《2020-2021学年部编版语文七年级下册20《外国诗二首》同步习题》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2020-2021学年部编版语文七年级下册20《外国诗二首》同步习题(10页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、 外国诗二首测试习题 第一课时1给加点的字注音或根据拼音写汉字。忧郁诱人涉足延绵瞬息幽 j萋萋伫立污 rnzh咐gn尬tn息2根据注音写出相应的词语,给加着重号的词语注音。(1)心间蒙着忧郁的纱,开出花,也是苍白又短暂的。(2)伫立的大厦抱着双臂,俯视着脚下渺小如蝼蚁的人。3.(3)妈妈是不一样的妈妈,她从不重复 (zh f)我。(4)灰色的雾 (shn x )充满街道,穿红绿衣服的小孩欢快地笑, 当这是仙境。下列句子中加粗的词语解释有误的一项是( )A黄色的树林里分出两条路,可惜我不能同时去涉足。B但我知道路径延绵无尽头,恐怕我难以再回返。涉足:趟过水进入某种环境。 延绵:延续不断。C一切都
2、是瞬息,一切都将会过去。瞬息:一眨眼一呼吸的短时间。D心儿永远向往着未来。向往:因热爱、羡慕某种事物或境界而希望得到或达到。4. 判断正误。(1)普希金,俄国诗人,代表作有自由颂、致大海、致恰达耶夫。( ) (2)假如生活欺骗了你表现了诗人在恶劣的处境下,仍没有丧失希望与斗志, 执着 地追求理想,相信光明必将到来。 ( )(3)弗罗斯特,英国诗人。主要作品有波士顿以北、西去的溪流、见证 树。 ( )(4)未选择的路实际上写的是人生之路。诗人感叹人生有许多道路可供选择,1 / 10 但一个人往往只能走一条路。人生道路的选择带有偶然性。 ( )5“一片森林里分出两条路而我选择了人迹更少的一条”其中
3、破折号的作 用是 ( )A声音延长 B解释说明C意思递进 D意思转折6文学知识填空。(1)假如生活欺骗了你选自 。普希金是俄国诗人,代表诗作有 致恰达耶夫 等。他的创作对俄国 的发展影响很大。(2 )未选择的路选自中外哲理诗精选 ,该诗的作者是 人 。7依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一项是( )和国诗(1)心儿永远_(憧憬渴望向往)着未来;现在却常是忧郁。(2)而那过去了的,就会成为亲切的_(留恋 (3)虽然在这条小路上,很少留下 _ (行人怀恋人们怀念)。 旅人)的足迹。A憧憬C向往怀念怀念旅人行人B渴望 留恋 D向往 怀恋人们旅人8按要求默写。(1)写出假如生活欺骗了你一诗中,表达
4、了诗人对美好未来的热烈向往 与追求、勇于面对现实、拥抱苦难的诗句。(2)写出未选择的路一诗中表现了“我”对已选择的路的无怨无悔的诗 句。2 / 10参考答案第一课时1.【分析】本题注音题要结合平时课文中所学词语来解答字音、字形,要结 合汉字的拼写规则来掌握字的读音,对一些多音字、形近字、形声字要能准 确辨析;写汉字题要注意形近字、同音字辨析。【解答】答案:yu;yn;q;yu;shn;zh;sh;寂;染;嘱;尴;叹【点评】解有关汉字的考题时,一要注意正确识记和理解常用汉字的音形义, 二要注意区分同音字和多音多义字。2.【分析】本题考查根据拼音写汉字,考查对字形的掌握,解答此题的关键 是多写,多
5、练,对于易错的形近字,难写字要重点练习。【解答】答案:(1)yu y;(2)zh l;(3)嘱咐;(4)瞬息。【点评】汉字中有很多形近字、同音字,这是都是使用中经常混淆的字音, 正确书写这些字音,就要做到平时多留心,书写时仔细体会它们的差别。 3.A4. (1) (2) (3) (4)5.D6.【分析】本题考查学生识记文学常识的能力。识记文学常识关键在平时积 累,文学常识正误的判断点是:作者名(字、好)、称谓、生活时代、作品名、 体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。【解答】答案:(1)普希金诗集自由颂致大海文学 语言3 / 10(2)美 弗罗斯特【点评】做好本题需要平时学习中要做
