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1、海报设计教案一、 组织教学：二、 导入：请同学们先欣赏图片，在什么地方见过这样的招贴画。学生回答后小结并导入本课的学习，这种招贴画又称为海报，是本节课我们就来认识、了解、设计海报。出示课题三、 学习新内容。（学习探究）生作业展示：分析画了些什么内容，有什么特点？引出主题海报的构成元素和特点。海报设计（分析、讨论、探究）海报的特点（播放课件戒烟公益广告）1、 提问：海报的画面有什么样的特点？学生讨论。回答：构思新颖、构图简洁、主题明确2、海报上都有哪些构成元素：出示课件图片：学生讨论。主要有标题，副标题，图片，文字3、海报的分类：你能区分出下面的图片属于什么性质的海报吗？商业性、文化活动（包括电
2、影戏剧）、公益、政治宣传、艺术招贴（艺术家为自己的画展设计的招贴）等。欣赏图片并由学生自己说是哪一类的海报。引出学校内招贴画的设计。介绍校内活动设计制作的三种形式：手绘、拼贴、电脑制作。本节完成前两种形式的练习（欣赏图片）4、给出风筝素材，设想如果让你为今年的风筝会设计一幅海报，你将用什么样的创意手法来完成，因为学生不知道有什么样的创意手法，所以讲解创意手法常见的几种形式：“直接展示” 、“ 突出特征”、“运用联想”、“借用比喻”、“富于幽默”、“对比衬托”、“夸张”、“以情托物” 提出海报设计的要求：创意新颖、构图简洁等四、 学生作业：给出两个课题自选： 1、 以今年的28届风筝会为题设计一幅海报2、为学校里的春季运动会设计一幅海报。形式和版式自定学生创作练习，以组为单位即可。（合作的要体现出合作精神）放音乐、图片展示。老师指导作品完成后，学生谈谈自己的创意。并介绍自己作品的特点。学生自评、互评实践活动：做一个小小义务宣传者，推出你的海报（三、四名同学表演完成）五、 教师小结。本节课我们学习了海报设计的有关知识，并作了一个小小的练习，希望同学们放学后，多留意你身边的招贴画，提高自己的审美能力。六、 课后拓展。请同学们课后，回家尝试用电脑制作一下海报设计，你一定会有意想不到的惊喜。
