信息技术教研组工作总结

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1、信息技术教研组工作总结信息技术教研组工作总结1 忙劳碌碌，一学期的工作即将结束，本学期，我们信息技术组的老师在这个学期，立足岗位，团结协作，求真求实，教书育人，顺当而圆满地完成了各项训练教学任务，并且不断更新学问、提高自身素养，在这个基础上，基本完成了远程资源设备的管理与电教设备的管理登记工作。现将这个学期教研组工作总结如下： 1、立足实际、搞好教学。 我校的同学在信息技术方面的把握比较欠缺，大部分同学在进入学校之前从没有学过信息技术，在这方面是个空白，甚至不知道鼠标的用法，不知道开关机的方法。而另外一部分同学呢？虽然多多少少接触了电脑，但大部分都是在网吧接触的，他们的思想观念里面计算机就是用

2、来玩的，至于学习豪没有爱好。怎样让一个从未接触过信息技术的同学，娴熟地把握最基本的学问，让那些对计算机教学没有爱好的同学转变观念，把留意力集中到学习上来，我们组的老师进行了“分层教学”，增加爱好，多设计有吸引力的课堂教学情景的模式，并加强个别辅导、实现同学间一帮一、多帮一，基本解决了常规教学中难以攻克的难题。 2、立足教学、搞好教研组工作 在教务处的要求与指导下，这个学期的教研组工作是特别正常的，我们在开学初就针对各个年纪严格制定了信息技术教学方案，教学任务，做到教学伊始，整体把握，有的放矢。 3、责任第一，管理好电教设备 我们学校现有同学机台，老师用机2台，一个机房，一个老师电子备课室，一个

3、多媒体电教室，还有其他各类电教设备。为了保障教学工作正常运作，我们组老师切实做到对电教设备的日常维护工作，能自己检修的肯定准时检修，需要保修的也准时向学校反映，尽量做到各类电教设备的正常用法，不影响教学教学工作。 4、抓好电教设备的用法登记制度 由于我们学校学校规模较小，整个学校信息技术老师一人包，所以在用法登记的时候少于监督，难免出现偷懒缺少登记的状况，针对这一问题，我们组此次切实落实同学机房的用法登记制度，建立用法登记表册，做到节节登记，清楚明白。对多媒体电教室的管理基本上沿用以往的表册，严格按制度落实，做到课前定课，课后登记，不定时检查统计，上报统计结果，切实协作学校年终对老师的远程训练

4、设备用法状况的检查，做到有理有据，不弄虚作假。 5、管理好学校网络的用法 我们学校地处武安市郊区，为了更好的服务于训练教学工作，学校耗资组建了校内网络，并连接宽带，极大的便利了老师的训练教学。我们组更主动协作学校管理好网络资源，准时发觉问题，解决问题，保障学校网络的畅通无阻，开通电子备课室以供老师查阅资料，学习；为老师供应更善更完的服务。 6、管理好远程训练资源，使之更好的为训练教学服务 为使远程训练资源更好的为训练教学服务，本学期从开学伊始我们组就切实做好远较的管理工作，准时下载资源并整理，同时将资源下载及整理状况准时通报全部老师，做到使全体老师尽早的了解资源，用法资源。并主动协作老师修改、

5、制作课件，做到有问必答，有求必应，相互关心。同时建立健全学校资源库，准时刻盘，归档全部资源，为老师借阅、用法供应更好的服务。 7、主动协作各部门活动，做好音响、摄像、照相并归类存档工作本学期学校各部门组织了多次活动，有庆祝老师节、庆十一等一系列组织活动。我们组主动参加了各部门活动，做好了照片摄像的资料采集工作，并准时整理归类，做好学校资料库，为学校调用做好主动预备。同时协作学校大型露天活动，做好音响器材的事先检查，事中操作，事后整理工作，确保各项活动的正常进行。 这一学期，我们的工作得到了学校领导及全校师生的全都好评。但是检查起来，所存在的缺点毛病也是不少的，还需今后努力改正。主要缺点还有以下

