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1、实习工作总结模板合集七篇 总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而确定成果，得到阅历，找出差距，得出教训和一些规律性相识的一种书面材料，它能够给人努力工作的动力，因此我们要做好归纳，写好总结。那么我们该怎么去写总结呢？下面是我整理的实习工作总结7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。 实习工作总结 篇1本人于20xx年x月来到白云区广州市第一一六中学参与为期三个月的实习支教活动。在此期间担当初一初二两个年级的健教心理课的课程教学任务。在整个实习支教的过程中，我获益匪浅，为以后步入社会积累了肯定的阅历和教训。在工作上，我主动
2、主动，能吃苦耐劳，勇于承受压力，勇于创新。在工作中能刚好完成学校下发的任务，能主动协作学校的一切工作，在年级里协作级长下发的监考、看楼层等任务，帮助学校进一步建设了心理询问室，并且按时完成学校下发的健康教化任务。在教学工作上，我仔细备课，反复考虑课程的设计对于初中生的心理发展特点是否相符，由于缺少专业的指导老师，我多次询问同专业的同学以及学校老师，保证每一节课的质量，专心上课，课后刚好反思总结，刚好发觉学生的问题。并且虚心向班主任刘老师，及其他阅历丰富的老师请教。经过一个学期的教学工作实践后，我认为自己无论在教态、课堂语言还是课堂组织实力方面都有了极大的提高。从一起先的不自信，手脚慌乱，说话有
3、点惊慌导致的混乱到可以自信的站在讲台上讲解并描述课程。并且我的课程得到了学生们的宠爱，在学生的作业中，看到了肯定的教学成果。在班主任工作上，这几个月的时间里我通过指导老师的指导和点评基本熟识了初中各项班主任的工作基本方式和流程，学到许多班级和学生管理的阅历，与学生也建立了深厚的师生关系。刚好了解学生的学习与生活状况，对于违纪的学生刚好进行教化，并适时开展有意义的主题班会，指导学生进行宣扬栏的布置，向学生传授学习阅历等。所管理的班级在本学期获得多次流淌红旗，且在校运会期间获得德育风尚奖一等奖的荣誉。在生活上，我待人真挚，作风严谨，严格遵守支教学校的各项规章制度。与支教的其他老师相处融洽，相互帮助
4、。实习期间未曾出现过无故缺勤、迟到早退现象，并与支教学校的老师和谐相处，沟通融洽，取长补短，虚心好学。在这三个月的实习中，本人各方面的思想和实力都得到了熬炼和提高，特别广州市第一一六中学的领导和老师们赐予我的支持和关怀，它们将是我今后学习工作前进的激励和鞭策。面对以后的工作，我将会更加努力拼搏，牢记自己的责任，怀着对工作的热忱，不断地提高自身的综合水平，为自己的将来打创建出一片精彩。实习工作总结 篇2在我的原有印象中，班主任工作是一项繁重枯燥的工作，因此，末上岗之前我就对班主任工作产生了一种剧烈的惧怕感。在担当高一（3）班实习班主任这一年的时间里，我对班主任工作有了重新的相识，担当班主任可以给
5、我们带来劳碌与艰辛，但它带给我们更多的，是从和这些天真可爱的孩子相触中得到的欢乐与欣慰。现将我的工作总结，工作心得整理如下：一。敬重自己，为人师表俗话说：身教重于言教。老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。中学学生的生理、心理及综合素养趋于成熟，思维活跃，情感丰富，对身边发生的事情具有了自己肯定的推断实力，也有了自己肯定的看法。在高一（3）班班主任高迪老师的帮助带领下，我在班中教好自己数学课的同时，无论是在穿着装扮方面，还是在言行方面，无论是在教学实力方面，还是在个人修养方面都特别注意自己在班中的表现，时时以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了学生
