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1、导学设计流程：一、教学目标：1、认识机械运动的现象 2、会选择参照物描述机械运动，会根据对运动的描述指明参照物知道运动和静止是相对的。3、会运用速度公式解决生活问题 二、教学重难点教学重点:1、机械运动的概念 2、研究物体运动的相对性3、运动的快慢教学难点: 1、参照物的概念 2、理解物体运动的相对性3、应用知识解决具体问题答案解析：1、B 能估计生活中常见时间长短有初步的估测能力3、D 对常见物体尺度有大概的了解4、B 会正确使用并读取刻度尺6、B 能正确区分误差和错误并知道减小误差的方法8、D 对微小物体的测量应用累积法10、C11、运动 静止12、运动和静止是相对的总结：判断物体运动还是
2、静止，首先选择参照物然后看研究对象相对于参照物是否有位置的变化。同一研究对象，由于选择的参照物不同，判断的结果也不相同，这就是运动和静止的相对性。13、D 理解匀速直线运动知道其实质，V=s/t只是它的表达式、计算式并不是它的决定式14、（1）“快” 哪段时间或哪段路程（2）减小小车运动速度便于时间的测量说明：学会用刻度尺和钟表正确测量物体的平均速度编号： 015第一章 机械运动基础知识复习主备：吕占国 时间：2012-11-3 课时： 1目标导航（1分钟）1、认识机械运动的现象2、会选择参照物描述机械运动，会根据对运动的描述指明参照物知道运动和静止是相对的。3、会运用速度公式解决生活问题知识
3、回顾（10分钟）1、长度单位国际单位为_，1nm= m，1微米= 米；时间的国际单位为_，其它的单位有_ _。2、正确使用刻度尺方法：（1）选：观察刻度尺的 和 ，根据测量的 选择合适的刻度尺。测量所能达到的准确的程度是由_ _决定的。（2）放：在使用厚刻度尺时,刻度尺要与被测长度_ _,且尺的_要对准被测物体的一端。 （3）读：读数时，视线要与尺面 ，要估读到分度值的 。（4）记：测量值分为_、_两部分，如测得结果为23.32cm，则此刻度尺分度值为_。3、减小误差的方法有_、_ _、_ _。 4、运动和静止都是相对于所选择的_而言的。物体相对于参照物有 的变化，就说它是运动的，相对于参照物
4、 的变化，就说它是静止的。5、比较物体运动快慢的方法：（1） ；（2） 。6、速度：（1）物理意义：速度是表示物体_的物理量。定义：物体在 叫做速度；（2）计算公式：速度= ，用符号表示 ；（3）单位：在国际单位制中速度的单位是 ， 1km/h= m/s.7、匀速直线运动：快慢_、经过的路线是_的运动。8、平均速度：物体通过某段路程的平均速度等于_与_ _的比值。考点点击（34分钟）考点1：时间和长度的估计与单位1.下列各过程经历的时间最接近1s的是 （ ）A 人眼睛迅速一眨 B 人心脏跳动一次 C 人正常呼吸一次 D 人打一个哈欠2.在横线上填上合适的单位(1)教室每层楼高约32_； (2)
5、课桌高度大约70_；(3)一张纸厚度约75_；脉搏跳动一次所需的时间约为0.015_。3.某物体直径为125nm，该物体可能是 （ ）A 一个篮球 B一个乒乓球 C 一根头发 D一种病毒考点2：刻度尺的使用4.某同学测量长度的方法如图所示。他在测量中的错误有：（1） ；（2） ；（3） 。5.在学校“运用物理技术破案”趣味游戏活动中，小明根据“通常情况下，人站立时身高大约是脚长的7倍”这一常识，可知留下图中脚印的“犯罪嫌疑人”的身高约为（ ）A165m B175m C185m D195m考点3：误差与减小误差6.下列关于误差的说法，正确的是（ ）A.误差是未遵守操作规则产生的 B.多次测量取平
6、均值可减小误差C.误差就是实验中产生的错误 D.只要选用精密测量仪器，认真测量，可避免误差7一位同学用刻度尺先后三次测量一物体长度,各次测量结果分别是5.43cm、5.45cm、5.46cm、5.44cm，则此物长应是（ ）A、5.44cm B、5.45cm C、5.46cm D、5. 445cm考点4：长度的特殊测量8.要测量1分硬币的厚度，使测量结果的误差较小，下列方法中最佳的选项是 ( )A用刻度尺仔细地测量硬币的厚度B用刻度尺多次测量硬币的厚度，求平均值C用刻度尺分别测出10个1分硬币的厚度，求平均值D用刻度尺测出10个1分硬币叠加起来的总厚度，再除以10，求得一个1分硬度9如图2-2
7、-3所示的方法常用于测量圆柱体直径，则图中圆柱体的直径应为 cm。一根细铜丝如图缠绕在铅笔上，该铜丝直径为 mm.考点5：静止与运动的判断10、小红在路上骑自行车，若说她是静止的，则选择的参照物可能是（ ）A迎面走来的行人 B路旁的树木 C小红骑的自行车 D从身边超越的汽车11.坐在长途汽车上的乘客，看见前面的卡车与他的距离保持不变，后面的自行车离他越来越远若以卡车为参照物，自行车是_的，长途汽车是_的12.在刻舟求剑的故事中，行船时，乘船的人在船上刻下了剑落水时的位置；当船停靠到岸边后，在所刻记号下方的水中寻找剑，却找不到，这说明 。考点6：匀速直线运动与变速运动13. 由匀速直线运动公式V=s/t可知,匀速直线运动的速度 ( )A.与路程成正比 B.与时间成正比C.随路程和时间的变化而变化 D.与路程和时间无关14测量平均速度的实验装置如图所示。试按图填写下列表格（1）由此可知，小车下滑过程中速度越来越 （选填“快”或“慢”） ；物理学里所说的平均速度必须指明是在 内的平均速度。（2）实验时，斜面的坡度应很小，其原因是为了 。个性化导学设计：(包括导学更新、问题更新、习题更新)教学反思：等级评价：优 （ ） 良 （ ） 一般（ ）组长签字:
