《《少年闰土》范例读后感9篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《少年闰土》范例读后感9篇（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、少年闰土范例读后感9篇阅读后的感觉是指阅读一本书、一篇文章、一段文章、几句名言和一首音乐，然后将这种感觉和启示写进一篇文章，称为阅读后的感觉。 下列是为大家整理的关于?少年闰土范例读后感的文章9篇 ,欢迎品鉴！第1篇: ?少年闰土范例读后感读了鲁迅先生写的?少年闰土一文，我深受感触。我对文中的少年闰土十分敬佩，对文中的“我能有这样的儿时朋友而感到无比快乐。少年闰土不但聪慧，活跃，而且知识丰盛，给人们留下了难以磨灭的印象，使我对他产生了敬佩之情。少年闰土十分可爱。你看他，紫色的圆脸，头戴一项小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。可见，闰土是生活在农村的孩子，戴小毡帽是那里的风俗。还可以知道，他的父母
2、十分疼爱他，要不然，怎么还给他套一个银项圈闰土很聪慧，再他十一二岁的时候就会捕鸟，捡贝壳，还会看瓜刺猹。这此不仅是文中的“我没有听说过的，就连现在的我也没听说过，更没玩过。冬天，天气很冷，下了一场大雪。山川，河流，树木，房屋全都罩上了一层厚厚的雪，万里江山变成了粉装玉砌的世界。闰土在雪地里扫出了一块空地来。用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃食时，他就将缚在棒上的绳子一拉，鸟就被捕住了。此外，他还认识许多鸟哩!如稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背等。夏天一到，闰土就要在夜晚去看瓜。看瓜刺猹可有趣了!月光下，你听，“啦啦地响了，便知道猹在咬瓜了。闰土捏了柄钢叉，遁声刺去。那刺猹倒很伶俐，反向闰土奔来，
3、从他跨下逃窜了我读到这里，仿佛看见一个十一二岁的小男孩，项戴银圈，手捏钢叉，向一只猹尽力刺去。闰土在看瓜刺猹时表现的机智勇敢，使我更加敬佩他了。闰土知识丰盛，我和他一比，真是羞愧，我整天呆在家中，对外边的事了解甚少。可见，我的知识很贫乏。鲁迅先生写的?少年闰土使我收益非浅，他使我知道了自己的知识很肤浅，我应该好好学习，成为一个对祖国有用的好学生。第2篇: ?少年闰土范例读后感短暂的相识，纯真的情谊，浓浓的怀念，永久的回顾。今天，我读了鲁迅先生的?少年闰土，深有感触。这篇文章主要讲了，一次偶然的时机，“我与闰土相识了，闰土向我讲起自己在海边的经历，让“我很是钦佩，可是后来，闰土要回到自己的家乡去
4、，我们两个难舍难分。“我与闰土在以后的几次互相托带礼物中，彼此的友谊在这里得到延续。读罢本文，我对鲁迅和闰土之间的美好情感深深感动。同时，鲁迅对现实生活的不满和对闰土农村生活的向往也形成了鲜明的比照，本文也明确的告诉我们：既要学习书本上的知识，也要像闰土一样投身自然，获得更多的切身体验。在这篇文章中，屡次体现了鲁迅的这种感受：“他们都和我一样，只看见院子里高墙上四角的天空.这句话充沛写出了鲁迅的感叹。同样，也写出了我的心声。同学们整天生活在钢筋水泥的“丛林里，每天只来往于学校和家庭之间，生活天地如此狭小，与见多识广的闰土比起来，我们简直如井底之蛙。也许，当闰土正在雪地捕鸟时，而我却埋头无尽的作
5、业中;也许，当闰土在看瓜刺猹时，我却早已进入梦乡;也许，当闰土在海边看跳鱼时，应该和搭档玩耍的我却有在舞文弄墨由此可见，我们的生活是何等单调、乏味。文中鲁迅还写道，“我素不知道天下有许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳;西瓜有这样危险的经历。这些事鲁迅都不曾遇见，让他感到无比新鲜，但在闰土眼中，的确何等平常。所有这些趣事，都使鲁迅和闰土的情谊愈加深厚，并使他们不愿别离。少年闰土，你聪慧、纯真、朴实，给了少年鲁迅无数的知识和乐趣，我也要像你那样珍惜友情，亲身实践，投身自然，用自己的实际行动迎接挑战。第3篇: ?少年闰土范例读后感读完本文，我对鲁迅和闰土之间的美好情感深深感动。同时，鲁迅对现实生活的不
