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1、六年级数学下册教案 第4课时内容：百分数的应用（例3）使用人：六年级数学老师主备人：罗秀珍三维教学目标1、 理解利率的含义，体会它在实际生活中的应用。2、能用百分数的知识，解答有关利息的问题。3、培养学生认真思考的学习习惯。重点：正确解答有关利息的 实际问题。难点：利息的计算教学过程一、提问引入课题1、谁知道把钱存入银行有什么好处呢？储蓄不仅可以支援国家建设，也使得个人钱财更安全和有计划，还可以增加一些收入。2、补充一些有关利率的知识在银行存款的方式有多种，如活期、整存整取，零存整取等。存入银行的钱叫本金；取款时银行多支付的钱叫做利息；利息与本金的比值叫做利率二、探究新知1、出示例3（1）怎样
2、计算利息？利息=本金利率时间（2）到期后亮亮可得利息多少元？（3）到期后亮亮一共取回多少元？三、巩固练习1、语文老师把5万元，按三年期整存整取存入银行,年利率是3.24%。（1）到期后应得利息多少元？（2）到期后一共可以取回多少元？2.张平有5000元钱，打算存入银行两年。可以有两种储蓄办法:一种是存两年期的，年利率2.43%；一种是先存一年期，年利率2.25%，第一年到期时再把本金和税后利息取出来合在一起，再存入一年。选择哪种办法得到的税后利息多？四、课作1、李兰把20000元存入银行，定期三年，年利率3.24%，到期他可取回利息多少元？2、张爷爷买6万元国债卷，定期三年，年利率是5.8%，
3、到期可取回本金和利息共多少元？3、小明爸爸存入银行10万元，定期三年，年利率5.4%，到期后的利息够买一台12000元的电视机吗？4、李大爷在银行存了一笔钱，年利率是2.7%，存期两年，到期后可得利息1080元，李大爷存入银行的本金是多少元？五、思维训练1、小虎爸爸2007年把5万元存入银行，定期5年，当时的利息税是5%，年利率是5.4%。（1）到期后的利息是多少元？（2）应缴纳利息税多少元？（3）小虎爸爸实得利息多少元？（4）小虎爸爸得本金和利息共多少元？教学反思课前要学生去银行了解一些储蓄的知识，让学生带着初步的感知，带着问题走进课堂，激发学生的求知欲，通过学习加深对本金、利率、利息的认识，有利于学生全面理解利息的计算公式。
