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1、绿色校园创建总结 本年度我校在绿化、美化工作中，又加大了管理力度、组织力度及资金投入的力度。形成了具有农村气息的校园文化氛围,我们的具体做法是: 一、强化组织管理力度 本年度为了更好地把学校的绿化、美化工作落到实处。我校在组织管理上加大了力度。重新组建了学校绿化、美化领导小组。领导小组的组长由中心校的一把手担任,组员由中心校的中层领导担任,其中后勤主任负责管理工作,一把手负责指导组织工作，组员分区域负责具体管理工作,做到了处处有人管，时时有人管的管理制度。 二、强化修建改造的力度 1、本年度重新修建了完成了校园建设的一期工程， 一所学校的文化命脉是其生命力所在,其核心是思想和精神、理想和追求。
2、学校掂量自己腰包，积攒资金,逐步让学校的每一面墙都饱含育人元素、发挥春雨润物的启迪陶冶功能；开发每一寸教育空间，去孕育积淀学校的核心精神，传承国学精粹,弘扬中华文化。校园文化定位在:建设特色鲜明、风格独特、底蕴深厚、品位高雅的校园文化，体现自然美、展现和谐美、凸显人文美、追求精神美。 目前我校校园文化建设一期工程已经完成，教学楼正厅的东侧以苏家屯百年为主版:由历史、工业、农业、旅游、城建、腾飞等六个版块组成。 在正厅北侧通往操场的走廊的墙壁上更快、更高、更强的奥运精神为主版：由奥运历史、中国奥运和中国奥运名人为主要板块组成。 二楼以激励学生学习的名人名言和山水风光为主要内容。2、重新修建圆形花
3、坛一座，它的半为5米，面积为5平方米,花坛的外侧用白色瓷砖镶嵌，外形是圆柱体,中心是高1.米的实心圆柱体，外侧是高.6米的空心圆柱体。 3、重新改造花区4个，与中心花相邻的两个花圃是半圆形，东西两侧的花圃为长方形，它们的占地面积分别为50平方米、 、学校投资800元在教学楼门前两侧重新种植了草坪,校园周围栽种了1棵梧桐树。 三、强化环境的教育力度 （一）校园环境建设凸现环境教育 教学楼的中部悬挂着固定的红色办学办学目标和学生培养目标，即:“以和谐求稳定,以创新求发展，以特色求生存,以管理求质量,以科研求提升。”“文明的沈阳人、高尚的中国人、创新的现代人、发展的未来人”。这些反映时代意义深、教育
4、意义固定标语，渲染了学校的教育氛围，反映了浓郁的校园文化,培养了师生的环保意识,净化了师生的心灵。 （二)课堂教育渗透环境教育 课堂教育是对学生进行环境教育的主渠道。我采取的方法是学科教学与环境教育相结合。在学科教学中渗透环保知识,做到环境教育课堂化、知识化、经常化、规范化。 各科教学内容都有环境教育的整合内容。在抓环境教育的整合中,我们主要抓三点：抓知识点,抓教育点，抓宣传点。使知识点、教育点、宣传点,三点结合,最终达到育人目的。 （三）学科活动，宣传环境教育 丰富多彩的学科活动是激发学生环境教育热情的有效途径。我校的做法是: 、利用主题班会宣传环境教育 我校把反映环境教育内容的主题班会每学期纳入学校工作计划之中,规定每班每学期必召开一次，并且量化评比，纳入教师的量化考核。 2、科学课利用重大纪念日，结合学科内容对学生进行环境教育知识竞赛。内容总结（1）绿色校园创建总结 本年度我校在绿化、美化工作中,又加大了管理力度、组织力度及资金投入的力度（2）领导小组的组长由中心校的一把手担任，组员由中心校的中层领导担任,其中后勤主任负责管理工作,一把手负责指导组织工作,组员分区域负责具体管理工作,做到了处处有人管，时时有人管的管理制度(3)”“文明的沈阳人、高尚的中国人、创新的现代人、发展的未来人”
