《2020-2021学年部编版语文七年级下册20《外国诗二首》同步习题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020-2021学年部编版语文七年级下册20《外国诗二首》同步习题（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 外国诗二首测试习题 第一课时1给加点的字注音或根据拼音写汉字。忧郁诱人涉足延绵瞬息幽 j萋萋伫立污 rnzh咐gn尬tn息2根据注音写出相应的词语，给加着重号的词语注音。（1）心间蒙着忧郁的纱，开出花，也是苍白又短暂的。（2）伫立的大厦抱着双臂，俯视着脚下渺小如蝼蚁的人。3.（3）妈妈是不一样的妈妈，她从不重复 （zh f）我。（4）灰色的雾 （shn x ）充满街道，穿红绿衣服的小孩欢快地笑， 当这是仙境。下列句子中加粗的词语解释有误的一项是（ ）A黄色的树林里分出两条路，可惜我不能同时去涉足。B但我知道路径延绵无尽头，恐怕我难以再回返。涉足：趟过水进入某种环境。 延绵：延续不断。C一切都
2、是瞬息，一切都将会过去。瞬息：一眨眼一呼吸的短时间。D心儿永远向往着未来。向往：因热爱、羡慕某种事物或境界而希望得到或达到。4. 判断正误。（1）普希金，俄国诗人，代表作有自由颂、致大海、致恰达耶夫。（ ） （2）假如生活欺骗了你表现了诗人在恶劣的处境下，仍没有丧失希望与斗志， 执着 地追求理想，相信光明必将到来。 （ ）（3）弗罗斯特，英国诗人。主要作品有波士顿以北、西去的溪流、见证 树。 ( )（4）未选择的路实际上写的是人生之路。诗人感叹人生有许多道路可供选择，1 / 10 但一个人往往只能走一条路。人生道路的选择带有偶然性。 （ ）5“一片森林里分出两条路而我选择了人迹更少的一条”其中
3、破折号的作 用是 （ ）A声音延长 B解释说明C意思递进 D意思转折6文学知识填空。（1）假如生活欺骗了你选自 。普希金是俄国诗人，代表诗作有 致恰达耶夫 等。他的创作对俄国 的发展影响很大。（2 ）未选择的路选自中外哲理诗精选 ，该诗的作者是 人 。7依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（ ）和国诗（1）心儿永远_（憧憬渴望向往）着未来；现在却常是忧郁。（2）而那过去了的，就会成为亲切的_（留恋 （3）虽然在这条小路上，很少留下 _ （行人怀恋人们怀念）。 旅人）的足迹。A憧憬C向往怀念怀念旅人行人B渴望 留恋 D向往 怀恋人们旅人8按要求默写。（1）写出假如生活欺骗了你一诗中，表达
4、了诗人对美好未来的热烈向往 与追求、勇于面对现实、拥抱苦难的诗句。（2）写出未选择的路一诗中表现了“我”对已选择的路的无怨无悔的诗 句。2 / 10参考答案第一课时1.【分析】本题注音题要结合平时课文中所学词语来解答字音、字形，要结 合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准 确辨析；写汉字题要注意形近字、同音字辨析。【解答】答案：yu；yn；q；yu；shn；zh；sh；寂；染；嘱；尴；叹【点评】解有关汉字的考题时，一要注意正确识记和理解常用汉字的音形义， 二要注意区分同音字和多音多义字。2.【分析】本题考查根据拼音写汉字，考查对字形的掌握，解答此题的关键 是多写，多
5、练，对于易错的形近字，难写字要重点练习。【解答】答案：（1）yu y；（2）zh l；（3）嘱咐；（4）瞬息。【点评】汉字中有很多形近字、同音字，这是都是使用中经常混淆的字音， 正确书写这些字音，就要做到平时多留心，书写时仔细体会它们的差别。 3.A4. （1） （2） （3） （4）5.D6.【分析】本题考查学生识记文学常识的能力。识记文学常识关键在平时积 累，文学常识正误的判断点是：作者名（字、好）、称谓、生活时代、作品名、 体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。【解答】答案：（1）普希金诗集自由颂致大海文学 语言3 / 10（2）美 弗罗斯特【点评】做好本题需要平时学习中要做
