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1、北京师范大学22春教育统计学补考试题库答案参考1. 学前儿童社会教育总目标的内容是从各类关系的维度展开的。( )此题为判断题(对，错)。正确答案：正确2. 在现代社会中，爱岗尽责要求教师通过辛勤的教育劳动谋取合理正当的利益满足。( )此题为判断题(对，错)。参考答案：3. 回归分析的基本原理是( )回归分析的基本原理是( )A.最小二乘法B.点二列相关C.二列相关D.标准差参考答案：A4. 在开展故事表演游戏时，不必过于追求表演效果，追求成人欣赏的装饰美也是不必要的。( )此题为判断题(对，错)。参考答案：5. ( )是头脑风暴法的首要任务。A、追求质量B、追求数量C、讨论激烈D、高水平参考答
2、案：B6. 教师尊重学生家长的意义有( )。A、有利于信息沟通B、有利于优化育人环境C、教师与家长的互助互补D、可以利用家长之手惩罚学生参考答案：ABC7. 计划行为理论的主要观点是：健康行为是行为意图的直接结果，而行为意图由三个部分组成，即：( )。A、行为态度B、自我效能C、自我监测D、主观规范E、感知到的行为控制正确答案： ADE8. 家庭角色认知明确、行为模式一致是衡量婚姻成功的指标之一，它与婚姻满意度是正相关的关系。 ( )此题为判断题(对，错)。参考答案：9. 学前儿童从幼儿园进入小学一般会面临哪些问题?幼儿园教师应如何帮助解决?参考答案：(1)面临的问题：社会要求的提高。生活制度
3、的变化。师生关系的不同。生活环境的变更。教育内容的加深。教学方法的改变。(2)教师如何做：培养学前儿童对小学生活的热爱和向往。培养学前儿童对小学生活的适应性。第一培养主动性;第二培养独立性;第三发展人际往能力;第四培养规则意识和时间观念。帮助学前儿童做好入学前的学习准备。第一培养良好的学习习惯;第二培养良好的非智力品质;第三丰富感知经验，发展基本能力。10. 日本教育不存在不公平问题。( )此题为判断题(对，错)。正确答案：错误11. 学校社会工作对学生网络成瘾的介入应遵循( )的理念和原则。A、认知理论B、优势视角C、需要取向D、增权参考答案：BCD12. 我国各民族分布的格局是( )A小杂
4、居，大聚居 ;B小杂居，小聚居 ;C大杂居，小聚居 ;D大杂居，大聚居参考答案:C13. 发达国家教学方法的革新表现出如下三方面的趋势：由教会学习到教会知识、推行注入式教学。( )发达国家教学方法的革新表现出如下三方面的趋势：由教会学习到教会知识、推行注入式教学。( )正确答案：错14. 美育既可以从德育、智育、体育中表现出来，又可以促进德育、智育、体育的深入发展，使人的情感得到陶冶，思想得到净化，创造力得到发挥，精神境界得到升华。( )此题为判断题(对，错)。参考答案：15. 同步流动流水线的指令之间会发生“先读后写”相关和“写写”相关。( )同步流动流水线的指令之间会发生“先读后写”相关和
5、“写-写”相关。( )正确答案：错16. 对话法是指美术欣赏教育中三者之间的相互作用与相互交流。A、儿童、教师与美术作品B、儿童、教师与美术课堂C、教师、美术课堂与美术作品正确答案：A17. ( )于1907年在美国亚拉巴马州创办费尔霍普学校，以“有机教育学校”著称。A、蒙台梭利幼B、约翰逊C、帕克D、杜威参考答案：B18. 请说出平均数差异的显著性检验的基本原理。请说出平均数差异的显著性检验的基本原理。参考答案：首先对两个样本相应的总体平均数之间提出没有差异的零假设和备择假设；然后以两个样本平均数之差的抽样分布为理论依据(该抽样分布为以零为中心的正态分布)，来考察两个样本平均数之差是否来自于
6、两个总体平均数之差为零的总体。也就是看样本平均数之差在其抽样分布上出现的概率如何。当样本平均数之差较大，大到在其抽样分布上出现的概率足够小时，就可以从实际可能性上否定零假设，于是应当接受备择假设。这就意味着，样本平均数之差不是来自于两个总体平均数之差为零的总体。也就是说，两个总体平均数之间确实有本质差异，两个样本平均数之差是由两个相应总体平均数不同所致。如果样本平均数之差较小，在其抽样分布上出现的概率较大，那么，应保留零假设而拒绝备择假设。这意味着，两个样本平均数是来自同一个总体或来自平均数相同的两个总体，而样本平均数之差是由抽样误差所造成的。19. 成效评估可采用定量的方法设计问卷，对实施前
7、后的情况进行对比。 ( )此题为判断题(对，错)。参考答案：20. 根据程度的轻重，视觉障碍可以分为盲和低视力两个级别。( )此题为判断题(对，错)。参考答案：21. 适应性咨询强调的原则是( )A：教育的原则B：发展的原则C：预防与发展相结合的原则D：教育与发展相结合的原则正确答案：A22. 狭义的特殊儿童，专指生理发展有缺陷的残疾儿童。( )此题为判断题(对，错)。参考答案：23. 1918 年 5 月， 新青年发表了鲁迅的狂人日记，这是中国现代文学史上第一篇用现代体式创作的白话小说，标志着中国现代小说的开端。( )此题为判断题(对，错)。参考答案：正确24. 从自变量的一个取值去估计因变
