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1、2022年小学老师研修工作总结【导语】工作了一段时间是否有什么收获跟感悟呢？作为一名职场中人，一定要养成写工作总结的好习惯。2022年小学老师研修工作总结是为大家准备的，有帮助。【篇一】2022年小学老师研修工作总结在这次这次省培小学语文老师远程培训的过程中，我聆听的多位教育专家的生动、形象的精彩讲座，进步了自身的认知才能和业务知识程度，同时我也深深地认识到自身存在的缺乏，认识到了搞好教育、教学的紧迫感，下面把此次培训做个总结。一、静心聆听专家讲课，感知新理念本次视频听课20多个小时，远超过规定小学时间。教育专家的讲座为我们的教育科学理论注入了头活水。给我们带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的
2、享受，让我们享受了一顿高规格的“文化盛宴”，让我受益匪浅。专家们的精辟讲解，名师的精彩课堂，都给了我深深的感触，使我对新课程小学语文教育有了全新的认识，为自己在教学中遇到的许多困惑寻找到了答案。二、虚心互动认真交流，汲取新经历每一次的交流研讨中，我们都会结合自己的教学实际谈体会。每一个话题都会引发班级成员的热议。在交流中大家各抒己见，提出了许多新的观点和问题，使我有了更宽阔的视野，掌握更高的教学技能。因此研讨交流充实了我，使我从中汲取了经历，让我获得了进步。我将学以致用，这样才能让自己的工作更加得心应手，使教学效果更上新台阶。三、潜心学习刻苦研修，享受新收获每次学习都是在下班后尽力排除家庭冲突
3、进展的，虽然辛苦但是也让我获得了快乐。我知道只有不断地为自己充电，才能适应现代化的教学形式。常说老师要有一桶水才能给学生一杯水，但是如今的一桶水已经不能满足需求，我们要给孩子们注入头活水，只有不断的汲取养料才能补充我们的所需，学生的所求。“省培”小学语文远程课程的学习，为我提供了良好的再学习的时机，给迷茫的我指明了方向并注入了头活水。这次的培训给我带来了全新的教学理念，带来了丰富的精神食粮。四、精心总结不断反思，感受新快乐虽说成绩是次要的，但每次看着成绩一点一点的上去，也是一种学习的动力。因为每一点的进步都是在对自己的肯定，对自己的鼓励。所撰写的研修日志、我的教学故事、教学设计与反思、发贴等多
4、篇文章都得到了老师在班级好评。教学设计与反思和小学语文作业均获得优秀。积极与同行们讨论各种教育教学问题，评论和被评有223次。这次培训我收获的不单单是专家们讲解的内容，更是一种理念，一股动力。我将树立终身学习的思想，努力理论，在教学岗位上积极进取，锐意创新，使生命的礼花得到尽情的绽放。【篇二】2022年小学老师研修工作总结作为一位语文老师，对语文教学有了一点想法，如下：一、激发学生学习兴趣，进步学生语文素养语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新才能，已成为老师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中
5、，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而开展学生的语文素养。(一)、注意新课导入新颖。“兴趣是的老师”。在教学中，我非常注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境气氛中，而又不知不觉地学语文。我们要根据不同的课型，设计不同的导入方式。可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景;也可用讲述故事的方式导入，采用激发兴趣、设计悬念引发设计，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。(二)、培养积极探究习惯，开展求异思维才能。在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生
6、活经历、知识积累、认识才能、理解程度有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在考虑辩论中，老师穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在剧烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。老师应因势利导，让学生对问题充分考虑后，学生根据已有的经历，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进展辩论。通过辩论，让学生进一步认识了自然，懂得了知识无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。这样的课，课堂气氛很活泼，其间，开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间，老师也毫不吝惜地让学生去考虑，争辩，真正让学生在学习中体验到了自我价值。二、
