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1、福师10秋学期现代教育技术在线作业一一、单选题（共28道试题，共56分。）1.我国的广播电视大学教学方式是一种典型的远距离教学方式，这种方式的优势主要体现在_。 A. 提高教育质量B. 提高教学效率C. 扩大教学规模D. 促进教学改革满分：2分2.拉斯威尔（H. Lasswell）的传播理论可以概括为（）的传播模式 A. 4HB. 5WC. 3HD. 6W满分：2分3.联结主义学习理论是由（）提出的 A. 斯金纳B. 戴尔C. 桑代克D. 班杜拉满分：2分4.（）是以教学目标为依据，运用观察、测验等方法收集学生学习状况的客观资料，进行量化处理后，作出学生学习情况的价值性判断。 A. 教学大纲B
2、. 学习者特征分析C. 学习评价D. 教案满分：2分5.“掌握学习”教学模式由()个环节组成。 A. 5B. 2C. 3D. 4满分：2分6.“经验之塔”是由（）提出的。 A. 斯金纳B. 夸美纽斯C. 霍邦D. 戴尔满分：2分7.教学设计的英文全拼是（） A. Instruction DesignB. Teaching DesignC. Instructional DesignD. Educational Design满分：2分8.教学设计所面对的问题起始状态，是由()的状态所决定的 A. 教师B. 学生C. 教材D. 教学大纲满分：2分9.通常，我们要考虑选用媒体可能产生的功效，与制作和使
3、用媒体需付出的代价的（）。 A. 平衡B. 匹配C. 价值D. 比值满分：2分10.1972年，教育传播与技术协会将其实践和研究的领域正式定名为（）。 A. 电化教育B. 视听教育C. 教育技术D. 视觉教育满分：2分11.教育技术的研究对象是_。 A. 教育科学B. 硬件技术及软件技术C. 信息技术D. 学习过程与学习资源满分：2分12.教学设计所面对的问题目标状态，是由（）的要求和教材教学内容本身的性质所决定的。 A. 学生B. 教师C. 教材D. 教学大纲满分：2分13.以下四大网络中，_是中国目前最大的Internet网用户群。 A. 中国公用计算机网CHINANETB. 中科院中国科
4、技网CSTNETC. 中国教育科研网CERNETD. 中国金桥信息网CHINAGBN满分：2分14.在现代教育技术的理论体系中，_是处于核心地位的。 （ ） A. 现代学习理论B. 现代教学理论C. 教育传播理论D. 系统三论满分：2分15.按照布鲁纳的发现学习的策略，老师不把教学内容_告诉学生。 A. 全部B. 间接C. 直接D. 逐步满分：2分16.在课堂教学中，通常用_来检测学生对课堂上学习内容的掌握情况。 A. 结构化观察B. 问卷调查C. 形成性练习D. 总结性测验满分：2分17.教师以讲解、显示、演示、表演等形式向一定规模的学生群体传授教学内容，一般在教室、实验室、实地现场等场合进
5、行的模式是（） A. 集体教学B. 个别教学C. 小组教学D. 远程教学满分：2分18.（）是要选择合适的教学模式、教学媒体和教学方法 A. 教学设计B. 教学策略C. 教学目标D. 教学大纲满分：2分19.指标体系中的每一项具体指标在整个指标体系中的重要程度是不一样的，通常用（）来表示每一项指标的重要程度。 A. 百分比B. 量化指标C. 权重系数D. 复杂度满分：2分20.以下关于建构主义学习理论观点的阐述，_是错误的。 A. 学习是一种活动的过程B. 学习是一种机械的接受过程C. 学习必须处于真实的情境中D. 学习是一种建构的过程满分：2分21.制定（），就是依据前面分析的材料，选择和调