8、量的相应取值的完整分析与计算过程称为( )从自变量的一个取值去估计因变量的相应取值的完整分析与计算过程称为( )A.多元分析B.回归分析C.方差分析D.区间分析参考答案：B25. 人文环境主要是指( )。A、文化环境B、社会风尚C、社会环境D、居室环境参考答案：B26. which of the following best describes first language acquisition? ( )A. Care-taker talkB. Timely error correction.C. Selected inputD. Minimal pair practice.正确答案是:A2
9、7. 铁、锌主要来源于瘦肉和动物的肝脏，缺铁可导致儿童患缺铁性贫血。( )铁、锌主要来源于瘦肉和动物的肝脏，缺铁可导致儿童患缺铁性贫血。( )正确答案：对28. 中学生作文能力的培养策略有( )。A、采用情景教学，使学生产生写作欲望B、通过阅读来启迪智慧，激发写作热情C、在阅读和写作过程中，加强基础知识和教学D、就知识补知识，让学生背几篇范文应付考试参考答案：ABC29. 学前儿童在色彩运用方面的学习主要经历的过程包括( )。A、按物择色B、通过颜色变化来处理画面上的色彩C、色彩的情感表达正确答案：ABC30. “喊破嗓子不如做出样子”说的是教师职业道德规范中( )的重要性。A、廉洁从教B、尊
10、重家长C、团结协作D、为人师表参考答案：D31. 教师职业道德规范是依据教育的基本规律和需要产生和发展的。( )此题为判断题(对，错)。参考答案：32. 明代传奇的代表作有牡丹亭、长生殿、桃花扇等。其中牡丹亭是( )作的。A.洪昇B.汤显祖C.孔尚任参考答案：B33. 在探索一个学生不良行为的原因时，一定要遵循( )的原则，用全然的眼光去看待。A、人在情境中B、实际C、客观性D、主观性参考答案：A34. 学校心理健康教育的小学阶段目标主要是协助儿童认识自己，适应环境，培养良好的生活习惯，使其由自我成就达到社会性发展。( )此题为判断题(对，错)。参考答案：35. 分析评价1932年我国颁布的幼
11、稚园课程标准。参考答案：背景：随着陶行知与陈鹤琴提出的“注重幼稚教育案”，1932年10月教育部正式公布了幼稚园课程标准，这是我国第一个自己制定的统一的幼稚园课程标准。标准分总目标、教育方法要点、课程范围三部分。幼稚教育总目标分为：(1)增进幼稚儿童的身心健康(2)力谋幼稚儿童应有的幸福与快乐(3)培养人生基本的优良习惯(包括身体、行为等各方面的习惯)(4)协助家庭教养幼稚儿童，并谋家庭教育的改进。课程内容主要包括：音乐、故事和儿歌、游戏、社会和常识、工作、静息、餐点。每门课程都规定了授课目标、内容大要和所要达到的最低限度。教育方法要点注重儿童社会化和多方面能力的培养，提出量力而行、因材施教，
12、并采取奖励机制激发儿童的学习兴趣，使儿童能够健康、快乐地成长，并成为对国家和社会有用之人。幼稚园课程标准是我国第一个由国家颁布的幼稚园课程标准，是我国的教育专家和学者在总结自己实践基础上，吸收和借鉴西方学前教育思想与教育方法的结晶，建立起的符合我国实际与儿童身心发展需要的课程理论体系，结束了中国自清末以来幼儿园课程外国化、宗教化和非科学化的混乱局面，特别是运用团体、分组和个别的方式，组织开展教学活动的方法，无疑是历史的进步。而这一时期进行的各种试验活动时对幼稚园课程标准科学性的检验，有力地推动了幼稚园课程标准的修订。36. ( )有利于集中有限的财力、物力、人力等资源进行改革，也有利于通过行政
13、干预对改革进行有效地规划，从而实行有效的宏观管理和控制A、上级统一推行改革B、基层自主进行改革C、上下结合进行改革D、综合改革参考答案：A37. ( )证券市场是现代最发达的国际股权市场。A、美国B、英国C、法国D、意大利参考答案：B38. ( )的不断释放是网瘾症蔓延和加强的重要化学因素之一。A、激素B、染色体C、多巴胺D、脑垂体参考答案：C39. ( )是探究某种事物或从事某种活动的心理倾向，它总是伴随着良好的情感体验。A、动机B、需求C、注意D、兴趣参考答案:D40. the teacher give students 2 minutes to skim a text, and when
14、 time is up, he asks students to stop and answer some questions. in this way, the teachers role is aan _.A. prompterB. organizerC. controllerD. participant正确答案是:C41. 简述课程文本的涵义及特征简述课程文本的涵义及特征标准答案：对课程文本的解读是课程实施的基础，不同的解读使课程实施显现不同的特点。课程文本即因循不同的课程理念对课程进行设计而产生的相应的符号表现形式，最常见的课程文本包括课程标准、教科书、教师用书和练习册等。传统意义上的课程文本具有权威性、理性的至上性、设计者意图的原始性等基本特征。42. 台湾地区资
