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1、第九课中华文化的勃兴（二）备课：吴媛媛 时间：10.11 审阅：马秀珍 学生： 【学习目标】1、知识目标：重点掌握孔子的政治思想和教育成就；了解老子及其他思想家和军事家的主张。2、。重点：孔子的政治主张和教育成就。难点：通俗讲解各位思想家的主张。【自学感知】 完成表格学派时期思想家著作主要思想和主张儒家春秋晚期 （儒家学派的创始人）著 （ 记录了他的言行） 提出“ ”的学说，主张“爱人”，要求统治者体察民情，爱惜民力，“ ”。反对苛政和任意刑杀。 因材施教战国时期 “ ”，笼统的反对一切战争。主张“仁政“治国， 。倡导自然资源的持续利用战国时期 “制 而用之“道家 老子 记录了他的言行一切事物
2、都有 ，对立的双方可以互相转化。老子善于从 思考问题。战国时期 治理国家要顺其自然，“ ”墨家战国时期 主张“ ”“ ”，支持正义战争 法家战国末期 主张改革，提倡 。提出建立君主专制 的封建国家。 兵家春秋晚期 （兵家的鼻祖）著 “知彼知己者， ” 【合作探究】a.孔子的教育成就？ 答：创办 ，广收 ； 因材施教，善于 ； 教育学生要有老老实实的 ，要 ； 要“温故而知新”。b.孔子的教育思想有哪些值得我们继承？【成果展示】【达标测评 拓展提示】1.“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏”是下列哪位思想家的观点（ ）A老子B.孔子C墨子D.韩非2.提出“温故而知新”主张的思想家是（ ）A老子B孔子
3、C墨子D荀子3.下列哪位思想家的学说后来被封建统治者利用和改造，成为封建文化的正统思想（ ）A老子B.孔子C墨子D.韩非子 4下列说法不正确的是（ ）A韩非是战国时期法家的代表B.老子是道家学派的创始人C孔子提出了“仁政”学说D孙武的著作是孙子兵法5在诸子百家中，主张“民贵君轻”的代表人物是（）A韩非B.孟子C孔子D墨子6战国时期出现“百家争鸣”局面的根本原因是（）A频繁的争霸战争B学术繁荣C社会大变革D新兴地主阶级产生7. 下面四项内容中，表明墨子观点的一项是（）A斧斤以时入山林，林木不可胜用也B.主张“兼爱”、“非攻”C治理国家要无为而治 D知彼知己，百战不殆8战国时期的诸子百家中，其主张
4、对当时封建统治最有用的是（）A儒家B.道家C法家D兵家9春秋战国时期，主张建立君主专制中央集权的封建国家、由君主掌握一切大权，主张改革，提倡法制的代表人物是（）A孙武B.孙膑C孟子D.韩非10.春秋时期具有朴素辩证法思想的思想家是（ ）A孔子 B老子 C孟子 D墨子11根据孔子言论整理成的书是（ ）A春秋B尚书 C论语D诗经12下列内容不正确的是 （ ）A韩非子是战国时期法家的代表B孙武的著作是孙子兵法C老子是道家学派的创始人 D孔子提出了“仁政”治国的学说13下列学说对后世影响极大的是（ ）A孔子的儒家学说 B老子的道家学说 C墨子的墨家学说 D孙子的兵家学说14.俗话说：塞翁失马焉知非福。从所学的知识看，最早提出类似观点的是（ ）A.老子 B.孔子 C.孟子 D.韩非 15.填空 a.富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈 b.兼爱、非攻 c.长太息以掩涕兮，哀民生之多艰 d.制天命而用之 e. 祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏 f. 塞翁失马焉知非福 g.知己知彼者，百战不殆 【教（学）后记】
