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1、2022年神经内科护理工作方案2022年科室护理工作方案【导语】神经内科是关于神经方面的二级学科。不属于内科概念。主要收治脑血管疾病脑堵塞、脑出血、偏头痛、脑部炎症性疾病脑炎、脑膜炎、脊髓炎、癫痫、痴呆、代谢病和遗传倾向疾病、三叉神经痛、坐骨神经病、周围神经病及重症肌无力等。下面是为您整理的20年神经内科护理工作方案，仅供大家查阅。【篇一】一、培训对象：护理专业院校院校后从事临床护理工作1年、3年、5年工作的护士。二、培训目的：经过标准化培训到达卫生部卫生技术人员职务考试条件规定护师程度，按照医院管理年及广西壮族自治区医疗机构护理管理标准要求需到达以下指标：(1)护士三基理论考试合格率100(
2、合格标准80分)(2)护士护理技术操作合格率100(合格标准90分)(3)全员掌握徒手心肺复苏术合格率100(合格标准90分)三、培训小组负责人：组员：四、培训方法根据不同历层次务阶段培训1、大学专科毕业生(分二个阶段)第一阶段(毕业后1年)(1)专业知识：稳固学校期间学习的理论知识，学习大学本科护理专业教材。(2)抓好三基理论知识培训，每月科室理论考试1次。(3)每月随机抽考相关制度、岗位职责、护理常规、操作规程、护理应急预案。(2)专业技能在急诊科掌握根本的急诊技能。并通过考核：如徒手心肺复苏心电监护、电除颤、呼吸囊使用，吸痰、电动洗胃机洗胃，快速建立静脉穿刺，创伤急救四大技术(固定、包扎
3、、止血、转运)患者身份的识别，完成常见的病人护理常规，每月完成读书笔记或读书心得1-2篇。(3)通过全国职业资格考试及注册，经培训考核合格前方可进入第二阶段培训第二阶段(毕业后二年)(1)专业知识：深化学习有关专业理论知识，学习相关法律、法规等知识，科室每月进展理论考试一次，随机抽考相关制度，岗位职责，护理应急预案一次。(2)专业技能：岗位工作职责，掌握各项操作技能，掌握危重病人的抢救及监护，独立运用护理程序为病施行整体护理，正确书写护理病历，完成临床护理工作。2、中专毕业生：培训三个阶段进展第一阶段(毕业1年)(1)专业知识：稳固学校期间学习的理论知识，复习卫生部国家考试中心规定的执业考试内
4、容，掌握护理程序护理理论知识。做好三基训练，科室每月进展三基理论考试1次，每月随机抽考相关制度、岗位职责、护理常规、操作规程、护理应急预案各1次。(2)专业技能：初步掌握本专科常见护理操作常见病人的护理培训合格前方可进展第二阶段培训。第二阶段(毕业后2-3年)专业知识：深化学习有关专业的理论知识，学习护理心理学，护理论心理学，人际沟通技巧，相关法律、法规等知识，运用于临床护理理论。每月科月考理论考试1次，随时抽考相关制度，岗位职责，护理常规、操作规程、护理应急预案一次。专业技能：纯熟掌握各项根底护理技术操作，掌握专科护理技术操作及各项护理常规，危重病人的抢救配合及病情观察。第三阶段(毕业4-5
5、年)(1)专业知识：侧重专科疾病知识和技能，参加科室小讲课，鼓励参加护理业专高等教育自学考试，获大专本科学历，科室每月进展三基理论考试，及随机抽查相关制度，岗位职责、护理常规、操作规程、护理应急预案等1次。(2)专业技能：掌握本专科各项护理操作，用药考前须知常见不良反响，掌握重症监护常用仪器使用和保养，能运用正确护理程序为病人施行整体护理，正确书写护理病历。五、护士标准培训考核方案参照三基培训方案附表。【篇二】一、科室花名册齐全。护士分级管理明确.二、要有年方案、季安排、月重点、半年及一年工作总结三、加强护理质量控制，全面进步护士职业素质：护理质量在医院中起着重要作用，因此护理质量应放在首位。
