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1、文档供参考，可复制、编制，期待您的好评与关注！ 2011年秋季期山北民中九年级语文月考试题（12月）(本试卷分第卷和第卷，考试时间150分钟，赋分120分)注意：答案一律填写在答题卡上，在试题上作答无效。 第卷 选择题，本卷共10小题，每小题3分，共30分。请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。一、积累与运用（14小题，每小题3分，共12分）1、下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）A、静谧（m） 嗤笑（zh） 虔信（qin） 鳞次栉比(zh)B、佝偻(lu) 恣睢 (z si) 伫立(zh) 气吞斗牛(du)C、拮据(j j) 休祲 (jn) 白蘋 (pn) 陟（zh ）罚臧否（fu
2、）D、发窘(jing) 汲取(j) 恁地 (nn) 强聒不舍(gu)2、下列词语完全没有错别字的一项是（ ）A、阴霾 亵渎 恪尽职守 涕四横流B、阔绰 蓬蒿 中流砥柱 黎明百姓C、慰藉 襁褓 咬文嚼字 孜孜不倦D、荣鹰 恻隐 一泄千里 吹毛求疵3、下列句子中没有语病的一项是（ ）A、交警大队在校门口安装了红绿灯，大家进出校门的交通安全和事故隐患都有了保障。B、在审议政府工作报告时，部分全国人大代表提出了确保中小学生每天锻炼1小时的建议。C、在歌迷等待了半个月之后，超女李宇春终于现身上海，为她的个人专辑举行签售。D、最新调查表明，我国大约有72左右的青少年认为“诚实守信”是做人的基本准则。4、下
3、列句子语言表达得体的一项是（ ）A、会议开始前，主持人特别提醒：“为了保持会场安静，请各位关闭手机，否则后果自负！”B、有人从公交车上往外扔香蕉皮，一位乘客冲着他说：“老兄，你太过分了！积点德吧！”C、酒店经理对员工们说：“大家要用心做好服务工作，让客人有宾至如归的感觉。”D、提到自己的父亲，老刘动情的说：“令尊经常告诫我们，做人要清清白白。”二、说明文阅读（每小题3分，共12分）食品添加剂无处不在近年来食品安全事件层出不穷，特别是今年毒豆芽、瘦肉精、“染色”馒头、塑化剂等食品添加剂问题更是让人不寒而栗。食品添加剂是添加到食品中的天然物质或人工合成的化学物质。那么，为什么要在食品里加添加剂呢？
4、因为它能让食品保存更长时间，口感更好，或制作起来更方便，成本更低。食品添加剂的运用非常广泛，目前还没有哪个国家禁止使用。全球有2.5万多种食品添加剂，可以直接加到食品中的约有4000种，在日常饮食和生活中一个人每天要摄入几十种食品添加剂。这么多的食品添加剂侵入人体会有什么危害呢？拿包子与馒头里含有的面粉处理剂过氧化苯甲酞来说，过量使用过氧化苯甲酞会使面粉中的营养物质受到破坏，产生苯甲酸，大量食用含有苯甲酸的食品，会损害肝脏功能。奶茶、汽水和果汁这些饮料都是食品添加剂常常光顾的地方，在这些饮料的制作中，惯于使用苯甲酸钠来防腐，苯甲酸钠与饮料中的维生素C添加剂结合时，会产生致癌物苯，对人体造成危害
5、。在饮料中还使用塑化剂，让饮料看起来有云雾感，看着让人觉得味道更为可口。但凡使用塑化剂的饮品都会对男性生殖系统造成危害，促使女性性早熟，长期大量摄取会导致肝癌。此外，为保持色泽往往还会加入着色剂。这一系列的食品添加剂在馒头、果脯、果汁饮料等制作中都有使用。医学界普遍认为，过多食用含着色剂等化学物质的食品会影响儿童神经系统的冲动信号传导，导致儿童情绪不稳定、自制力差等症状。说到儿童，一个不容忽视的食品是甜食。千万不要以为甜食的甜味都来自普通的蔗糖，许多甜腻的食品，如蜜饯、雪糕、糕点等，加入的是甜度相当于蔗糖300一500倍的人工合成甜味剂糖精钠。糖精钠经水解后会形成有致癌威胁的环乙胺，它能破坏我
6、们的泌尿系统，很可能导致膀胱癌。于是有网友调侃说：早起，买根加了疏松剂的油条，切个苏丹红咸蛋，上班。中午，在食堂要一碟牛肉膏牛肉和瘦肉精火腿肠，来碗翻新陈米饭，泡壶香精茶下班，买条避孕药鱼，尿素豆芽，膨大西红柿，开瓶甲醇酒，吃个硫磺馒头。晚上钻进黑心棉被，哭了。其实，我们摄入的每种食品几乎都含有有害的食品添加剂。食品添加剂已深入我们的生活，完全无视它已不大可能，而纯粹地敌视它也欠妥当。我们应该呼吁管理部门时刻关注食品安全，及时更新食品添加剂标准，推广、鼓励使用无害或低毒的添加剂品种，对于非法添加、过量添加的行为大力打击。因为关注食品安全就是关注生命，就是拯救我们自己！迷你语文网5本文说明的主要
7、内容是（ ）A关注食品安全，正确对待食品添加剂。 B食品添加剂的来源和对人体造成的危害。C食品添加剂过量使用的主要原因和危害。 D添加剂无处不在，提倡食用绿色食品。6本文第段主要运用的说明方法有（ ）A举例子 作诠释 B作比较 举例子 C列数字 作比较 D下定义列数字7对本文说明语言分析正确的一项是（ ）A第段中“约”这个加点字说明所列举的数据是作者粗略统计后得出的，数据不是很准确，这体现了说明文语言的科学性。B第段中加点词语“过量”可以删去，删掉后更能体现过氧化苯甲酞的危害，体现了说明文语言的准确性。C第段中使用了“光顾”这一加点词，将食品添加剂拟人化，体现了说明文语言的生动性。D第段引用了
