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1、小学一年级第一册音乐教学方案一、学生根本情况分析p ：1、学生刚到一个新的环境，学习的方式与以前有了很大的改变，师生之间互不相识，需要一个熟悉的过程。2、小学低年级学生爱唱、爱跳、爱动，对音乐有着一定的兴趣。但由于每班人数多、年龄小、组织纪律性较差，学生的音乐素质肯定会存在个别差异，对学生应用欣赏的目光对待，让他们在鼓励和赞扬声中不断增强学习音乐的兴趣。二、教学目的：1、丰富情感体验，培养对生活的积极乐观态度。2、培养音乐兴趣，树立终身学习的愿望。3、进步音乐审美才能，陶冶高尚情操。4、培养爱国和集体精神。三、教材特点：1、根据小学低年级学生心理特点，从教材内容与色彩都采用兴趣化，鼓励和启发学
2、生去学习。2、发挥了音乐教学的创新优势，在呈现上，给师生留出足够自由想象和随意发挥的空间。 3、建立了开展性综合评价体系，课后“音乐小花在开放”包括：今天表现真棒、音乐的感觉真好、我们班的小明星、老师对我说、爸爸妈妈对我说。四、教学重点、难点分析p ：1、把每个学生的开展摆在第一位，突出学生的主体地位，让他们多唱、多听、多动、多想、多说，在音乐理论中获得学习音乐的愉悦和才能。 2、要积极创设生动活泼的教学情境，营造音乐学习的良好气氛，让他们在感受、鉴赏、表现、创造音乐中，陶冶情操、净化心灵。3、要擅长发现孩子们的长处，用欣赏的目光对待泻，让他们在鼓励和赞扬声中享受成功，不断增强学习音乐的兴趣。
3、4、发挥自己的特长，积极探究、努力钻研。五、教学进度安排：周 次课 次课 题教 学 内 容课时第1、2周第 1 课好朋友聆听玩具兵进展曲口哨与小狗表演你的名字叫什么拉勾勾3第2、3周第 2 课快乐的一天聆听快乐的一天表演其多列跳绳3第 4 周第1、2课机动2第 5 周第 3 课祖国您好聆听中华人民共和国国歌颂祖国表演国旗国旗真美丽同唱一首歌2第 6 周第 4 课得意的动物聆听三只小猪快乐的小熊猫表演动物说话我有一只小羊羔2第 7 周第3、4课机动2第 8 周第 5 课静静的夜聆听摇篮曲小宝宝睡着了表演闪烁的小星小宝宝睡着了第 9 周第 6 课爱劳动聆听劳动最荣耀三个小和尚表演洗手绢大家来劳动2
4、第 10 周第5、6课机动2第 11 周第 7 课小精灵聆听小青蛙野蜂飞舞表演小蜻蜓小青蛙找家2第 12 周第 8 课小小音乐家聆听号手与鼓手会跳舞的洋娃娃表演法国号布娃娃弹琴2第 13 周第7、8课机动2第 14 周第 9 课游戏聆听火车波尔卡捉迷藏表演火车开了躲猫猫2第 15 周第 10 课过新年聆听小拜年平安夜表演龙咚锵新年好2第 16 周第9、10课机动2第 17 周创编与活动创编与活动2第 18 周音乐宫音乐宫2第 19 周复习复习2第 20 周考试六、各方面要求：(一)、发声根本要求：1、培养练声的兴趣。2、歌唱姿势要正确。3、发声要自然，用中等音量或轻声唱歌。4、按老师的手势，整
5、齐地唱歌。5、用正确的口形，唱好u、o、u韵母。(二)、读谱知识：1、知道音有上下。2、知道音有长短。认识四分音符、八分音符、二分音符的形状，知道各唱几拍。3、知道音有强弱。4、认识小节、小节线、终止线、换气记号。(三)、视唱：能用听唱法模唱歌曲。2、能打出_、_、_、_等节奏。四、练耳：1、听辨音的上下，比拟不同乐器、人声及统一乐器的不同音区音的上下。2、听辨音的长短，比拟全音符与二分音符、八分音符与四分音符的长短。3、听辨并说明音的强弱差异，比拟ff与pp、f与p的强弱差异。五、欣赏：1、初步培养学生对音乐的兴趣、爱好和欣赏音乐的习惯。2、开展音乐听觉才能、记忆才能和想象力。3、使他们具有初步的音乐感受才能。六、唱游：1、培养儿童对音乐的兴趣，进步儿童对音乐多种要素的感知力。2、通过歌唱、律动、表演、舞蹈等活动来感受音乐的美。第 页 共 页