6、几个方面：一是理论学问的学习还是欠缺，还存在有懒散思想；二是工作虽然很努力，可是个人力量还有待提高；三是对信息技术课程的熟悉不够深刻。今后，我们肯定在校领导及全体同志们的关心下，加强学习，提高工作力量，使本组老师的思想和工作都能更上一个台阶！ 信息技术教研组工作总结2 拥有四十台电脑的新微机室，为一个拥有五十台设备陈旧的电脑的全部更换了配置高、运行速度快的主机，从而实现了同学在上课时每生一台电脑，为每个学科办公室配备两台微机，解决了老师做课件、查找猎取信息不便利的难题。使我们信息技术教研组的老师得到了莫大的鼓舞。 本学期以来，我们组坚持以教学工作为中心，以重实际，求实效为工作原则，以培育同学创

7、新精神和实践力量为重点，以新课程改革为契机，加强教学常规管理，仔细落实课程方案，坚持以同学为主体，老师为主导，训练为主线的教学模式，努力提高教学质量。 1、政治学习，提高思想觉悟 组内老师仔细学习政治训练理论，不断提高自己的思想觉悟，以解放思想大争论活动为契机,切实增加解放思想、转变观念增加自身谋进展、求进展、促进展的紧迫感,进一步解放思想,为更好的开展训练教学工作奠定了思想基础。 2、立足教学、搞好教研组工作 在教务处的要求与指导下，这个学期的教研组工作是特别正常的，每周都有教研组活动，有集中研训、分组研训。集中学习的时间、地点，内容落实，并有记载，每两周有一次专题性理论学习，内容针对强，且

8、有带头中心发言，主动参与教研组的课堂教学专题性讨论。每月组内至少开出两节讨论课，每月至少听课四节以上。并做好听课笔记。 3、加强学习，提高业务水平 任何教学活动总离不开理论与实践相结合这条主线，信息技术更是如此。组内四位老师平常注意自己的文化、业务学习，攻读教学理论书籍，泛读两种以上杂志，撰写肯定质量、教学论文，写好教学反思。学校信息技术工作总结 4、立足实际、搞好教学。 我校的同学在信息技术方面的状况比较特别，由于拥有一些转同学，与其它学科不同的是这些转同学之前从没有学过信息技术，在这方面是个空白，甚至不知道鼠标的用法，不知道开关机的方法，而其他的同学呢?已经会在网上邻居查找嬉戏，知道怎么将

9、一个文件夹共享、隐蔽、给共享加访问权限，有的时候老师都拿他没有方法。怎样让一个从未接触过信息技术学问的同学，娴熟地把握最基本的学问，我们组的老师进行了“分层教学”的模式，并加强个别辅导、实现同学间一帮一、多帮一，基本解决了常规教学中难以攻克的难题。 5、竞赛辅导成果较好 本学期我组组织同学参与县市级中学校生电脑作品制作竞赛，为我校争得了荣誉。在县电教站组织的学校生信息技术考核中，成果突出，以优异的成果位局学校组榜首。 依据上述总结，我们深深感到，只要立足实际，仔细分析和讨论好教材、大纲，讨论好同学，争取学校领导、师生的支持，就能制造性地搞好信息技术课的教学，就能使我们的工作有所开拓，有所进取。

10、 信息技术教研组工作总结3 本学期在第一学期的基础上，进一步深化开展“六模块”建构式课堂的探讨和讨论，信息技术教研组针对整体训练改革大环境，制定了各项专项的目标，便于各位老师能够尽快进入状态，主动投入六模块建构式课堂的探究和实践。经过沟通研讨与实践，基本上明确了信息技术学科的统一备课、上课的模式。 依据开学初制定的教研组方案一步步推动，各位信息技术老师共同努力，渐渐完善了具有信息技术学科特色的六模块建构式课堂的教学模型，强化了建构主义思想在信息技术学科教学中的应用，理解内涵，付之于实践，并经过沟通研讨、实践展现等过程，进一步调整了相对固定的三案设计模版。 详细工作总结如下： 1、开学初每位信息