8、网友的话，具有一定的权威性，体现说明文语言的严谨、周密。迷你语文网8对选文理解和分析不正确的一项是（ ）A并不是所有的食品添加剂，都可以直接添加到食品中使用。B可以适量使用塑化剂，它能让饮料更浓郁，有云雾感，更可口。C长期过量食用含有糖精钠的甜食容易患上膀胱癌。D我们鼓励适量使用无害或低毒的食品添加剂。三、古文阅读（914小题，共18分）甲 公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。庄公同他共坐一辆战车。鲁国齐国的军队在长勺作战。庄公打算击鼓命令进军。曹刿说：“不行。”齐国军队敲了三
9、次鼓。曹刿说：“可以进攻了。”齐国的军队大败。庄公准备驱车追去。曹刿说：“不行。”于是向下观察齐军车轮留下的痕迹，又登上车前的横木了望齐军，说：“可以了。”就追击齐国军队。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” 曹刿论战乙 于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械，公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。”子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。”楚王问其故。子墨子曰：“公输子之意不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之
10、弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。”楚王曰：“善哉。吾请无攻宋矣。”公输9下列词语中加点字意思相同的一项是（ ）（3分）A肉食者谋之 肉食者鄙，未能远谋 B又何间焉 数月之后，时时而间进C弗敢加也 万钟于我何加焉 D忠之属也 属予作文以记之10下列句中加点的词相当于“的”的一项是（ ） (3分)、肉食者谋之、长跪而谢之曰 、辍耕之垄上、小大之狱 第卷非选择题，本卷共 小题，共90分。请将答案写在答题卡相应的位置上。11解释加点词在文中的意思。(4分)(1)弗敢专也( ) (2)忠之属也( ) (3)子墨子之守圉有余。( ) (4) 公输盘诎( )12翻译下
11、面句子。(4分)（1）虽杀臣，不能绝也。 （2）小大之狱，虽不能察，必以情。13曹刿认为“肉食者鄙，未能远谋”。战前鲁庄公的“鄙”表现在哪里?请用自己的话概括回答。(2分)14近几个月以来，非洲利比亚硝烟弥漫，而以上两个文段都涉及到战争，从文段的两个事件结局中，你得到了什么启示?请选择其中一点，谈谈你的看法。(2分) 四、古诗文默写（每句1分，共8分） 15、默写无限山河泪， 。（夏完淳别云间） ，胜作一书生。（杨炯从军行） ，白露未晞。（蒹葭）关关雎鸠，在河之洲。 ， 渔家傲正面揭示自己和征人们心理矛盾的句子是： , 望江南中体现主人公从希望到失望的心理变化过程与内心的痛苦的句子是： 。五、
12、名著阅读（2分）16、请写出下面中国四大名著中经典故事的主要人物。智取生辰纲 大战牛魔王三顾茅庐 焚稿断痴情六、综合性学习。（3分）17、请根据材料一和材料二的内容，写出你探究的结果。【材料一】礼记檀弓记载了这样一个故事：春秋时齐国发生饥荒，有人在路上施舍饮食，这人对一个饥饿的人说：“嗟，来食！”饥饿的人说：“我就是饿死，也不吃这嗟来之食。”这人终于不食而死。【材料二】一个乞丐，他形容枯槁，衣衫褴褛，浑身还散发着一股异味，大家都讨厌他，惟恐避之不及。当乞丐走到一位小孩面前，小孩翻遍身上的口袋，抱歉地说：“叔叔，对不起，我很想帮助你，可是我现在什么都没有呢。”没想到乞丐却对小孩深深地鞠了一躬，连
13、声称谢。小孩不解地问：“我什么都没给你，你为什么要谢我呢？”“不，孩子，”乞丐说，“你给了我最好的东西！”我的探究： 七、现代文阅读（1821小题，每小题3分,共15分）悠悠寸草心日本一名牌大学毕业生应聘于一家大公司。社长审视着他的脸，出乎意外地问：“你替父母洗过澡擦过身吗？”“从来没有过。”青年很老实地回答。“那么，你替父母捶过背吗？”青年想了想：“有过，那是我在读小学的时候，那次母亲还给我10块钱。”在诸如此类的交谈中，社长只是安慰他别灰心，会有希望的。青年临走时，社长突然对他说：“明天这个时候，请你再来一次，不过有个条件，刚才你说从来没有替父母擦过身，明天来这里之前，希望你一定要为父母擦一次。能做到吗？”这是社长的吩咐，因此，青年一口答应。青年虽大学毕业，但家境贫寒。他刚出生不久父亲便去世了，从此，母亲为人做佣拼命挣钱。孩子渐渐长大，读书成绩优异，考进东京名牌大学。学费虽令人生畏，但母亲毫无怨言，继续帮佣供他上学。直至今日，母亲还去做佣，青年到家时母亲还没有回来。母亲出门在外，脚一定很脏，他决定替母亲洗脚。母亲回来后，见儿子要为她洗脚。感到很奇怪：“脚，我还洗得动，我自己来洗吧。”于是青年将自己必须替母亲洗脚的原委一说，母亲很理解，便按儿子的要求坐下，等儿子端来水盆，把脚伸进水盆里。青年右手拿着毛巾，左手去握母亲的脚，他这才发现母亲的那双脚
