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1、幼儿园暑假活动方案 为了确保事情或工作平安顺当进行，经常须要提前打算一份详细、具体、针对性强的方案,一份好的方案肯定会注意受众的参加性及互动性。方案应当怎么制定呢？下面是我为大家整理的幼儿园暑假活动方案,仅供参考,欢迎大家阅读。幼儿园暑假活动方案1 一、活动目的 游园活动使幼儿人人自主地参加游园活动之中，在游园中陶冶情操;在游园中获得学问；在游园中培育学生的实力，从而全面地推动素养教化的实施。 二、活动时间支配 x月xx日下午x 1、x前各位负责打算好活动点。2、xx幼儿起先游园。 、x活动结束。 三、活动地点 三楼大堂、运动场、三楼教室四、活动的项目及嬉戏规则 嬉戏一：夹弹珠（地点:大班负责
2、人：老师）打算:弹珠、筷子、小勺各四份,大碗八个。 玩法：6岁小挚友用筷子把弹珠夹到另一个碗里,岁用小勺舀到另一个碗里。嬉戏二套圈（地点:一楼小班,负责人：老师)圆圈若干30个,套圈的目标是各类的饮料瓶,大小均可，颜色各异。分三组，每个幼儿投五个圈，需投入三个以上。嬉戏三看谁是投篮高手(地点：xx，负责人:xx老师） 打算好两个篮球和篮球架，一个纸箱。幼儿可分两组,每人站在纸箱以外，连投3个,需投中二个以上。嬉戏四滚球(地点：,负责人:xx老师) 在桌子边上放一个纸箱，纸箱的宽度是桌宽的四分之一。幼儿应站在桌子的另一端作为起点，向纸箱内滚球，滚进二个为赢。嬉戏五钓鱼（地点：xx，负责人：x老师
3、）在地上摆放一个冲气圈，里面放上很多塑料水底动物和水果,幼儿拿鱼杆钓，五分钟内钓到五条。嬉戏六袋鼠跳（地点：x,负责人：x老师)幼儿把脚伸进袋子里，从起点跳到终点。嬉戏七数学嬉戏(地点：x，负责人:x老师） 打算一块黑板，磁性数字和七巧板,让幼儿自由计算或组成图案三次以上。嬉戏八熟背唐诗与儿歌(地点:xx,负责人:xx老师)3岁幼儿背一首,岁幼儿背二首,5岁幼儿背三首。 嬉戏九穿鞋子（地点:,负责人:x老师）打算绳鞋子四只,分四组进行把鞋子的带子穿好。 嬉戏十：穿珠子(地点:x，负责人：x老师） 打算四筐珠子、四条绳子、颜色各异的图形、桌子、椅子小挚友们依据老师的图形颜色穿珠子，根据颜色规律排
4、列,小幼儿则降低要求，只需比谁的速度最快，穿的最多。每名幼儿参与三个项目以上盖上印章可到一楼领取礼品一份。 五、其它工作打算 打算好一条活动标语xx,礼品打算,询问接待和照相xx,门卫平安工作，防止外人(坏人）进入,卫生保洁。 入园时由根据孩子人数发放游园卡，各个项目负责人要有小印章。小印章提前选购好。幼儿园暑假活动方案21、为了让更多孩子来到幼儿园，适应幼儿园，可免费让幼儿在幼儿园游玩。创建一个儿童游玩的人文环境。园长不要惋惜大型玩具会被孩子玩坏。、亲子活动：通过亲子竞赛、手工制作、跳蚤市场、烧烤、园所寻宝让孩子和家长熟识幼儿园环境,降低孩子对幼儿园的生疏感,加深家长对幼儿园的了解与信任，从
5、而促成报名。 3、公益类活动：儿童图书馆，对外开放，可以接受登记的家长,对未入园的家长收取肯定的押金,获得租书的权力；专家讲座,免费的育儿讲座，让家长建立幼儿园的专业认知。 4、体验课程：让幼儿参与免费特色课程(娴熟课程),了解上课是怎么回事。让家长也感知幼儿老师的专业度。 5、演出类：幼儿文艺汇演、老师才艺展示、毕业汇报演出。 、合作：与周边早教机构、儿童城进行合作，通过缴费分成的方式,将生源引入到幼儿园。 、全部的活动肯定要尽可能多的索取家长信息,假如能立刻成交的,肯定不等下一秒。不能现金，就刷卡,不能刷卡,就定金。 8、活动后要趁热打铁，将家长信息进行分类，让招生老师进行针对性的沟通,如