6、1、科室成立质控小组，根据护理部制定的质量标准，责任到人，各质控每周检查一次护理质量(内容为：根底护理、抢救器材及药品管理、护理文书、消毒隔离、危重病人护理等)，每日对护理质量及护理平安进展检查,要求每位质控人员对护理工作中存在问题及时指出提出整改意见。2、科室质控自查每月有成绩，每月召开一次全科护理人员会议，分析p 护理质量(包括平安隐患)3、护士长每日有工作质量检查。4、护士长做到每日五查房，检查每一位护士的工作。四、严格执行各项规章制度，确保护理平安;1、严格执行查对制度，加强对新入科实习进修生管理，杜绝过失事故发生。2、严格交接班制度，加强床边交接班。3、严格执行消毒隔离制度，防止穿插
7、感然。4、强化护理平安意识，不定期组织护理人员学习相关职责制度。五、积极开展优质护理，进步效劳质量进而进步患者满意度1.有护理管理制度及各科疾病护理常规。有护理质量管理工作流程(重点是入院、出院、转科、转院，接送手术病人等工作程序)。有护理紧急风险预案。2.有各级护理人员岗位职责及工作质量标准。施行整体护理，建立完善的支持系统。(陪检、标本送检，登记)。3.做好根底护理使患者感受到护理的改变，从而进步患者的满意度深化病房责任制护理工作形式.做到弹性排班，将危重患者分配给年资高.才能强的护士负责，表达能级应对。4.进一步标准护士操作用语，护患沟通技巧，努力进步护理人员效劳素质。进病房多一声问候，
8、多一个微笑，提供茶水等。5.科内不断开展护理满意度调查，以理解患者对护理工作的满意程度，改良缺乏。每月召开1次工休座谈会，针对患者对护理工作的反映，有处理意见和改良措施。落实情况反响有记录。6.配合医院安排临时性、突击性的工作。如体检、义诊等六、制定培训方案进步护理人员的业务才能和知识程度：1.加强护理人员业务学习内容为：三基理论，应急预案、职责、制度、专科知识等。科室每周组织三基业务学习一次，科内护理查房一次，每月组织专科护理知识、职责、制度、应急预案学习一次，并制定相应的考核方案。2.积极参加护理部组织的业务学习及护理查房。3.鼓励护士自修高等护理，不断学习新业务、新技术、有记录。做好科室
9、带教工作:为了帮助新护士、实习进修人员尽快适应临床护理工作，全面掌握各项护理规章制度、职责、工作程序、护理技术操作标准、护理工作方法、专科护理技术等多项护理技能，有利于护理质量和整体护理程度的进步，特制定岗前培训方案,选出优秀的带教教师，定期考核带教情况。七、加强院感知识培训，预防和控制院内的发生。每月进展一次院感知识的学习。加强消毒管理，质控人员每周对无菌物品，医疗垃圾的分类等进展每周检查一次，护士长每月不定期检查，对于检查的内容及时反响.分析p .整改.评价。八、控制本钱，进步效益。不输错帐，漏帐，重复输帐。九、护士长例会有记录，大事有记录每月工作量有统计。【篇三】一、全年各项护理工作量及
10、工作达标情况1、工作量：急诊人次。参加抢救人次。配合急诊手术例。护理留观病人人次。出车车次。处理突发事件次。2、工作达标情况：急救物品完好率达。无菌物品合格率。病历书写合格率。护理综合满意度。护理技术操作考核合格率二、加强护理人员效劳意识，提供优质效劳1、强化效劳理念全科护士参加医院组织的优质效劳培训班活动，不断进展礼仪行为培训、标准常用礼貌用语及操作过程中的交流用语，并使用在实际工作中。不断就沟通技巧方面问题进展学习和讨论，培养护理人员对纠纷苗头的预见性，有效处理工作中出现的各种矛盾和分歧，共同构建护患之间互相信任感，全年实现0投诉，综合满意度达99.1。2、以人为本,充分满足病人的就诊需求
