热和内能学案(新人教选修3-3)2

上传人:大米 文档编号:489356390 上传时间:2023-12-10 格式:DOC 页数:4 大小:40KB
返回 下载 相关 举报
热和内能学案(新人教选修3-3)2_第1页
第1页 / 共4页
热和内能学案(新人教选修3-3)2_第2页
第2页 / 共4页
热和内能学案(新人教选修3-3)2_第3页
第3页 / 共4页
热和内能学案(新人教选修3-3)2_第4页
第4页 / 共4页
亲,该文档总共4页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《热和内能学案(新人教选修3-3)2》由会员分享,可在线阅读,更多相关《热和内能学案(新人教选修3-3)2(4页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、第2节 热和内能学习目标:1理解热传递的三种方式,并知道这是改变物体内能的另一方式。2了解热与内能的关系,区别热量与内能的概念。学习重点热传递对内能的改变。学习难点热传递对内能的改变效果新知探究一、 热传递通过观察下图和阅读课本p53页,思考以下几个问题(1)什么是热传递?(2)热传递有几种方式?(3)热传递的条件是什么?能否发生热传递与物体内能的多少是否有关?(4)热传递过程的实质是什么?例1、下列关于热传递的说法中,正确的是( )A热量是从含热量较多的物体传给含热量较少的物体B热量是从温度较高的物体传给温度较低的物体C热量是从内能较多的物体传给内能较少的物体D热量是从比热容大的物体传给比热

2、容小的物体二、热和内能(1)观察右图,水放在热源的上方,发现水的温度上升了,说明了什么?(2)水的内能增加了,是怎么增加的?(3)怎样理解热量?能否说某一物体具有多少热量?为什么?(4)由这两节的知识可知,改变内能的方式有哪些?效果是否一样?在改变内能上意义是否相同?例2、下列说法中正确的是( )A做功和热传递是改变物体内能的两种本质不同的物理过程:做功使物体的内能改变,是其他形式的能和内能之间的转化;热传递则不同,它是物体内能的转移B外界对物体做功,物体的内能一定增大C物体向外界放热,物体的内能一定增大D热量是在热传递中,从一个物体向另一个物体或物体的一部分向另一部分转移的内能的多少例3、把

3、一个物体竖直下抛,若忽略空气阻力,则下列哪种情况是在下落的过程中发生的 ()A物体的动能增加,分子的平均动能也增加B物体的重力势能减小,分子势能却增加C物体的机械能保持不变D物体的内能保持不变课堂练习1若A、B两物体之间没有热传递,正确的解释是 ()A.两物体所包含的热量相等B.两物体的内能相等C.两物体的温度相等D.两物体没有接触,且都处在真空中2做功和热传递的共同点是 ()A.都能使系统增加热量 B.都能使系统温度升高C.都能使系统内能改变 D.都能使系统比热增大3.关于热传递的下述说法中正确的是()A.热量总是从内能大的物体传给内能小的物体B.热量总是从分子平均动能大的物体传给分子平均动

4、能小的物体C.热传递的实质是物体之间内能的转移而能的形式不发生变化D.只有通过热传递的方式,才能使物体的温度发生变化4.一物体先后经几个不同的物理过程,其温度均从1升高到2,则在这些过程中( )A物体一定从外界吸收热量B物体与外界交换的热量都相等C外界对物体所做的功均相等D物体内所有分子动能的平均值之增量都相等5.关于物体的内能,下列说法中正确的是A相同质量的两种物体,升高相同的温度,内能增量一定相同B一定量0的水结成0的冰,内能一定减小C一定量气体克服外界压力膨胀,但不吸热也不放热,内能一定减小D一定量气体吸收热量而保持体积不变,内能可能减小6.关于热量、温度的下列说法正确的是 ()A.热量

5、是热传递过程中,物体间内能的转移量;温度是物体分子平均动能大小的量度B.在绝热容器中,放入两个温度不等的物体,则高温物体放出温度,低温物体吸收温度,直到两个物体温度相等C.高温物体内能多,低温物体内能少D.两个质量和比热都相等的物体,若吸收相等的热量,则温度相等7.汽车关闭发动机后,恰能沿斜坡匀速下行,在此过程中 ()A.汽车的机械能守恒B.汽车的动能和势能在相互转化C.机械能逐渐转化为内能,总能量守恒D.机械能逐渐转化为内能,总能量逐渐减小参考答案:新知探究一、(1)定义:两个温度不同的物体相互接触时温度高的物体要降温,温度低的物体要升温,即热量从高温物体传到了低温物体,这个过程就叫做热传递

6、。(2)热传递的方式:热传导、热对流和热辐射。(3)热传递的条件:存在温度差。与物体内能的多少无关。教师强调指出:只要存在温度差,热传递过程就会进行,与原来物体内能的多少大小无关。热传递过程能量可以由内能大的物体传到内能小的物体上,也可以由内能小的物体传到内能大的物体上。(4)热传递过程实质是能量转移的过程。例1、解析:热传递发生在有温度差的两物体间或物体的两部分间,且总是从高温物体(或部分)将热量传递给低温物体(或部分),与物体内能的多少、比热容的高低均无关。答案:B二、(1)温度上升说明了水的内能增加了 (2)是热源传递给水了热量,内能增加了(3)热量表征物体间内能转移的多少。只有在改变物

7、体内能的过程中,说热量才有意义。所以,不能说物体含有多少热量。(4)做功和热传递 效果是一样的 热传递,是物体间内能的转移。即内能从物体的一部分传到另一部分,或从一个物体传递给另一物体。做功,是物体的内能与其他形式能量的转化。如内能与机械能、内能与电能等发生转化。例2、解析:做功和热传递改变物体内能的本质不同,因为做功的过程一定是不同形式的能相互转化的过程,而热传递是同种形式的能量(内能)在不同的物体之间或物体不同的部分之间传递或转移,故A选项正确。而物体的内能的变化取决于做功和热传递两种途径,单就一个方面不足以断定其内能的变化。故B、C选项不正确,D选项正确。例3、解析物体下落的过程中,只有重力做功,机械能保持不变;物体下落过程中,物体的温度和体积也没有变化,所以分子热运动的平均动能和分子势能保持不变因此,选项和是正确的1C 2BC 3BC 4D 5BC 6A 7C

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 办公文档 > 模板/表格 > 财务表格

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号