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1、被考核教师：精品文档小学教师量化考核表考核时间： 2014.9-2015.6 学年度第学期项目内容热爱本职工作团结协作一服从安排政治主动承担思想工作道德积极参加水平政治学习50 分具体要求模范遵守宪法、法律和职业道德，熟悉和遵守学校教学工作的有关规定。贯彻国家的教育方针，忠诚人民教育事业，乐教敬业，具有强烈的事业心和责任感。全面关心、爱护学生的成长，努力作好教书育人工作，做学生的良师益友。服从学校工作安排，贯彻学校各项规章制度，能认真履行本岗位的工作职责，完成学校交给的各项任务，完成效果好，无出现教学事故。每学期达到教学基本节数220 节（基本节数全校总课时数在校教师人数20），达不到基本节数
2、的每少一节扣0.2 分，扣完为止。每次召开教师会议或政治学习要求记录，及时完成学习内容及各类学习笔记，联系实际，书写认真得 10 分。不记录或由他人代写，代抄或不上交者扣10 分。（每学期按学校会议记录内容次数抽查登记）分值自查考评组行政10101010积极参加学校组织的各项活动认真备课二教学六认真工作50 分认真上课认真批作按时参加，不迟到、不早退，遵守会场纪律，不做与会议无关的事情，全勤10 分。迟到一次扣1分，早退一次扣1 分，病假一次扣0.5 分，事假一次扣1 分，无故不到扣10 分。（以会议或活10动记录登记为准）1.认真钻研教学大纲和教材，首先弄懂弄熟教材内容，然后参考教学资料。（
3、1 分）2.写好教案。教案基本上应包括下列内容：教学目的；教学过程（课题引入、内容重点难点的安排、小结） ； 教学方法（包括使用教具） ； 课内练习、课外作业题；板书设计。（ 10 分）133.备课以个人钻研为主，在自备基础上积极参加同教材集体备课活动。（检查备课组活动记载）（2 分）1.严格按照课表上课，不随便调课，有事调课通过教务处。（2 分）2. 教师要严密地组织教学，不迟到不早退，不拖堂；严格地要求学生遵守课堂纪律，注意结合教学进行思想教育。 （ 2 分）3、课堂内如发生问题，应以任课教师为主，负责处理，应注意方法，不得随意剥夺学生上课8权利。（2 分）（根据值周记载及学生问卷）4.
4、教师要根据教学目的，正确的阐述教学内容，注意突出重点，突破难点，珍惜每一分钟。板书要工整。（ 2 分）1.布置作业按年级统一，结合教学内容的要求，并从学生实际出发。（1 分）2.严格要求学生按量、按质、按时独立完成作业。（1 分）8.三教学成绩40 分四劳动纪律20 分3.作业批改要及时，学生有差错（包括书写规格），一定要求订正，书写潦草应予重抄，注意评分（或优、良、及格、不及格）和必要的评语。（ 4 分）发现让学生代批改的不得分。4.作业有小结，要表扬先进，分析问题，并在教后记中有所反映。（2 分）1.在课堂教学基础上，有培优补差计划、记录、资料及总结。（2 分）认真辅导2.学生在校自习时间
5、（早间、午间）提倡教师主动下班辅导，了解学生完成作业的情况，并解答学习中疑难问题。（3 分）3.注意指导学生的学习方法，在学生中开展互帮互学活动。（ 1 分）（根据学生问卷）1.除对学生进行全面考核外，应注意随堂检查，及时了解教学效果。（2 分）认真进行2.考试后要及时评定成绩， 进行质量分析， 并在学生中小结讲评，对学有创见的学生应予鼓励，努力形成你追我赶奋发向上的竞争气氛。（ 2 分）（检查成绩册，备课本中学生成绩分析）成绩考核3.单元考试卷要要求家长签名，无家长签名的不得分。（1 分）4.监考老师应严格执行考试规则。 （ 1 分）（查考场记录）1. 在教研组长领导下，积极开展教研活动，认
