《江苏省昆山市锦溪中学八年级生物上册16.2人体对信息的感知第1课时教案新版苏科版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省昆山市锦溪中学八年级生物上册16.2人体对信息的感知第1课时教案新版苏科版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教学课题16.2人体对信息的感知课型新 授本课题教时数： 3 本教时为第 1 教时 教学目标：1.说出眼球的附属结构及其功能。 2.说明眼球的结构以及与视觉形成的关系。教学重点、难点：1.眼球的结构。 2.视觉的形成。教学方法与手段：利用模型和模拟实验来化解重难点。教学过程： 教师活动学生活动设计意图【导入新课】播放一段足球比赛的视频。想一观看后回答：眼睛和利用学生感兴趣的视频想，球场上的运动员是通过身体的哪些器官获耳朵。导入课题，激发学生的得信息的？探究热情。【活动一】观察眼的结构思考：1.眼的结构中最重要的部分是什么？它的仔细观察后回答：眼结构包括哪些部分？球。它是由角膜、虹膜、巩膜、晶状
2、体、玻璃体和视网膜等组成的。 2.外界的光线在到达视网膜前，要经过哪角膜、瞳孔、晶状体些结构？和玻璃体等。【活动二】模拟眼球成像的过程自己动手实验后，分通过模拟实验活动，培指导学生完成双凸透镜成像实验。析回答：养学生的动手能力，观思考：1.实验中透镜和白纸板分别模拟眼球的透镜晶状体察能力和分析问题的能什么结构？白纸板视网膜力。2.根据实验现象和眼球的结构分析，你认倒立、缩小的物像。为外界物体在视网膜上形成的物像应该是怎样的状态？【活动三】分析视觉的形成仔细分析了解视觉的培养学生的自主语言概视觉形成的过程：外界物体反射的光线形成过程。括能力。角膜 瞳孔 晶状体 玻璃体 视网膜 视神经 大脑皮层视觉中枢，形成视觉【课堂训练】见补充习题中本节相关内容。做题，并听老师讲解。【课堂作业】见同步练习中本节相关内容。授后小记： 本课时，通过模拟眼球成像的实验活动，让学生理解眼球成像的原理，为后面视觉的形成的教学奠定基础。 授课日期 月 日