6、的认可与支持。只有敬重自己、为人师表的老师，才能从学生那里得到爱戴与敬重，在班中建立起学生对自己的威信，这是班主任工作的基础。二、抓住时机，增进了解作为实习班主任和本班的正式班主任还是有肯定区分的，因为我除了数学课时间，很少有时间和他们亲密接触，难以真实地了解班内状况。为了对同学们增进了解，我抓住一切可能的机会和他们接触，在每天上课间操时，我坚持跟操，了解他们的状况；在每次同学们进行班内、校内劳动时，我主动与同学们一起劳动，增加与他们每个人接触的机会；在每次学校实行大型活动时，我主动协作班主任参加组织与筹备，与同学们共同协商，做好本班工作。通过以上方法，我逐步了解了班内每一个学生，为做好班级协
7、助管理工作做好了打算。三。敬重学生，以诚相待曾经有学生把班主任和学生之间的关系比作猫和老鼠的关系，也有一些班主任把学生对他的惧怕看作是师道尊严的体现。这样，使得班主任和学生处在一种对立的状态，不利于班级工作的开展，也不利于学生主动性的调动，实力的培育。在担当高一（3）班实习班主任期间，我利用青年老师这一年龄优势，在自己在同学中建立威信的基础上，与他们同等相处，建立起了和谐的师生关系。我把学生当作一个同等的主体来对待，敬重学生的人格尊严，彼此无凹凸、尊卑之分。在出现问题时，我从为采纳强制手段，高压政策来解决问题，而要通过讲事实、摆道理，使学生心悦诚服的接受。当学生提出指责看法时，我虚心地接受，没
8、有因为我是老师，我接受学生的指责，这多丢面子而拒绝接受。作为班主任更要有一种大度的气量，宽敞的胸怀，不要斤斤计较，要允许学生出现这样的差错，同等地对待学生，这样才能赢得越来越多的学生的信任。四、一视同仁，同等相处影响班主任和学生之间关系的另一个重要因素是班主任对待好学生和差生的看法。有的老师认为，偏爱好学生是人之常情，在学校教化中，我们所面对的是几十个孩子，你的一举一动，将对其他孩子产生深刻的影响。在担当实习班主任期间，我也试着解决一些在我课上及课余班内出现的问题，在处理这些问题时，我努力做到一视同仁，就事说事，从不卑视后进学生，让他同其他学生在公允、和解的气氛下解决问题。当好学生和差生犯同样
9、的错误时，我不因为他是差生而严加指责，或他是好学生而装做没望见。我在对待好学生和差生的时候，坚持同等原则，在某些场合，可对好学生从严要求，对差生宽容些。这样后进生会重新燃起他们的自尊心、自信念，主动地去发展他们自己。五、钻研教学，提高自己在这一年的担当高一（3）班实习班主任期间，我深深地知道要想搞好自己的班主任工作，应首先把自己的学科教学搞好。让班内学生喜爱上你教的课，进而喜爱你、佩服你，这对于班主任工作是至关重要的。在以后的日子里，我将会接着努力搞好自己的教学工作，做好教学工作安排，提高课堂教学质量，使自己得到学生的承认与认可。一学期实习班主任的工作经验虽然很短，但让我越来越深切地感受到班主
10、任工作的重要、深邃，它不只是一项工作，更是一门艺术。在此，我诚心地感谢给了我多数帮助的高迪老师。在以后的工作中，我将接着学习与提高，做好班主任工作总结，为自己早日成为一名正式的班主任而努力奋斗。实习工作总结 篇3光阴飞逝，转瞬间试用期就要过了，这半年里，自己努力了不少，也进步了不少，学到了许多以前没有的东西，从这一阶段来看，发觉自己渴求的学问正源源不断的向自己走来，实习培训中，各位领导、同事和师傅们对我这位异地来的新人亲切有加，公司对我进行了初期的理论教化，然后是几个月的跟车实践学习，现在我能独立操作，一些小毛病也能刚好找出并解除。本人始终勤勤恳恳地工作，严格要求自己，虚心向前辈请教，作为一名
11、驾驶员，我们应当做到一爱车如己;二检修车辆;三平安第一;四做好本职工作。1、身为驾驶员应当做到保持车辆整齐，卫生，干净，能够娴熟驾驭自己所驾驶车辆的性能，按章办事，优质服务，不怕吃苦，兢兢业业干好工作。2、身为驾驶员应当做到留意保养，定期检查，刚好修理，定期对吊车进行保养，保持车身光滑，严格根据保养日程表的项目对车辆进行正规的定期检查和修理，以确保车辆在行驶中不出现故障，增加平安性，我还仔细学习吊车学问，驾驭吊车的基本结构和工作原理，发觉异样尽量找出故障并刚好解除。3、在工作中，始终保持一个醒悟的头脑，集中精力，按章操作，时刻把平安二字放在心中，爱岗尽业，吃苦耐劳，以服务为本，决不让人等车，行
