《2023年中学班主任其期末工作总结13篇(初中班主任工作期末总结)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2023年中学班主任其期末工作总结13篇(初中班主任工作期末总结)(39页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、2023年中学班主任其期末工作总结13篇(初中班主任工作期末总结)总结就是对一个时期的学习、工作或其完成状况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料,通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作状况。我们该怎么写总结呢?下面是我收集的中学班主任其期末工作总结13篇(初中班主任工作期末总结),供大家参考。中学班主任其期末工作总结1都说初三是艰苦的日子,而我感觉更多的是充溢;都说初三是压力大的阶段,而我感觉更多是动力。四个多月转瞬即逝,经验的酸甜苦辣真的许多,但学生和我不正是在这些历程中,日渐成熟、稳重,日渐生成浓浓师生情吗?回顾这个学期的班主任工作,可以总结为以下几点:一、加强常规管理,全力为备考
2、创建最好环境其实,这个时候的学生大部分都能很自觉很刻苦地学习,基本学习氛围深厚。但也有个别学生,自制力差,必需得用纪律来约束他们。比如我们班有个很好动的阿本同学,上课倒是能听讲,但不愿动笔,课后作业也马虎应付,于是我特地为他定专座、转床位,与他签订协议,并支配干部同学监督;二、依靠科任老师,做好的学生的学习方法指导和心理辅导在有限的时间,创建最大的价值,必需要有科学的学习方法。因此,我引导学生遇到学习上的困惑时,要刚好跟科任老师沟通,调整学习思路,提高学习效率。另外,我也常常跟科任老师沟通,亲密关注班里的特别学生,赐予刚好的心理疏导和帮助。三、加强家校联系,齐力为学生加油鼓劲几乎每个周末,我都
3、会给家长一个短信,提示家长多与学生沟通,多为学生鼓劲,多给学生自信。学生在校的一些动态,我都会刚好跟家长沟通,让家长刚好了解小孩考前的一切的状况,并协作老师一起做好学生考前的心理辅导。可以说,三年下来,我们2班是一个包括全部学生和家长的大家庭,大家一起经受考验,渐渐成长!很感谢家长们的理解和大力支持!不负众望,我们2班在最终的决战中,取得了不错的成果:陈子晴拿到了大良的状元;全班有28位同学达到区属分数线;语文全级最高分陈子晴114、数学全级最高分林晓岚和许倬熙116、物理全级最高分许倬熙99。很快乐,很怀念和二班的孩子渡过的这段时间,正因为有苦、有累、有汗,才会有好的收获!我想我会在以后的工
4、作中,更多第从初三的经验中吸取阅历,更多地关爱学生,更好地做好自己的工作。中学班主任其期末工作总结2经过20xx年一年的熬炼,我渐渐熟识了班主任工作。在学校教育处、政教处和年级的关切帮助下,我圆满完成了这学期的工作。总结起来,这学期主要开展了以下几个方面的工作。一、完善班级管理规章制度结合上学期期末的班级调查,调整或明确一些常规的管理制度,比如考勤,值日,卫生,劳动,集会,自修,等逐一目标责任化,制订更能让同学们接纳的违纪惩罚措施,做到班级事务事事有法可依,有章可循。二、培训班干部开学初,通过民主选举,竞争上岗,产生新的班干部,每半学期改选一次。每一个部门的班干部都负责班级详细的管理工作,实行
5、班级学习小组向班干部负责,班干部向班长负责,班长向班主任负责的层级管理体制。班干部结合学校政教处的工作支配,每周负责组织一次主题班会,主题班会按安排,实施,班主任总结三环节实行,从而有力提高学生干部的工作实力。三、严格班级常规管理当班级实行层级管理体制后,要不断通过各种形式的工作检查来发觉问题和解决问题。一方面,每周召开一次班干部会议,了解同学们对班级的建议和看法;另一方面,不定时地对班级管理的各个环节进行抽查,比如检查自修纪律,值日劳动,出勤登记,作业交缴等方面,指导班干部对同学违纪行为开展指责与自我指责。四、加强学习方法指导当学生进入高一下学期后,学习成果有两极分化的态势。为了防止这一现象