6、有心人，对一些经典名篇的文学常识 要整理成册，熟记于心。7.【分析】此题考查学生结合语境正确理解字词含义的能力。解答此题，要 弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感情色彩，尤其要注意结合具 体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答。【解答】（1）憧憬：对未来的美好期待与向往。渴望：迫切地盼望，殷切地 希望。就像饥渴一样盼望得到。向往：因热爱、羡慕某种事物或境界而希望 得到或到达的意思。比较三个词语的意思，向往比憧憬渴望的 程度更深，是强烈要得到地意思，而憧憬和渴望都只是停留在期待 和盼望的程度。所以选向往贴切；（2）留恋：不忍舍弃或离开。怀念：思念，关心；或对失去的不复返的时光、 日子或者往
7、事或人强烈的想念。 怀恋：在怀念的基础上加了情感。一般怀恋 的话，是指对恋人，亲人，朋友，或者关系很好的人。原句有对过去的事情 亲切的怀念，饱含情感，用依恋合适；（3）小路人迹罕至，也就不是人们常去的地方，也没有行人，只有那些旅行 在途的人才会经过，所以选“旅人”恰当。故选：D。【点评】分辨一组近义词，并把它们分别填进不同的句子里面。这样的题目 先做有把握的，然后再区分剩下的词语和句子，把词语填进句子里面多读几 遍，看看到底怎么填才合适。8.【分析】本题考查学生对古诗文名句的认知能力。解答此类题目，我们需 要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写成相应的句子，尤其要注意 不能出现错别字。【解
8、答】（1）本题是根据诗句内容填空，我们首先理解诗句的意思，然后根 据要求默写出诗句。“心儿永远向往着未来”，尽管“现在却常是忧郁“，现 实的世界可能是令人悲哀的，可能会感受到被欺骗，但这是暂时的，不会停 留在这儿，不会就在这儿止步。作者正视理想与现实的矛盾，坚持美好的信 念和进取的态度，表现了对美好未来的热烈向往和追求4 / 10（2）“而我选择了足迹更少的那一条，然后它决定了我的人生从此不同。”这 结句寄寓着诗人无限的人生感慨，具有深刻的象征性和哲理性。诗人遥想将 来对往事的回顾，表现了“我”对已选择的路的无怨无悔。答案：（1）心儿永远向往着未来，现在却常是忧郁。一切都是瞬息，一切都将会过去
9、。（重点字：忧）（2）而我选择了人迹更少的一条，从此决定了我一生的道路。【点评】做该题时首先要认真读懂题目，不要张冠李戴；其次在平时的学习 中，要理解诗句的意思；最后是注意错别字，对于这些应背诵内容，只要平 时注意积累，完成该题应不是难事。外国诗二首测试习题第二课时一、课内精读朗读诗歌，按要求回答问题。（1）假如生活欺骗了你中“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”“过去 了的”指什么？为什么说“会成为亲切的怀恋”？_ （2）怎样理解未选择的路中所说的“路”？这里运用了什么表现手法？_二、拓展阅读阅读下面的文字，完成后面的问题。风暴（俄）普希金你可看过岩石上的少女 穿着白衣裙，立于波涛上，5 /
10、10当海水在混乱的幽暗里和岸石游戏，澎湃和轰响，当电闪以它紫红的光线不断地闪出了她的形象，而海风在冲激和飞旋，扬起了她的轻飘的云裳？美丽的是这海，狂暴、阴郁，闪烁的天空没一块蔚蓝；但相信吧：岩石上的少女比波浪、天空、风暴更美观。（1）诗的题目为风暴，自然“风暴”是诗人浓笔描摹的事物，仔细阅读， 说说作者是怎样描摹“风暴”的。_ （2）诗人是从哪几个方面来描写少女的？着力刻画了她怎样的形象？_ （3）诗中所写的风暴对表现少女的形象有什么作用？_ （4）诗中“风暴”和“少女”各象征着什么？表达了诗人怎样的感情？_6 / 107 / 10参考答案第二课时一、课内精读【分析】假如生活欺骗了你本题考查学
11、生现代诗歌的赏析，注意首先明确 释义，然后体会作者所表达的思想感情。这首诗没有什么形象可言，短短八 句，都是劝告的口吻按常理这是诗歌创作要尽力避免的，但这首诗却以 说理而取得了巨大的成功。其原因在于诗人以平等的娓娓的语气写来，语调 亲密和婉，热诚坦率，似乎诗人在与你交谈；诗句清新流畅，热烈深沉，有 丰富的人情味和哲理意味，从中可以让人感受到诗人真诚博大的情怀和坚强 乐观的思想情绪。未选择的路是美国诗人罗伯特弗罗斯特创作的文学作品。这首深邃的哲 理诗展现了现实生话中人们处在十字路口时难以抉择的心情。【解答】（1）此题考查的句段的分析。第一问：根据“忧郁的日子里须要镇 静”，明确“过去了的”“忧郁的日子”。第二问：普希金假如生活欺骗了你中，“生活欺骗了你”指遇到困难和挫 折，作者乐观豁达