6、有心人,对一些经典名篇的文学常识 要整理成册,熟记于心。7.【分析】此题考查学生结合语境正确理解字词含义的能力。解答此题,要 弄清词语的意义及常用用法,再次弄清词语的感情色彩,尤其要注意结合具 体的语境,理解字词含义的变化,辨析作答。【解答】(1)憧憬:对未来的美好期待与向往。渴望:迫切地盼望,殷切地 希望。就像饥渴一样盼望得到。向往:因热爱、羡慕某种事物或境界而希望 得到或到达的意思。比较三个词语的意思,向往比憧憬渴望的 程度更深,是强烈要得到地意思,而憧憬和渴望都只是停留在期待 和盼望的程度。所以选向往贴切;(2)留恋:不忍舍弃或离开。怀念:思念,关心;或对失去的不复返的时光、 日子或者往
7、事或人强烈的想念。 怀恋:在怀念的基础上加了情感。一般怀恋 的话,是指对恋人,亲人,朋友,或者关系很好的人。原句有对过去的事情 亲切的怀念,饱含情感,用依恋合适;(3)小路人迹罕至,也就不是人们常去的地方,也没有行人,只有那些旅行 在途的人才会经过,所以选“旅人”恰当。故选:D。【点评】分辨一组近义词,并把它们分别填进不同的句子里面。这样的题目 先做有把握的,然后再区分剩下的词语和句子,把词语填进句子里面多读几 遍,看看到底怎么填才合适。8.【分析】本题考查学生对古诗文名句的认知能力。解答此类题目,我们需 要在平时的学习中,做好积累,根据提示语句写成相应的句子,尤其要注意 不能出现错别字。【解
8、答】(1)本题是根据诗句内容填空,我们首先理解诗句的意思,然后根 据要求默写出诗句。“心儿永远向往着未来”,尽管“现在却常是忧郁“,现 实的世界可能是令人悲哀的,可能会感受到被欺骗,但这是暂时的,不会停 留在这儿,不会就在这儿止步。作者正视理想与现实的矛盾,坚持美好的信 念和进取的态度,表现了对美好未来的热烈向往和追求4 / 10(2)“而我选择了足迹更少的那一条,然后它决定了我的人生从此不同。”这 结句寄寓着诗人无限的人生感慨,具有深刻的象征性和哲理性。诗人遥想将 来对往事的回顾,表现了“我”对已选择的路的无怨无悔。答案:(1)心儿永远向往着未来,现在却常是忧郁。一切都是瞬息,一切都将会过去
9、。(重点字:忧)(2)而我选择了人迹更少的一条,从此决定了我一生的道路。【点评】做该题时首先要认真读懂题目,不要张冠李戴;其次在平时的学习 中,要理解诗句的意思;最后是注意错别字,对于这些应背诵内容,只要平 时注意积累,完成该题应不是难事。外国诗二首测试习题第二课时一、课内精读朗读诗歌,按要求回答问题。(1)假如生活欺骗了你中“而那过去了的,就会成为亲切的怀恋”“过去 了的”指什么?为什么说“会成为亲切的怀恋”?_ (2)怎样理解未选择的路中所说的“路”?这里运用了什么表现手法?_二、拓展阅读阅读下面的文字,完成后面的问题。风暴(俄)普希金你可看过岩石上的少女 穿着白衣裙,立于波涛上,5 /
10、10当海水在混乱的幽暗里和岸石游戏,澎湃和轰响,当电闪以它紫红的光线不断地闪出了她的形象,而海风在冲激和飞旋,扬起了她的轻飘的云裳?美丽的是这海,狂暴、阴郁,闪烁的天空没一块蔚蓝;但相信吧:岩石上的少女比波浪、天空、风暴更美观。(1)诗的题目为风暴,自然“风暴”是诗人浓笔描摹的事物,仔细阅读, 说说作者是怎样描摹“风暴”的。_ (2)诗人是从哪几个方面来描写少女的?着力刻画了她怎样的形象?_ (3)诗中所写的风暴对表现少女的形象有什么作用?_ (4)诗中“风暴”和“少女”各象征着什么?表达了诗人怎样的感情?_6 / 107 / 10参考答案第二课时一、课内精读【分析】假如生活欺骗了你本题考查学
11、生现代诗歌的赏析,注意首先明确 释义,然后体会作者所表达的思想感情。这首诗没有什么形象可言,短短八 句,都是劝告的口吻按常理这是诗歌创作要尽力避免的,但这首诗却以 说理而取得了巨大的成功。其原因在于诗人以平等的娓娓的语气写来,语调 亲密和婉,热诚坦率,似乎诗人在与你交谈;诗句清新流畅,热烈深沉,有 丰富的人情味和哲理意味,从中可以让人感受到诗人真诚博大的情怀和坚强 乐观的思想情绪。未选择的路是美国诗人罗伯特弗罗斯特创作的文学作品。这首深邃的哲 理诗展现了现实生话中人们处在十字路口时难以抉择的心情。【解答】(1)此题考查的句段的分析。第一问:根据“忧郁的日子里须要镇 静”,明确“过去了的”“忧郁的日子”。第二问:普希金假如生活欺骗了你中,“生活欺骗了你”指遇到困难和挫 折,作者乐观豁达