6、的产生和漫延,我想了许多方法。利用主题班会,个别谈心,书面沟通,激励,激将,组织学生现身说法,收集优秀学生阅历介绍等形式,从不同角度调动学生的学习主动性,促使他们刚好将薄弱科目弥补上来。五、探讨性学习结题验收学生从初中到中学第一次接触探讨性学习,这是一项把课内学习同社会实践相结合的学习方式。学生在上学期末已经确定了探讨性学习的选题方向,在寒假中不少探讨性学习小组已经开展了活动,这学期打算进行结题验收。由于指导老师所带的学习小组比较多,班主任对这项工作的督促检查是特别必要的。六、做好双差生的教化转化工作差生的形成缘由是多方面的。这学期我通过个别谈心,家访,查看学生学习资料等形式,了解班上后进生的
7、多方面信息,对每一位后进生都设计出具体的帮扶安排。对于纪律差生,让他们明确自己哪些方面违犯了班规校纪,然后严格执行惩罚条例。当然我们不能为了惩罚学生而进行惩罚,为了少让学生出现违纪现象,在日常班干部的班级管理工作中,我就要求班干部对违纪学生多一些事前的示意,多一些监督,从而有效削减班级学生违纪现象;对于成果差生,我比较看重他们学习自信念的重塑。创建机会不断激励他们,在课余也多一份关切,让他们感受到老师并没有因为成果差而放弃自己,从而激发出其内心的学习动力,学习肯定会渐渐跟上来。在多位老师的共同努力下,班上的,等同学的学习一年来取得了不同程度的进步。中学班主任其期末工作总结3本学期担当X中学初二
8、的班主任,虽然对学生比较熟识,但由于学生在进入青春期生理心理上都有不同的改变,班级科任老师改变比较多,学生在学习上有厌学心情,以下是我一学期以来班主任工作总结。一、注意学生的平安教化。实施班委成员帮助老师管理班级制度,加强平安教化工作。依据学校德育处部署,对学生进行平安教化,特殊在饮食交通,用电平安,针对夏天我们杨桥中学学校靠近闽江特点,结合近期游泳平安事故对学生进行游泳平安教化,还有近期出现的HINI,利用班会对学生进行如何防控该疾病教化。不厌其烦的嘱咐学生留意事项,以保证学生的平安。二、进行思想教化,加强了解与沟通。召开主题班会学习中学生日常行为规范和X中学一日常规等,让他们先从思想上明确
9、该如何做一名合格的中学生,然后在有意识的摒弃于学校规定不符合的行为习惯,通过多次教化、谈话,找准问题症结,使他们规范自己的言行。在随后的班会中,又制定了班级一日常规,强化团结、和谐、遵纪遵守法律意识,以使他们尽快融为一体。刚好了解学生的心理症结,通过谈话沟通、指导学生正确处理同学之间、家庭之间存在的误会、冲突等,使学生懂得理解、宽容和感恩。对学生进行早恋危害和珍惜生命、正确面对挫折的教化。三、端正学习看法,形成优良学风。本学期学生有很多改变。在学习上,开展小组合作、分组竞争活动,也促使学生把一部分精力转到学习上来,有利于形成好的学风。四、发挥主子翁精神,团结互助,共同进步。主动帮助在学习、生活
10、上有须要的同学;特殊是班级女生自发帮助新一年级学生,为使他们尽快适应学校生活出一点薄力。五、上好主题班会,搞好班级活动,增加班级凝合力。加强志向教化,开展学生竞赛,评比优胜小组,在活动中增加学生的集体荣誉感,形成优良学风、班风。做好教室文化建设,对学生进行文明礼仪教化、端正学习看法教化,主动协作学校工作支配;丰富学生生活;期末开展学习竞赛活动,评比出优胜队员,掀起学习、复习热潮。中学班主任其期末工作总结4下面是我作为初中班主任20X年上半年工作总结,也是我的期末工作总结。一、开学三步曲在新生入校的第一天,我设计了三个活动:(一)自我介绍,就是给每个同学一分钟的时间介绍自己:姓名、年龄、爱好、特