6、真及时完成教研组布置的任务，积极参加备课组活动。（3 分）由教研组长根据教研活动记录打分2. 教法要立足于改革，不断提高教学效率。积极参加各科基本功竞赛活动和评优课活动。10年以内教师每学期至少上一节公开课，10 年以上教师每学年至少一节（2 分）由教研组长根据认真教研教研活动记录打分。 （无上公开课的不得分）和进修3. 要努力形成虚心学习相互切磋的良好的教研气氛，教龄不足三年的教师每学期要求听课不少于 15 节，其他教师不少于 10 节，教研组长不少于 10 节。（ 2 分）（听课内容记录真实有效果，代抄或传抄的不得分）4. 要注意总结经验， 每学期撰写教学论文不少于一篇。 每学年写教学总结
7、一份， 存入业务档案；要认真参加进修业务（ 2 分）（论文总结 1 分，教研进修 1 分）根据平均分上浮或下浮情况居年级位置，平均分上第一名的10 分，第二名的8分，第 3名的 6平均分分，平均分以下第 1 名 5 分，第 2 名 4 分，第三名0 分（起点学年度两次期末考试之平均分，教学 2 班以上的的按班级考核后取平均分）及格率根据及格率上浮或下浮情况居年级段的位置，（同上）优秀率根据优秀率上浮或下浮情况居年级段的位置，（同上）阶段考根据平均分上浮或下浮情况居年级段的位置，平均分上第1 名的 10 分，第2名的 8分，第 3名的 6 分，平均分下第1名 5分，第 2名 4分，第 3名 0分
8、（起点以每学期2 次阶段考之平均）迟到早退无迟到早退情况得满分6 分,很少 (5 次以内 )得 5 分,5-10 次得 3 分 ,10 次以上不得分（以学校考情况勤登记为准）参加学校全年参加会议全勤的满分6 分，每缺席（公假除外）1 次扣 1 分，扣完为止，以会议记录为准。会议精品文档6691010101066.精品文档全学期出全学期无病事假作为全勤满分8 分 ,事假 3 天（含 3 天）之内，病假 6 天（含 6 天）以内得 6 分；事假 3-7 天，病假 6-14 天得 3 分； 事假 7 天以上，病假 14天以上不得分。不自觉履行请假手8勤续每发现一次扣 2 分。教师教学论文或参加镇性以
9、上活动，论文发表市级刊物奖励10 分，学术论文交流获县一等奖 8超额完成分，二等奖 7 分，三等奖 6，优秀奖5 分，学术论文获镇奖励并选送参加县评比加5 分，同一工 作 任内容多项重复取其最高项。务，承担镇性统考，获镇前五名的同科级科任各奖励10 分；学生参加镇性统考或学科竞赛，学生获奖五公开课或每人次奖励该科任 5 分，参加县性统考或学科竞赛，学生获奖每人次奖励该辅导老师10 分，附加参加镇性镇性统考根据平均分上浮或下浮情况居年级段的位置，平均分上第1名的 8分，第 2名的 6分，项统考（各第 3 名的 4 分，（起点为该次统考成绩之平均）40 分项奖励 10参加县性教学评比获一等奖加10
10、 分，二等奖加 8分，三等奖加 5分，镇一等奖加8 分，二等分封顶，奖加 5 分，三等奖加 3 分，承担县性公开课加10 分，镇性加8 分，校性加 5 分，级加 3 分。合计 40分每学期达到教学基本节数 220 节（每学期基本节数周课时数20）每超过一节奖励0.2 分。封顶）教研组长、级组长、科组长、辅导员等以学校职务考核为依据，适当奖分，以最高得分项计。考核组人员签名总分对考评组考核结果是否满意被考核教师（签名） ：考核时间：年月日备注：1、 本表每学期考核一次；结合平时不定时检查，由行政领导（各负责年级）根据听课、及作业批改情况和学生座谈、问卷等民主评议情况进行打分。2、 表中各项指标由
11、教师如实对照自评，考评组、行政分别对相应项目打分，考核结果由教师本人签名，由考评组汇总上墙公布。3、 任教主科（语数英）教师以任教主学科为考核科目，任考查科目（体育、科学、品德等）教师教学成绩考核分取全体教师该块考核平均分。4、 学期考核教师得分在学校前30%者，为优秀，作为（1）教师年度考核评优评先优先，（2）绩效工资考核的依据；（ 3）作为聘请续用的主要的依据。5、 本表满分 200 分，核各项指标解释权归学校考评小组。6、 表中带“ * ”号项目为本次考核主要指标，为本年学度期终考核。7、 “对考评组考核结果是否满意”在后面填上“同意”或“不同意”，并签名。对“不同意”的，可向学校考评小组提出口头或书面申请，并进行复评。.