12、车中做到平安第一。4、作为一名驾驶员，要听从领导的要求与调度支配，遵守公司规章与制度不能擅自离开自己的工作岗位，做好本职工作。领导的关爱以及工作条件在不断改善给了我工作的动力，同事间的友情关怀以及协作互助给了我工作的舒适感和踏实感，企业文化氛围给了我工作的信念，我知道，我还有许多不足的地方，但我坚信自己能在今后的工作中表现得更好。实习工作总结 篇4这个星期没有什么其它方面的活动，就是始终在给学生们复习。对于复习，我是始终在费尽心机的想，希望能拟出一个较好的复习方案带着学生们复习。语文最重要的就是背诵和记忆。可是除了语文，生物、地理、英语、数学都须要记忆和背诵。一味地就只是让学生自己去背诵，教学
13、效率只能是事倍功半。于是，我打算通过答题加分的政策激发同学们背诵的爱好。我将所要复习的内容基本上先分为了三大板块。字词篇、文言文篇以及诗词篇。然后每一个板块制作一份幻灯片。但幻灯片的内容不是一个接一个的学问点，而是一个一个的习题。填空、选择、词语说明等等各种形式的习题。当然，所找习题都是上课和平常多次强调的学问点。果真，这样的方法很奏效，同学们的主动性都很高，但也有部分同学总是心不在焉的样子，根本无心听课，每次被叫起来回答问题时一副万年不变的姿态，低着头一声不吭。对于这一部分同学，我很是头疼，想了许多方法，却始终不见成效。一个星期的复习差不多将这三大板块复习完了，昨天晚上，我拿出了一套以前未做
14、的期中测试卷发下去给同学们做，结果却令我大吃一惊，诗句默写题虽然基本填对，但强调过多次的字仍旧有大部分同学还是写错，另外，阅读理解题答题格式特殊不规范，一塌糊涂的一片惨不忍睹。看来我又得另想方法在这些类型的题上给学生多讲解一下了。实习工作总结 篇5从三月十一到六月下旬，实习已经接近尾声，短短的三个月，和学生建立了深厚的友情，时间飞逝，犹如白驹过隙，转瞬即逝，于我个人，无论是教态、教法亦或是对师生关系的处理还有班级事务的管理，都有了肯定的提高。教态大于天老师站在讲台上，先不说讲课内容如何，首先呈现在学生面前的便是教态，因此老师的教态是最重要的。首先，就是仪容仪表，上学期间，可以不修边幅，可以随意
15、穿着，但自从三月十一日来二中，便起先从点点滴滴留意，自己的仪容仪表，尤其是在讲台上，更要留意仪容仪表，从点点滴滴去引导学生，启发学生。讲台是一个神圣的舞台，说是舞台，是因为它受人瞩目，说他神圣，是因为它承载着莘莘学子的仰慕。眼神是一种无声的语言，能帮助沟通，传递一些信息，初登讲台，学生总会“欺生”，当然我也不例外，一进教室班里比较乱，这时候，将眼神聚焦一个学生，班里立刻就会宁静下来。学生做错了事，用指责的眼神去看他，则会起到阻挡指责的作用；而当学生在进步的.时候，用赞许的眼神去看他，则会起到表扬激励的作用，当学生害怕惊慌而回答不畅甚至语无伦次的时候，用热切期盼的眼神去看他，会是他气定神闲，滔滔
16、不绝。除了眼神，面部表情也是一种语言，表情肃穆一本正经的老师会使学生望而生畏，影响沟通，而面容亲善，看法轻松，虽然易于沟通，但可能影响班级的气氛，经过一个学期的熬炼，发觉上课时，应肃穆课堂纪律，一本正经，而在课下，则应亲善可亲，看法轻松。在课下的谈笑自若中，与学生建立良好的师生关系，学生更有爱好的去学习。语调的凹凸，声音的抑扬顿挫，音调的凹凸，也是教态，影响着学生的思维运转。刚起先上课时，没有意识到这个问题，因此，后半节课会发觉有学生昏昏沉沉，简单打盹，当我意识到这个问题之后，便想尽一切方法，尽量不让我的语调索然无味，而是稍加留意，依据不同的情形变更语调，抑扬顿挫，学生听起来紧跟我的思路，自主探究，不断进步。肢体动作是教态中最重要的了，借助动作、
