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1、英武中学20112012学年度第二学期“五心教育”活动实施方案一、活动主题“践行雷锋精神、争当时代先锋”二、活动宗旨为大力宏扬雷锋精神，构筑贵州精神，积极推进社会主义核心价值体系建设，大力弘扬和培育中华民族传统美德和民族精神，动员全体学生，积极参与学雷锋精神的实践活动，从身边做起，从小事做起。推动社会主义核心价值体系建设具体化，大众化，形成践行雷锋精神、争当时代先锋的生动局面，形成人人为我，我为人人的良好氛围。培养品德优良、团结友爱、活泼开朗的“时代先锋”。三、活动内容“五心教育”是践行雷锋精神的有效途径，是宏扬贵州时代精神的重要载体，是社会主义核心价值体系建设具体化、大众化的有益探索，是公德
2、建设的生动实践 （一）忠心献给祖国1.。即以爱国爱家情感凝聚人。以爱国主义为核心，宏扬雷锋热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念，坚持立党为公、执政为民，廉洁从政、克己奉公，把忠于祖国、忠于党和人民统一起来，把爱国精神化作建设盘县、跨越赶超的满腔热情和实际行动。（二）爱心献给社会即以助人为乐风尚激励人。以集体主义为核心，宏扬雷锋服务人民、助人为乐的奉献精神，不断培育包容胸怀和互助精神，努力形成人人为我、我为人人的良好社会氛围，构建扶贫济困、礼让宽容的人际关系，不断增强服务社会、奉献社会的责任意识。3、开展一次“为敬老院送温暖”实践性活动。（三）诚心献给他人1让学生学会尊老爱幼，在同
3、学之间建立真诚的友谊，在处理邻里关系上要和睦谦让。2以诚实守信为核心，宏扬雷锋干一行爱一行的敬业精神。在哪增强诚实守信意识，做到遵守诺言，恪守诺言，争当诚实守信的人。走路或乘车时礼让老弱病残孕，对残疾人奉献自己的爱心，感受“授人玫瑰，手留余香”的真谛。（四）孝心献给父母1培养学生的生活自理能力。提倡主动分担家务，帮助父母洗碗、做饭、洗衣、叠被、扫地、浇花，培养自理、自立能力；倡导学生体验“当一天父母”的活动，对我校学生进行“感恩教育”的活动。感受父母工作、劳动的艰辛，更加关爱父母、热爱家庭。2让学生给自己父母写一封信，表达对父母养育之恩的感谢，关心父母的身体健康，培养孝心，学会感恩。3养成学生
4、勤俭节约习惯。鼓励学生不挑吃穿，不乱倒饭菜，不乱花钱，不盲目攀比，养成艰苦朴素、勤俭节约的良好行为习惯。（五）信心留给自己1、广泛开展体验教育活动，培养学生实践能力和创新精神。帮助学生树立远大目标，教育广大学生不怕困难，意志坚强，遇到困难不言放弃，能够承受失败的考验，把失败当做一次磨练自己的机会。2、引导学生发现自己优点，增强信心，在平时的生活学习中不怕困难，意志坚强，不轻言放弃，能够承受失败的考验。3、开展一次以“学习雷锋精神”为话题的作文大赛，四、活动安排1、开展“践行雷锋精神、争当时代先锋”的活动。由团委书记殷梅老师带领新团员到敬老院帮助、看望老人。 2、利用五心教育学科教育，抓好学生的
5、诚心教育、信心教育，做好后进学生的思想教育转化工作。3、在学生中广泛普及文明礼仪知识，推进文明礼仪进班级。在学生中广泛推荐评选道德模范等活动。结合 学校“大课间”行动，组织学生开展开展“净化校园”工作，开展社会公益活动，4、开展“学雷锋精神”作文大赛。5、开展“五心家访”活动，达到“小手牵大手”，促进学生良好的成长环境。6、安排语文教师每人写一篇有关“五心教育”的文章，从各班抽出一篇优秀作品。五、活动的实施步骤第一阶段：团委书记殷梅老师组织学生到敬老院送温暖（3月）第二阶段：文明礼仪知识，推进文明礼仪进班级。在学生中广泛推荐评选道德模范等活动。结合 学校“大课间”行动，组织学生开展开展“净化校园”工作，开展社会公益活第三阶段：开展以“学雷锋精神”为话题的作文大赛。第四阶段：组织本校语文老师写一篇以“践行雷锋精神、争当时代先锋”为主题的文章。并从全校抽取五名以“践行雷锋精神、争当时代先锋”为主题的优秀文章。
