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1、23古诗词三首小组交流我参与一、 将预习自学部分完成的内容在组内交流，形成小组最佳的探究结果。二、关于文章的字句和内容还有哪些迷惑，提出来和大家交流吧！（提示：组长分好工，轮流发言，一定要踊跃呦！）展示碰撞我精彩将小组分配的任务与全班同学进行展示碰撞，共同提升。（提示：好好表现，展示你们组最佳的风采，加油呦！）总结巩固我提升1.学习了本文你最大的收获是什么，与大家分享吧！（提示：将自己对两首古诗感受最深的地方表达出来，可以用你个性化的语言来表达，如朗诵、歌唱、快板等.）2.推荐积累：（一）江畔独步寻花 黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。 桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。 黄四娘家花满蹊，千朵万朵
2、压枝低。 留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼 观书有感 四时田园杂兴（其二）梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。 日长篱落无人过， 惟有蜻蜓蛱蝶飞。达标检测我进步1乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。诗句描写的时间是 ，地点是 。“闲人少”的原因是 。2.西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。诗句描写的地点在 ，时间是 ，诗中的景物有 、 、 、 ，形成一幅 的景色。3.背诵比赛。4.默写乡村四月四时田园杂兴。授课教师课型精读课【学习目标】1认识7个生字，会写8个生字。2有感情地朗读并背诵古诗词，默写乡村四月四时田园杂兴。3理解诗句，想象古诗画面，体会诗人的思想感情。、预习自学我先行【学法提示】试着按照知诗人读
3、诗句解诗意入诗境悟诗情的方法进行学习。一、学习准备：搜集诗人翁卷、范成大、张志和的相关资料。二、初读古诗，扫清障碍。我要借助拼音用心反复读这三首古诗词，争取读正确、读流利。（提示：读时你可以圈点勾画你认为需要掌握的字、不理解的地方。）1. 我能利用形声字的特点记住下面的生字，当然以前学过的其他方法也可以哟!并能给他们组词。耘 箬 笠 蓑 昼 蚕 塞 2.我能仔细观察课后方格中的字，并能把它写正确、写美观。蚕昼笠鹭塞桑绩耘3.我能结合注释和自己的猜想理解字或词。山原：_ 白满川：_ 子规：_了：_ 杂兴：_ 耘田：_ 绩麻：_未解：_供：_ 傍：_ 鳜鱼： 箬笠： 蓑衣： 二、再读古诗，理解诗意。【学法提示】根据上面对字词的理解，结合课文插图反复读古诗，想象画面。我能用自己的话说说这这三首诗词的意思。三、 美读古诗，体会诗人情感。1.我懂得了“绿遍山原白满川，子规声里雨如烟”的意思，通过想象我的感受是：2.我懂得了“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”的意思，通过想象我的感受是：3. 我懂得了“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥”的意思，通过想象我的感受是：