6、从未上过幼儿园的孩子与上过幼儿园的孩子要区分对待，小班的孩子和大班孩子的区分对待,学前班的孩子要如何对待,甚至同一年龄段的幼儿家长也会有不同的需求，爸爸来询问和妈妈来询问，也要不同方式跟进，切记不要用同一个招生方式去面对全部的家长。幼儿园暑假活动方案3 活动一、真情无价、爱心永恒 活动视察与推动： 在暑期家访中听到哓可病重的消息之后，我心里久久都有着一种难以言喻的深刻感觉。一方面来自于对哓可这样花样年纪的小女孩却拥有人生中最大不幸的惋惜。因为在工作中,她是我的学生，然而在情感上却早已超越了师生之情,萌生出的是一种不逊于血浓于水的真情。另一方面，对着此时被病魔摧残，频频徘徊在生死一线之间的哓可,
7、自己却爱莫能助的无奈。因此，当天真烂漫的孩子仰着头问我:“晓可怎么都没有来上幼儿园了?”“她到别的幼儿园去学本事了吗?”我没有干脆回答他们的问题。因为他们只有4、5岁，这个年龄的孩子并不太能理解生命的意义，感受死亡的威逼。但是，这并不影响着一颗颗稚嫩童心对他人关爱的渴求,他们用自己的方式诠释着对友情的理解。在他们得知哓可是因为生病而不能来上幼儿园的时候，依旧关注着小伙伴，“她得了什么病,为什么要住在医院里，不能像我们一样打针、吃药以后就立刻好起来呢？”孩子对哓可进一步的问候和关爱也引起了家长的共鸣,“吴老师，马哓可原委得了什么病?”我们家的孩子回家的时候总是说想去看看她!”于是，在经过哓可父母
8、的同意后,关于马晓可不幸得了白血病的消息让孩子惊讶(即使他们并不理解什么叫做白血病,但是知道那是一种严峻到随时会危及到生命的病)，让家长震惊。在孩子相互的关注点中，我看到了人性中最松软、最珍贵、最稚邪的一面,中班的孩子已经具备了情感上不同程度、方式的承载实力。 这时候的他们虽然照旧幼小、稚嫩,但是却不影响他们渴望关爱他们和被人关爱的激情和志气。分析和了解了他们行为和思想产生的本质特征和内在因素,带着一种对孩子的疼惜、对孩子的感动和对孩子的敬重,“手拉手、心连心”的活动开展着在“捐款倡议书”的号召下，哓可的不幸牵动着全园家长和孩子的心。点点星光,照亮黑夜，颗颗爱心，暖和人生。带着对晓可的关爱和祝
9、愿，带着对困难的抗争和不服输,带着对生命的热情和激情,“爱心捐款箱”中,每天都“爱心不断，真情永留”。“妈妈,我要为哓可姐姐献爱心,让她快点好起来”“我把我在暑期里捡罐子攒下的钱给晓可妹妹,还让妈妈帮我写了一封信给她，祝她康复”“爸爸，马哓可看到我送给她的千纸鹤以后，就会病好了,是吗?”短短一个星期的捐献活动,共捐献到金额高达2100元。我再一次深刻地感受到，酷爱生命、关爱他人恒久是我们深藏在心弦深处的共鸣,看着一颗颗真情奉献的爱心，真正意义上体会到了人生价值。那么,对于孩子来说,他们此时对晓可的关爱还在接着着。当我在日常谈话中问他们:“你们还希望以什么样的方法来为晓可送去祝愿呢?”孩子们个抒
10、己见、畅所欲言 活动二、颗颗爱心、重燃生命之光 活动视察与推动: 孩子在活动中不断加深的情感体验,推动着活动涌向另一波的高潮。在爱心捐款的活动结束后,“关爱伙伴、播撒爱心”的IY活动承接着开展。在引导、探讨中，和孩子一起总结出了六种方式来关爱晓可，其中包括：制作水果篮、包装礼物、制作慰问卡、写慰问信、录音、纸折红花等。方案肯定，立刻带领着孩子身体力行。区域活动、分组活动和集中活动中到处都播撒着爱心的种子，“我们和晓可在一起”、“送给晓可小礼物”、“爱心慰问卡”等等,班上的每一个角落都洋溢着真情的味道。心悦在慰问卡上画了两个手牵着手的小伙伴，说一个是哓可，一个是她自己,她们以前总是这样在一起做嬉