11、技术老师依据教研组和备课组的工作方案，制定教学的大致方案和方案，并协同同组人员维护机房，保证了教学能够正常的开展； 2、依据教务处的要求，每位信息技术老师主动开展了组内公开课活动，大家参加度较高，在教研组活动中，每位老师主动发言，共同探讨，组内教学研讨的氛围非常剧烈，对每位老师来说都是一种学习和进步； 3、在全校的对外开放周活动中，本组的老师主动预备，仔细上课，同组无课老师也能主悦耳课记录，两位老师的开放周课得到了同行和家长的全都好评，为我校的信息技术的教学树立了榜样； 4、本组的全体信息技术老师除了陈艳产假以外，主动开展沟通争论，研讨“六模块建构式课堂”的全新教学模式，根据争论的要求，进一步

12、实施巩固，取得了良好的效果，得到本组老师的认可； 5、在全校的全员读书活动中，本组各位老师主动读书，仔细记录笔记，检查状况非常良好，并且杜金华老师的读书笔记记录了许多的心得，并能运用到教学，值得推举学习； 6、本学期的教研组活动开学初期运行特别正常，但是后期由于较多活动冲突开展的比往年要少，同时由于九班级的英语口语人机对话考试的缘由，停课近一个多月的时间，但是每次活动的效果却是特别的好，每位老师都能够主动参加争论，抒发自己的感受，研讨氛围深厚，为今后的教科研进展起了一个好头，也为今后教学改革奠定良好的学习氛围基础； 7、在深厚的研讨和学习氛围之下，不少老师主动撰写论文，参加课题的讨论，较往年有

13、较大的提高和进步；同时在学校组织的三案设计竞赛的活动中，本组老师主动参加，全部提交作品，并且有三位老师入围获奖，同时也有部分老师主动开展课题申报； 8、由于全组老师的团结努力，相互关心，本学期本组的郭杨老师在全市的教学新秀优质课评比中获得了第一名的好成果，充分体现了团结就是力气。总之，本学期信息技术教研组较以往改观了许多，也团结了许多，大家共同努力，共同进展，将会迎来更好的明天和进步。 信息技术教研组工作总结4 本学期,在学校领导的关怀和支持以及大家的努力下,我们信息技术教研组的各位老师，立足岗位,团结协作,求真求实,教书育人,顺当而圆满地完成了各项训练教学任务，现将一学期的工作总结如下： 一

14、、政治学习方面： 各位老师仔细学习政治训练理论，不断提高自己的思想觉悟，以解放思想大争论活动为契机,切实增加解放思想、转变观念增加自身谋进展、求进展、促进展的紧迫感,进一步解放思想,为更好的开展训练教学工作奠定了思想基础。 二、业务方面 本学期我们各位老师主动自觉地进行了各种与信息技术相关了理论学习，从计算机软硬件学问到信息技术课堂教学方法都进行了仔细的充电，从而使训练教学理念有了很大的改进，同时我们信息技术组还圆满地完成了中学校农村远程训练的全部课程，并取得了较好的成果。 在课堂教学方面，我们组主动推行学校提倡的目标教学和引导学练堂堂清的教学模式，仔细地备好上好每一节课，将目标教学和引导学练

15、的教学思想贯穿整个课堂，使过去的以学问传授为主，变为现在的力量培育为目的。 在教研教改方面，每一周我们组都仔细的进行集体备课活动，大家一齐总结上一周的不足，提出整改看法，并对下一周的教学内容做出具体的布署，各抒已见，集思广义，使课前的预备更加的改善合理，为课堂教学奠定了坚实的基础。 三、同学辅导方面 信息技术教研组的各位老师平常就很注意对同学的个别辅导，特殊是那些对微机感爱好的同学的特长进展，利用业余时间对一些同学进行了电子报刊、电脑动画、动脑绘画、网页制作等电子作品的特地辅导，并对他们的作品进行评比，帮他们进行作品的修改或提出更改的看法，在市县各级的中学校电子作品评比中我们辅导的作品不断脱颖而出，取得了较好的名次。 另外，这一学期，还分别进行了初三和初四两届同学的信息技术等级考试，任课老师对同学进行了仔细的辅导，教研组相互协作，仔细地组织预备，确保了考试的顺当进行和良好成果的取得。 四、其它方面 信息技术组有一个与其它组明显不同的地方就是除了上课、辅导同学以外，有一项较为繁重的任务-修理机器，包括同学机房还有老师们的机器。同学机房除了平常的维护以外，本学期还进行了两次