教学，以科研促课改，以创新求发展，不断地将公开课上的精华延伸运用于 日常教学实践。努力处理好数学教学与现实生活的联系，努力处理好应用意识与 解决问题的重要性，重视培养学生应用数学的意识和能力。重视培养学生的探究 意识和创新能力。常思考，常研究，常总结，以科研促课改，以创新求发展,进一步转变教育 观念，坚持“以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新能力”， 以“自主创新”课堂教学模式的研究与运用为重点，努力实现教学高质量， 课堂高效率。三、创新评价，激励促进
13、学生全面发展我们把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生 全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感 与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的 变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合， 定量采用等级制，定性采用评语的形式，更多地关注学生已经掌握了什么，获得 了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心， 提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。本学年我们在作业评价方面做了一些尝试，做法是老师对一日作业做出评 价，
14、学生自查后给予改正。四、抓实常规，保证教育教学任务全面完成坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的 有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求 真、善问的良好学风的形成。教师从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽 松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给了学生知识，更教会了他们求知、合作、竞 争，培养了学生正确的学习态度。良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学 得实在，确有所得，向 40 分钟要效益。做好教学的每一件事，切实抓好单元过 关及期中质量检测。为了使新课程标准落实进一步落实，引到老师走进新课程， 抛砖引玉，对新课
15、程标准的教学内容、教学方式、教学评估、及教育价值观等多 方面体现。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干” 的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。教师年度考核个人总结范文篇 5一转眼，一年的小学教师工作很快过去了。在这个学年中，我和平时一样都 是认认真真教学、踏踏实实工作，以下是我这一学年的工作总结。一、思想认识这一学年，在教育教学工作中，我始终面向全体学生，教书育人，为人师表， 确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生 的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。 在这学年里，我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个团员的身份来约束自己，鞭策自己。对自己要求严格，力争在思 想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。一学年来，我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安 排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。二、教学工作在教学工作方面，整学年的教学任务很重。我争取多听课，从中学习别人的 长处，领悟其中的教学艺术。每上一节课，我都做好充分的准备，我的信念是- 决不打无准备的仗。在备课过程中认真