7、重视朗读品评感悟，让课堂教学“活”起来。小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描绘的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让学生在感悟的根底上，引导学生居高临下地对课文进展品评，在品评中深化理解，升华认识，填补空白。三、注重课内外结合。在课程改革理论中，我们已把语文教学的触角伸向了广阔的天地。让学生阅读许多课外书;通过这些搜集与阅读，
8、为深化理解课文内容奠定了根底,其次，重视丰富多彩的语文理论活动。如：学习西湖，我就找相关的资料图片让学生欣赏，让他们有一种身临其境的感觉。此外，我注意学科间的整合。让学生从不同角度，采用不同的途径获得知识，培养才能。今后我将继续加倍地努力工作，为全面进步学生的语文成绩而努力奋斗。【篇三】2022年小学老师研修工作总结这次是我第二次参加网络培训，通过远程研修自己的根本业务才能，使自己得到全面的进步，对于今后的开展会起到了积极的促进作用。如今我就把个人网络研修学习活动主要心得体会总结如下：本次网络研修无论从学习方式、学习资、研修方式、教与学的关系上看，确实引导了广阔老师“在交流中学习”、“在互动中
9、成长”、“在反思中提升”、“在合作中建立资”。这次完全让我亲身体会到培训里面的真正内涵和丰富的知识面，与此同时让我个人感觉到知识的一种升华从这里开场，总的来说，形式多样，有名师的专题讲解和分享，有学员围绕专题而进展的互动讨论-回首近段时间的学习，我既有观念上的洗礼，也有理论上的进步，既有知识上的积淀，也有教育教学理念上的着变化，促使自己不断反思，对于个人今后的开展肯定会起到积极的促进作用，对教育教学工作也有了一种新的理解。一、效果实实在在在本次研修过程中，学习的时间不算长，但学习的效果是实实在在的，我坚持每天进展网上学习，认真观看各个专家的视频录像，认真进展论坛发帖和回帖，坚持做笔记。收获：培
10、训学习中，大量的案例，课堂实录，专家点评都深化浅出的说明了理论和理论，专家的真知灼见与精辟见解，同行的精彩点评、交流与感悟，让我有意想不到的收获。不但更新了教育、教学观念，拓宽了思路，同时也对新课程的认识与理论都有了一个质的飞跃，对自身的素质进步有很大的推动作用。让我能重新的审视自己的教学行为，对自己以前的教学方式和观念有了一次彻底的反思。在此次培训中不但学有所获，更重要的是要做到学有所用，把学到的知识应用到今后的教学理论中去。通过发帖和回帖，同时也结识了许多优秀的老师，开阔了视野，充实了自己。二、通过这次研修，了我怎样去面对困难需要经常性的进展研修，并且要肯下苦工夫，勤于钻研，才能有所收获。
11、这次远程研修，了我敢于面对困难。让我认识到，其实教学过程也是一样，要想在教育领域里有所奉献，一定要敢于面对困难并进展不屈的努力，才会有所成就。收获：没有一个成功人士的道路是一帆风顺的，也没有一个失败者的道路是永远坎坷的。经历磨难，克制磨难，才能获得最后的成功。成功=天赋+勤劳+挫折三、通过这次研修，广阔老师们的收获是沉甸甸的收获：“在交流中学习”、“在互动中成长”、“在反思中提升”、“在合作中建立资”。老师们收获了很多鼓励和感动。学员作业的留言里那些鼓励的话语，让我更加明白：学生是需要鼓励的，是罗森塔尔效益捧出来的；老师也是需要鼓励的，教学更是需要赏识的。四、存在一些问题1、硬件问题：由于我们
12、是农村小学，好多老师还没有到达人手一机的办公状态，因此，硬件设施限制了老师网络研修的参与情况。2、软件问题：由于我们是农村小学，网速跟不上，网络技术的更新太快，受到资金和技术程度的限制，网络的应用效率受到了限制。不可以适应网络应用的开展。3、老师问题：少数老师自主网络研修的意识还有点差，仍需要学校催促，局部老师缺乏自主研修的积极性。总之，大多数老师在这次研修中的收获是沉甸甸的。我已经尝到了网络研修的甜头，在今后的工作中会更加积极、主动地参与到网络研修中来，不断地进步自己的教育教学才能，同大家一起在网络研修中安康、快乐的成长！在今后的教学过程中，要把新课程理念运用到自己的教学理论中。认真研修新课改专题，认真教我们的学生，才能与学生共享新课改下的数学教学的过程和成果。第 页 共 页