11、不断改善输液大厅的环境，安装电视等设施，提供纸巾、水杯、无陪人患者床头一杯水等便民效劳。不断优化就诊流程，及时进展分诊，对急危重患者采取使用急诊优先效劳卡优先缴费取药等措施，减少候诊取药的时间。并通过环境的卫生催促、护理巡视及安康宣教等工作来进步效劳质量。重视三无人员的病情处理、根底护理和三餐饮食、及时理解其情况、帮助联络家属或救助站，今年救助此类病人达人，通过身份证联络省外家属人。此举措受到了患者家属及其他病人的赞许。对患者的意见及在工作中出现的问题进展讨论整改，不断进步效劳形象三、科学化、制度化的护理管理，重点监视制度落实情况。1、通过分组区域管理，进展分组连续性排班，减少交接-班次数，有
12、效利用人力资，通过高年资护士的动态质控，减轻年轻护士的工作压力和减少护理隐患，保证各班的护理质量。2、对质控员进展明确分工，专人负责各区域的物品、工作流程等管理，发现存在问题，及时反响并讨论修订，保证各区域的护理质量。实在履行绩效考评制度，如实反响人员层级才能，使护理质控落实到位。3、通过一年时间调整，护理队伍构造趋于合理，根据急诊区域划分，根本上按个人工作才能定岗，根本实现护士层级管理，到达人员的合理分配使用。4、畅通急诊绿色通道，进步了抢救成功率。对于各种急、危、重症病人就诊时，合理利用绿色通道的措施，为抢救赢得了珍贵时间。5、不断完善护理工作应急预案包括突发事件的应急预案。6、制定各区域
13、详细工作指引及各区域工作告知事项，新入科人员工作注意要点等，系统引导新入人员和年轻护士更好地完成护理工作。四、急诊专业护士岗位培训及继续教育1.全年科室组织业务学习次，病历讨论次，操作培训项。2.第二季度组织全科人员按要求完成了急诊岗位技能培训，操作考核人人过关，全科护士业务技能得到进一步进步。3.全院考核毕业三年内护士急救药品知识，全部合格，达标率为。新毕业生考核岗位技能操作，全部达标。成绩良好。4.根本完成全年护士进修培训方案，安排了护士到u进修学习危重病人护理，安排年轻护士到儿科注射室进展小儿头皮针穿刺技术，进步小儿头皮穿刺技术程度。外派多名护士外出短期学习,并将新的护理理念带回科室。全
14、年完成了名轮科护士的急诊培训工作。5.每季度进展三人、两人配合抢救演练，通过演练不断加强护士的应急应变才能，反复加强急救技能的训练。6.根据护理部要求进展微型培训，培训年轻护士的技术操作纯熟度及急救仪器的使用才能，要求每组人员利用班上空闲时段进展小组病例讨论及护理查房。效果良好。7.制定急诊岗位培训小本子，组织人员对科室人员层级才能评定，指定辅导教师，施行一对一辅导教育。要求每人每季度完成护理病例个案分析p 一例，通过案例分析p 培养护士评判性思维，进步护理人员素质，保证护理质量。五、护理实习生带教学生带教工作进一步标准，小讲课、操作示范、教学查房、抢救配合演练等教学工作的施行，获得了较好效果，尤其是抢救配合演练的教学方法收到全体实习生的一致好评。今年顺利完成人次的实习带教任务六、配合医疗开展专科开展调整原办公室建简易监护病房，留观病人逐渐增多，护理方面加强落实留观病人的病历书写、根底护理和安康教育等，同时安排人员到u进修危重病人护理，腰穿配合、胸腔闭式引流等管道护理。20年护理工作方面虽然获得了一定的成绩，但也存在缺乏之处，未能顺利完成护理研究课题，个别人员在培训中存在消极、被动的态度。在为患者效劳过程中，个别人员语气较冷淡、僵硬容易引起患者的不满情绪等。第 页 共 页