11、长、愿望等。主要是给学生一个熬炼机会,让每一个学生敢于站在讲台面对大家讲话,要讲得简练、生动、精彩,令人难忘。(二)竞选班干部,每个学生都可以来竞争一个职位。主要是培育学生的竞争意识、挑战意识、责随意识和参于意识。(三)给每个学生一封公开信,在信中,我首先对学生来到初一(1)班学习表示欢迎,也介绍了我自己的状况,并且对学生提出了详细的要求:1、营造家的氛围(1)学唱班歌,“因为我们是一家人,相亲相爱的一家人,有缘才能相聚,有心才会珍惜,有福就该同享,有难就要同当,用相知相守换地久天长。”歌声把大家的心连在了一起,把家的氛围营造了起来。(2)设立图书角,由每个学生志愿捐书,集中起来构建了一个小小
12、的图书角。图书角大大的丰富了同学们的课余生活,也使同学们更加酷爱我们的“家”了。(3)写周记,我要求学生每周都写周记,每周一我会收上来仔细的阅读和批改。这样,即可提高学生的写作水平,又开拓了一条师生沟通的渠道,同时还增进了师生的感情。学生有了说心里话的地方,感情也就有了归属。2、争当文明班级在军训的时候、在学校组织的值周优秀班级评比活动中,我们都力争做到最好,无论是在艰苦的训练中,还是在平常的学习中,我们都有一个共同的信念:做最好的自己,创最好的集体。“一分耕耘,一分收获”,我们获得了军训队列竞赛一等奖,还被学校评为值周优秀班级。二、创特色班级特色之一:明确育人的目的:正直、和善、才智、健康。
13、我认为,成人比成材更重要,要培育对社会有用的人,要让学生成为建设祖国的栋梁,必需要有剧烈的社会责任感,主动向上的团队合作精神,丰富的文化科学学问以及健康的身体和心理。我设计并在班里开展了“五心”活动:忠心给祖国、爱心给社会、诚意给挚友、孝心给父母、信念给自己。我给同学们介绍了一篇一位中国台湾教化工作者的文章-“天下兴亡,我的责任”、让同学们明白我们是国家的主子,祖国的兴亡和我们每一个人有着亲密的联系,爱国,就要从身边的每一件小事做起:捡起地上的一片纸屑,不闯红灯,帮助同学,遵守纪律,爱惜集体等等。通过这样的教化,同学们的思想觉悟有了很大的提高。在运动会结束的时候,同学们看到运动场上有许多矿泉水
14、瓶和一次性杯子,就主动要留下来捡,全班同学都自觉的参与了这次活动,受到了大会的表扬。特色之二:有较强的组织纪律性1、规范早读、自习课、晚自修的纪律早读:在老师到来之前,听写英语单词,每天十个,由英语课代表负责组织。自习课:要求学生必需准时到位安宁静静的上自习,不准说话,对于违纪的学生处理要严,等学生养成了好习惯就可以放手让班干部管理了。晚自修:要求学生准时到教室学习,仔细完成作业,巩固学问,注意实力的培育、提高。2、力争在升旗仪式,课间操和学校的各种大型活动中表现突出。在升旗的时候,要求同学们站队要快、静、齐、要站挺、站直,要有饱满的热忱和向上的精神。在课间操的时候,要求同学们每次都要争取第一
15、个站好队,要求动作整齐、标准。我们已经许多次的受到体育老师的表扬了。现在同学们已经养成了到处争第一的习惯了。在学校组织的各种活动中,我们都力争做得最好,同学们心里都有一个信念:我要为集体争光。3、狠抓课堂纪律,养成良好的学习习惯,做好教学工作安排要求学生“学会倾听”,在课堂上,敬重老师的劳动,敬重学问,也遵守了纪律。要求学生要放得开,收得住。要协作老师上好每一节课。由值日班长每天总结当天的纪律状况,评出每周的先进组。特色之三:注意实力的培育和熬炼期中考试后,为了培育同学们的竞争意识,为了给更多的同学熬炼的机会,我们进行了其次次班干部竞选,组成了两套新的班委会,让他们相互监督,相互学习,轮番执政。在这种氛围下,班干部的工作很尽心,很仔细,很负责任。我把自习课分给班干部,让他们组织,讲题,听写,默写。这样,既熬炼了实力,又树立了威信。我们还策划了许多活动,如:主题班会、学习竞赛小组竞争、辩论会、大合唱等等,这些活动,都交给班干部们自己组织支配,既熬炼了实力,又给班级带来了活力,还给同学们带来了许多的欢乐!我们还成立了足球队、篮球队,让我们的生活更丰富多彩!特色之四:注意师生的情感沟通没有沟通,就没有教化,就没有感悟,就没有情感。走近学生,和每