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1、第六单元 条形统计图【例1】下面是五星小学四(1) 班一次数学考试成绩统计表,根据统计表完成统计图及问题。分数10090-9980-8970-7960-6960以下人数58141372根据统计表绘制条形统计图。(1) 图中横轴表示( ),纵轴表示( )。1格直条表示( )人。(2) 哪个分数段的人最多?(3) 90分以上为优秀,优秀的有( )人。(4) 80-89分的人数是60分以下的人数的( )倍,90-99的比100分的多( )人。(5) 全班有( )人。思路分析:根据统计表绘制条形统计图,首先确定横轴表示分数段,纵轴表示每个分数段的人数。因为统计图中只有7个格,最多的分数段有14人,因此
2、要选择一格代表2人比较合适。根据绘制条形统计图的步骤绘制统计图。制作条形统计图的步骤:第一步:根据图纸的大小,画出两条互相垂直的线条,作为纵轴和横轴。 第二步:在横轴上适当分配条形的位置,确定直条的宽度和间隔。第三步:在纵轴上确定单位长度,并标出数量的标记和计量单位。第四步:根据数据的大小,画出长短不同的直条,并标上数据、标题。 五星小学四(1) 班一次数学考试成绩统计要点提示:统计图中只有7个格,最多的分数段有14人,因此要选择一格代表2人比较合适。解答: 五星小学四(1) 班一次数学考试成绩统计(1)图中横轴表示分数,纵轴表示人数。1格直条表示2人。(2)80-89这个分数段的人最多。(3
3、)90分以上为优秀,优秀的有13人。(4)80-89分的人数是60分以下的人数的7倍,90-99的比100分的多3人。(5)全班有49人。【例2】下面是四年级两个班的图书分类情况。类别册数班级科技书文艺书故事书连环画四年级四班2522145四年级五班351693(1)把四年级四班的图书分类情况绘制成纵向条形统计图。(2)把四年级五班的图书分类情况绘制成横向条形统计图。要点提示:绘制条形统计图时,其组成部分一个都不能少,如:标题、时间、单位、直条、数据、统计对象等。思路分析:(1)要把四年级四班的图书分类情况绘制成纵向条形统计图,横轴应该是图书的类别,纵轴应该是图书的册数。根据所给数据的大小,可
4、以确定用1格表示5本书。(2)横向条形统计图与纵向条统计图在道理上是一致的,把数据和统计对象交换一下,直条横向画就可以了。解答:(1) 四年级四班的图书分类情况统计图(2) 四年级五班的图书分类情况统计图【例3】下面是六年级某班学生1分钟跳绳成绩统计图。六年级某班学生1分钟跳绳成绩统计图(1)把下面的统计表补充完整。次数(次)69及69以下707980899099100109110119120及120以上人数(人)(2)哪个次数段的人数最多?哪个次数段的人数最少?(3)跳了100次及100次以上的有多少人?(4)不满70次的有几人?要点提示:注意统计图与统计表之间的对应关系。思路分析:回答有关统计图(或表)方面的问题时,先需要读懂统计图(或表),找准统计图与统计表之间的对应关系, 把统计表与条形统计图之间建立必要的联系,然后根据图或表比对着解答问题。解答:(1)次数(次)69及69以下707980899099100109110119120及120以上人数(人)126101452 (2)100109次的人数最多,69次及69次以下的人数最少。(3)跳了100次及100次以上的有14+5+2=21(人)。(4)不满70次的有1人。