11、戏的,并且还让妈妈找来了和晓可的合照贴在慰问卡上。 希望晓可看到照片以后能快乐地笑起来思静让爸爸帮忙写了一封慰问信,上面都是她对晓可说的话,并且画上了一座漂亮的房子，说那是她的家，希望晓可快点病好，然后来做客潘泓烨、陈钧、林文灏、王婧等几个孩子在专心地折大红花,虽然常常出现没有折好就已经散落的状况，但是他们情愿一遍遍地尝试着利用餐前活动,我分别带着孩子进行录音。“晓可,我很想你!”“晓可，我想再和你一起做嬉戏!”“晓可，祝你早如康复,回到中三班!”“晓可，要英勇一些,我们都支持你！”虽然是童言稚语,但却铿锵有力，仿佛瞬间能够汇成一股无以伦比的力气来支撑着哓可坚毅地面对一切困难看着教室四周摆着一
12、篮篮、一包包将送给晓可的慰问礼物,孩子问我:“吴老师,我们什么时候才把这些东西送去给晓可呢?”是啊,能够拿着这些亲自制作的礼物到医院探望哓可，信任是班上每一个孩子的心声幼儿园暑假活动方案4 八月来了，一年一度的暑期生活又起先了,为了让幼儿园的孩子们度过一个欢乐而有意义的假期，我园制定了“暑期乐园-欢乐成长”活动方案。 一、方案简介： 幼儿园的活动支配从幼儿的智力潜能、身体运动智能、自然视察智能、人际交往智能、语言智能等各方面进行体验、学习和引导，让幼儿从体验中感受乐趣，从参加中得到各方面实力和素养的提高。 二、课程支配:除开设正常的教学活动能够外，还开设相宜的社会性活动和集体活动课程，包括：国
13、学课程、社会实践、图书共享、玩具共享、动手操作、团队合作等活动。 国学课程：每天9:00-:20开设国学三字经等晨读活动，引导幼儿了解国学学问和礼仪,对幼儿的国学素养进行熏陶 社会实践:大班班主任带幼儿去青岛童星网，学习了如何面对镜头，在镜头面前展示自我幼儿园暑假活动方案活动方案。 图书共享:中班的孩子们带一本自己喜爱的书籍和小挚友门一起阅读和共享，享受共享的欢乐，感受集体阅读的氛围。 玩具共享：小班的孩子们带上自己喜爱的玩具和小挚友们互换玩具,共享欢乐,在玩中培育幼儿的社会交往实力,不争也不抢，在玩耍中学会相互谦让。动手操作：小小班的幼儿进行了穿鞋子竞赛和“我帮妈妈做点事”活动，培育了幼儿自
14、理实力、自我服务意识和为他人服务的欢乐。 团队活动：喜爱玩水是孩子们的天性，也是孩子们夏天最喜爱的一项活动，幼儿园结合幼儿的爱好,组织幼儿一起带上自己喜爱的水枪，分组进行竞赛嬉戏,让幼儿感受夏季玩水的凉爽,在欢乐玩耍中感受到相互协作的重要性，感受到团队的力气。幼儿园暑假活动方案5 暑期将至,为了让孩子自信展示才艺,拉近幼儿之间关系的互动沟通,也为了放松精神，感受假期来临的快乐氛围。故策划幼儿园小班暑假离园大联欢活动,详细活动方案如下。 活动目的：1. 让孩子自信展示才艺，拉近幼儿之间关系的互动沟通。2. 放松精神,感受假期来临的快乐氛围。 活动过程：主持人:老师一、老师寄语： 从去年哭着闹着要
15、爸爸妈妈的你们,现在已经要升入中班了。这一年来你们的点滴改变，老师都用相机记录了下来，这些宝贵的回忆老师会恒久珍藏在心中。在幼儿园的一年学习生活中,你们学会了自理,学会了文明礼貌，学会了文化学问，还交到了许多好挚友,老师真为你们兴奋。明天就要放暑假了，今日这个大联欢活动，你们可以尽情的展示自己的才艺，也可以上台和好挚友做嬉戏，更可以和好挚友说些静静话。老师希望你们在这样的联欢活动中找到欢乐,释放原有的自己。二、幼儿互动联欢节目一:儿歌表演小花猫(快乐童谣,结合本班特色)请想表演儿歌的小花猫的小挚友上台，老师选取位小挚友。在表演的过程中希望小挚友能带上动作,这样才能使儿歌又好听又好看。小提示:儿歌较短,可进行两次表演。 结束语:小挚友的儿歌表演真棒，表现出小花猫的可爱神情,真好玩!节目二:歌曲串烧(结合本学期教过的歌曲,选择好玩又有表演欲望的歌曲)选定歌曲小青蛙、小老鼠上灯台、蚂蚁搬豆、下雨天。老师指派两个孩子上台领唱,下面孩子一起跟唱，并且另一位老师伴奏。在演唱的过程中,请小挚友面带微笑的唱歌,还可以配上动作表演。结束语:小挚友唱歌的声音真好听，老师很喜爱，外面的小鸟听着小挚友,也忍不住叽叽喳喳的唱起歌来了。节目三：我是故事大王（事先请小挚友回家