6、整教学模式，设计具体的教学过程，形成实施的学习结构。 A. 教学策略B. 教学计划C. 教学方案D. 教学大纲满分：2分22.“教育技术是关于学习过程与学习资源的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践”，这是教育技术的_的表达。 A. 工作性定义B. 学科性定义C. 基本定义D. 一般性定义满分：2分23.()环节要作的工作就是：使用评价的工具和方法对学生学习前的起点行为进行分析，确定学生的准备状态。 A. 分析教学大纲B. 分析学生特征C. 制订教学目标D. 实施教学评价满分：2分24.指标项是()的具体化、行为化和操作化 A. 教学大纲B. 目标C. 教材D. 教学内容满分：2分25.用
7、韦斯特莱传播理论解释教学过程，_是“把关人”。 A. 教材的编制者B. 教学管理者C. 授课教师D. 学生满分：2分26.按照智力特性的复杂程度，_不属于布卢姆在认知领域中所分层次的目标。（ ） A. 知识B. 理解C. 思辨D. 应用满分：2分27.我国的电化教育萌芽于_。 A. 19世纪末B. 20世纪20年代C. 20世纪40年代D. 20世纪60年代满分：2分28.（）的知识结构是指知识点与知识点之间的关系和联系的形式。 A. 教科书B. 教师C. 学生D. 教学内容满分：2分二、多选题（共12道试题，共24分。）1.学习评价的类型有（） A. 诊断性评价B. 形成性评价C. 总结性评
8、价D. 个别化评价满分：2分2.教育-财富蕴藏其中的报告中指出：基础教育所应提供的四项基础是（） A. 学会认知B. 学会做事C. 学会共同生活D. 学会生存满分：2分3.教学媒体选择的基本依据是（） A. 依据教学目标B. 依据教学内容C. 根据教学对象D. 依据教学条件满分：2分4.现代教育技术的发展趋势是（） A. 网络化B. 多媒体化C. 系统化D. 多元化满分：2分5.成功的电化教育必须包含（）等四个要素： A. 现代教育思想、理论的指导；B. 正确使用现代教育媒体；C. 恰当运用媒体教学法；D. 进行教学设计;E. 使用最先进的媒体满分：2分6.描述标准常见的有（）形式。 A. 描
9、述式标准B. 可测量性标准C. 期望评语量表式标准D. 客观可数等级式标准满分：2分7.教育技术的研究内容包括学习过程与学习资源的（）等五个方面的理论与实践。 A. 设计B. 开发C. 利用D. 管理E. 评价满分：2分8.教学目标要陈述的是预期的教学结果，包括（）三个领域。 A. 态度B. 认知C. 情感D. 动作技能满分：2分9.贝罗的传播模式把传播过程分为四个基本部分，分别是（） A. 信源（SOURCE）B. 信息（MESSAGE）C. 通道（CHANNEL）D. 受播者（RECEIVER）满分：2分10.教学设计的基本原理是（） A. 目标控制原理B. 要素分析原理C. 优选决策原理
10、D. 反馈评价原理满分：2分11.布鲁纳将认知表征的发展分为（）三个阶段。 A. 动作表征B. 形象表征C. 符号表征D. 知觉表征满分：2分12.实施范例教学法一般有四个阶段，分别是（） A. 范例地阐明“个”B. 范例地阐明“类”C. 范例地掌握规律和范畴D. 范例地获得关于世界的关系和切身经验满分：2分三、判断题（共10道试题，共20分。）1.教学设计是一个问题求解的过程 A. 错误B. 正确满分：2分2.每个教学目标可能达到的水平应当用概括的语言来表达 A. 错误B. 正确满分：2分3.一般而言，长期目标的陈述可以笼统一些，近期目标陈述就要具体和精确. A. 错误B. 正确满分：2分4.发现教学法要求学生不用具备任何预备知识和技能 A. 错误B. 正确满分：2分5.消除学生原有的学习结构与理想的学习结构之间的差距，就是教学活动所要实现的目标 A. 错误B. 正确满分：2分6.加涅认为教学的设计属于学习的内部条件 A. 错误B. 正确满分：2分7.教学过程中的评价属形成性评价 A. 错误B. 正确满分：2分8.教学设计的研究对象是教师教的过程 A. 错误B. 正确满分：2分9.教育技术的范围比电化教育的范围小 A. 错误B. 正确满分：2分10.教学设计是以分析教学需求为基础，以确立解决教学问题的步骤为目的。 A. 错误B. 正确满分：2分 /
