班级创建实施方案

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1、班级创立施行方案 班级考核施行方案 修改稿 _教务科工作 -819-为加强学校的管理，强化学校班主任的责任意识，逐步解决班主任工作效益与待 遇的不平衡关系，进一步优化学校教师研究学生教育的气氛，突出班主任班级教育教学的核 心地位和作用，调动班主任工作责任心和从事班主任工作的成就感，表达班主任在班级工作 中教育、教学的核心地位、组织地位、协调地位，制定学校的班级考核方案如下 一、班级量化考核内容及方法一、班级量化考核的内容按照学校的学生操行量化评 分细那么宿舍管理条例卫生管理评分方法公物管理方法 自行车管理方法课间操 及升旗评分方法进展检查得分。其中班级学生量化根底分 100 分。宿舍根底分 5

2、0 分。课间 操及升旗根底分 20 分。自行车管理根底分 10 分。二、考核的方法 1、由学校检查组每日 上报学生操行量化报表。 2、其他各项检查得分由各管理部门于周五早 8 00 前上报政教处。 各项上报的记分，按照学校学生管理条例进展分周、月、学期进展统计并书面通报。每 周一课间操通报各级部上周的前三名。 二、学校班级考核系列按照我校的现状，将班级分为高中加强班、初中班、高中普通班三 个系列特长班按普通班考核。 三、班主任费的发放标准分为 一、国拨班主任费 15 元 /月，二、班级管理奖每月分别平均为 60 元 ，发放标准按四 个系列高中快班、普通班含艺术班、初中一二年级、初中三、四年级分

3、别计算，班级管 理奖计算方法当月班级管理考核成绩当月同类班级得分之和 60本班该月管理 奖；假设当月得负分那么不享受管理奖。 三、教学效益奖各级部于开学初根据级部教学和 班级设置实际制定班级教学成绩考核方法，上报校长室批准。奖励班级每级部班级数的 3 4 名，不得超过期末参加统考班级数的 1/2；获得教学先进班集体的 班级在班级量化成绩中加 10 分。相应班主任在教师德业勤绩考核中加 1 分。 说明 1班级学生学习成绩出现严重下滑的班级学校将研究其原因或处分。 2但凡监考人员或检查人员通报考试作弊的班级不享受该项奖励。相应该级部同类班级取 消此项奖励，对于监考不认真或监守自盗的监考人员学校将予

4、以处分。 3级部没有制定教学考核方法的不予奖励。 四班主任自习靠班奖班主任晚自习靠班奖每月 90 元，每少一次扣三元，以学校检查组 记录为凭。不安排班级晚自习的年级不享受此奖励，个别时间安排晚自习靠班的年级，每次 记三元。初 中安排中午及下午学生放学交通平安值班，每天按一次自习靠班标准记录。 四、特殊情况处理对于以下情况造成不良影响或不良后果的扣除当月班主任费 30 元以上， 并追究班主任的责任 1、体罚学生；2、学生旷课或有未及时通知家长；3、擅自组 织班级学生外出；4、擅自向学生收费者。 5、擅自将学生赶回家者。 6、其它违犯学校班级管 理要求。对于班级出现重大事件，造成严重不良影响或严重

5、后果，扣发当月班主任管理奖。 五、考核结果的运用 1、年度评优，班主任占学校教师名额的 60，申报班主任中按照学校 教师德、勤、业绩考核得分 由高分到低分进展排名，遇申报人数缺乏教师名额的 60时按班 主任申报人数的 90，同等情况按照连续班主任工作年限排序。 2、遇各种先进的评选除按照 文件要求外，按照学年内学校教师德、勤、业绩考核得分由高分到低分进展排名，不得私自 转让，班主任所占比例不少于 1/2，缺乏部分由其他教师递补。 3、出现上述第四条情形之一 及班级量化排名在系列内倒数第一名者不享受上述待遇。 4、优秀班主任评选按照班级量化考 核成绩进展排名。 5、班主任特殊奉献单项表彰和奖励，详细情况由学校办公会研究决定。 6、 各项表彰假设与上级文件冲突，按照上级文件精 神执行。 7、获得学期班级管理先进班集体的班 级的班主任在德业勤绩考核中加 1 分，获得卫生先进班集体的班级的班主任在德业勤绩考核 中加 0.5 分。平时学校各项活动中获得先进班集体的班级的班主任在德业勤绩考核中加 0.2分。 -819- 第 页 共 页