6、满和对闰土农村生活的向往也形成了鲜明的比照，本文也明确的告诉我们：既要学习书本上的知识，也要像闰土一样投身自然，获得更多的切身体验。在这篇文章中，屡次体现了鲁迅的这种感受：“他们都和我一样，只看见院子里高墙上四角的天空这句话充沛写出了鲁迅的感叹。同样，也写出了我的心声。同学们整天生活在钢筋水泥的“丛林里，每天只来往于学校和家庭之间，生活天地如此狭小，与见多识广的闰土比起来，我们简直如井底之蛙。也许，当闰土正在雪地捕鸟时，而我却埋头无尽的作业中;也许，当闰土在看瓜刺猹时，我却早已进入梦乡;也许，当闰土在海边看跳鱼时，应该和搭档玩耍的我却有在舞文弄墨由此可见，我们的生活是何等单调、乏味。文中鲁迅还
7、写道，“我素不知道天下有许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳;西瓜有这样危险的经历。这些事鲁迅都不曾遇见，让他感到无比新鲜，但在闰土眼中，的确何等平常。所有这些趣事，都使鲁迅和闰土的情谊愈加深厚，并使他们不愿别离。少年闰土，你聪慧、纯真、朴实，给了少年鲁迅无数的知识和乐趣，我也要像你那样珍惜友情，亲身实践，投身自然，用自己的实际行动迎接挑战。第4篇: ?少年闰土范例读后感自从学习了?少年闰土，我深受感触。贫苦农民的儿子闰土在小时候与生活在丰衣足食的鲁迅成为好朋友。那时闰土见人恨怕羞但对这个富家少爷却十分大方。他们在一起玩耍，形影不离，闰土给鲁迅说乡下的新鲜事：冬天雪地捕鸟，夏天海边拾贝，晚上看瓜刺
8、猹，潮汛来时看跳鱼，一件件稀奇乖僻的事让鲁迅羡慕不已，两个人之间的友谊也非常深厚。闰土从小见多识广，生活充斥色彩，可以跑，可以跳，可以“野。但鲁迅要在这个只看的见四角天空的高墙里生活，可以想象，当闰土站在海边脚下踏着清亮的海水时，鲁迅他们是否又坐在椅子上吟诵古文;当闰土“咯吱咯吱地踩着雪去捕鸟时，鲁迅他们是不是又在受到长辈们的批评，还是在听着父母的警告。当闰土手持胡叉深夜里还在扞卫瓜田时，鲁迅他们是否刚才写完作业想要放松一下却又被父母赶回家鲁迅他们不知晓的一些趣闻，闰土在海边时早已享尽，鲁迅他只能看见也只能享受院中里的高墙上的四角的天空。他的孤独寂寞是远远比不上闰土的的高兴自由。不光鲁迅，连我
9、也对闰土的农村生活向往无比。但后来，得知鲁迅与闰土长大后的一次见面场景真令人膛目结舌。从小一起玩耍的搭档竟开始有贵贱之分，闰土对鲁迅的一声“老爷就如在心中扎了一下，生活环境不同、阶层不同对人与人之间的相处颇有影响，可鲁迅不歧视穷人，不嫌弃穷苦的高尚品质着实令人赞叹，这也应该是他成为“大文豪的重要原因吧!第5篇: ?少年闰土范例读后感“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜在这片美丽沉寂的夜色中，我不知不觉地走进了鲁迅先生的?少年闰土。在这篇课文中，我了解了农村孩子多姿多彩的幸福生活。“紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银圈这是一个多么可爱的一个
10、小男孩啊!他的勤劳能干，他的见多识广，她的天真活跃，都深深地印在了我的心中。闰土虽然是一个乡下孩子，但是在鲁迅先生细腻的描写下，就变得更加活跃了。鲁迅先生向我们讲述了一件件稀奇的事，如：雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹、沙地观鱼，这不禁使我向往不已。在凉爽的海风中，闰土就像一只乳燕;在皑皑的雪地里，闰土又像一只翱翔的雄鹰。在这样的环境里，练就了闰土健康强壮的体格，那是怎样一种高兴和美好啊 是啊，广大的农村给了闰土自由翱翔的天地。一有空，就能与兄弟姐妹们一起到田野里：或与美丽的野花交朋友，或与可爱的昆虫做游戏;或散散步，或哼哼小曲，或捉迷藏总之，他们是多么地惬意，多么地自由啊!我不禁想到了自己的幸福
