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小数乘小数课后反思 我觉得我真是“小看”小数乘法这个内容了，这个内容里包含的知识非常多，也非常难。首先当小数乘整数时，学生不理解为什么小数可以当作整数乘?它的道理是什么？其次，当小数转化成整数计算，要想使积不变，怎么办?再次，当小数乘小数时，两个因数都扩大了，怎么办?还有积是不是可以越乘越小，这些完全抽象的知识和严谨的推理，对于学生来说太难了。其次这节课设计的意图是力求让学生通过“探索”，自主地发现规律。有的学生已经习惯了回答“是不是？”“对不对？”之类对思维要求很低的问题，一旦遇到“说说你是怎么想的？”“这些算式有什么共同的规律呢？”一类需要将他们的思维过程充分展示出来的问题，就显得手足无措了 通过以上的反思，我觉得我对教材的理解还很不够，所以今后在研读教材方面应多下功夫。课堂教学方面要立足于日后的家常课中一点一滴的拾起，新理念，新课堂，希望自己在不断的反思中一路走好。