11、生活。虽有整柜的书籍、衣食无忧的生活，但在父母充斥期待的目光中，小鸟、花朵、小草、昆虫这些在田野中生机勃勃的小生命都将离我远去，我只能在优美的语言描述中重温田野的气息，重温孩子般的疯狂了。我真想和闰土一样，拥有广大的天地，在大自然里追逐高兴、幸福的幻想。啊童年!美好的童年!它就如一本相册，记载了所有的幸福、高兴的瞬间。让我们在这本相册中，一起步入成长的殿堂!第6篇: ?少年闰土范例读后感前不久，我怀着对鲁迅先生无比崇敬的心情阅读了他的作品?少年闰土。读完后，我不禁感叹万千：鲁迅先生通过对人物外貌、动作、神态、语言的描写，刻画出了一个活跃可爱，见多识广的农村少年形象，叙述了“我对闰土的喜爱、拜服
12、及思念之情。课文中，有一段文字令我印象深刻。“啊！闰土的心理有无穷无尽的稀奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。这一段对我有着不小的触动。作者借“高墙上的四角的天空来表明“我和“往常的朋友平日里生活的空间小，不能广泛地接触大自然，同时也写出了“我对农村生活的向往。读完这段，我也想起了我现在的生活，我觉得我也像儿时的鲁迅一样，知识面不广泛，不像闰土那样知道则多的新鲜事儿，我应该像闰土那样多接触大自然。当我读到“第二日，我便要他捕鸟。他却说：“这不能。须大雪下了才好。我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大
13、竹匾，撒下秕谷，一看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒子上的绳子一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。这一段话时，我体会到了，作者描写了闰土捕鸟的许多动作，这一连串的动作描写把闰土捕鸟的过程写得十分详细、具体。让我读来可以感受到闰土捕鸟的技术高、本事强，小小闰土是多么聪慧机灵。在现实生活中，我不及闰土的见多识广，不及闰土遇事会开动脑筋。我应该向闰土好好学习。这篇文章令我对鲁迅先生的敬佩又多了一分。他抓住人物动作、语言等的细节描写，让读者深刻体会到人物性格特点的写法值得我们学习。第7篇: ?少年闰土范例读后感这学期，我们学习了?少年闰土这篇课文，给我留下了深刻的印象。?少年闰土说的是鲁迅先生小时候的一位搭档闰土
14、，他生活在海边，经历过许多有趣的事，给小时候的鲁迅留下很深刻的印象。其中重要讲述了闰土经历的四件事：雪地捕鸟、看瓜刺猬、海边拾贝和潮汛观鱼。这四件事不仅让鲁迅感到新奇，也让我感到新奇。在那个时候像鲁迅这样的富裕人家的孩子被父母严格看管，想出门都难，他们只能通过书本来增长见识，但那时候书本并不全面，造成了孩子的见识也很不全面。那时候的鲁迅甚至都不知道西瓜是从哪儿来的，相比像闰土这样的普通人家的孩子，他们的活动范围更宽一些，动手能力更强，懂得很多生活常识。时代的开展，仍然有很多父母非常宠爱、溺爱孩子，照样把孩子看管得非常严格，生怕孩子累着了，跑坏了，什么事都不让孩子做，一切都帮孩子包办，确保孩子非
15、常的“平安。结果就造成了新闻报道中常见的：父母什么事都帮着孩子做，让孩子变得十分依赖父母，长大后除了读书啥都不会，生活基本无法自立。生活中，越来越多的同学变宅了、懒惰了，大家都只管衣来伸手，饭来张口，从来不论自己有没有独立的生活能力。?少年闰土这篇课文告诉了我们，光有书本知识是不够的，我们还要有生活方面的知识，只有拥有了书本知识和生活知识，并将它们合二为一，我们才能更见多识广。第8篇: ?少年闰土范例读后感读了鲁迅先生写的?少年闰土一文，我深受感触。我对文中的少年闰土非常拜服，对文中的“我能有如许的儿时同伙而感到非常雀跃。少年闰土非但聪明，活跃，而且知识雄厚，给人们留下了难以消逝的印象，使我对他发生了拜服之情。?少年闰土主要内容：课文先描绘了“我记忆中看瓜刺猹的闰土，接着写与闰土相识、相处的过程。重点写了闰土给“我讲雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹和潮汛看鱼四件事。最后写两人的分别和友谊。读了本文，我对鲁迅和闰土之间的美好情感深深感动。同时，鲁迅对现实生活的不满和对闰土农村生活的向往也形成了鲜明的比照，本文也明确的告诉我们：既要学习书本上的知识，也要像闰土一样投身自然，获得更多的切身体验。在这篇文章中，屡次体现了鲁迅的这种
