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1、撰写人：_日 期：_实用主任述职报告集锦六篇 主任述职报告篇1 回顾自己本学年的工作,最深的体会就是：领导栽培+岗位锻炼+个人汗水=收获。本年度本人继续担任中心小学教导主任，并担任六（8）班数学教学。一年来，本人恪尽职守,勤勤恳恳,踏踏实实做好每一项工作。现将个人工作总结如下: 一、政治思想方面: 本人能坚持四项基本原则,拥护党的方针政策，忠诚党的教育事业,爱岗敬业，能自觉遵守社会公德和教师的行为规范。牢固树立教育是一种服务的意识，为学生服务、为教师服务、为学校服务。真诚、热情、公正的对待每一个人、每一件事。严格遵守学校的教学管理制度,能深刻认识到中层干部应做身正为范、自觉遵守学校制度的表率，
2、要求教师做到的，自己先做到。努力使自己成为：校长的好助手，教师的好榜样。二、个人教学工作： 我认为：一个好领导首先必须要做一个好教师。本人任教六年级数学已是第五年，在教学方面已经积累了一些经验，逐渐形成个人教学风格。教学上能率先垂范上公开课（六年级数学：圆的周长)和课改示范课(六年级数学：比的基本性质）。与新教师吴伟芳结对,向徒弟介绍教学经验,提供教学信息,解决在教学中遇到的实际困难，使徒弟能尽快进入角色。教学课时与同行每周少几节，为使在较少的时间内取得更好的成绩,非常注重课堂效率提高,力争向课堂要质量。在一年的任教中，对于学习习惯较差的学生本人坚持协助班主任,与其父母多沟通。平时能深入到学生
3、当中去，了解他们的思想动态，并与他们适时谈心。绝大部分学生能信任本人,学习兴趣较浓。主要业绩:XX年小学毕业会考成绩位于全镇前列，被评为“县优秀教师”和“镇十佳教师”称号,所撰写论文多篇获省市不同等级。 三、教导处工作： （一）搞好校本教研培训工作。 1、在总结经验的基础上,制定了学校教研工作计划，计划突出可操作性和实用性。安排教师个人书写教学计划,做到早安排,早落实。、开展多种形式的校本教研活动。实行分组教研(语文组、数学组、英语组);组织安排教师上公开课、示范课;在四五年级课改班级中实行集体备课，指导教师编写课堂指南; 、成功组织全校语数教师进行了期中考试分析会，通过分析查找教学中存在的不
4、足,使教师在分析中反思，在反思中成长,在成长中提高。(二）落实校本培训评估方案。 1、结合上高县中小学校本培训评估办法，制定了学校切实可行的校本培训方案。健全了校本培训制度。 、开展了校本培训活动。为适应新时期对教师的要求，组织了45岁以下青年教师计算机基础知识培训。内容包括:收发电子邮件、网上资源搜索、制作多媒体课件,并取得了一定效果。 3、组织了教师基本功比赛。上半年在全体教师中举行了“钢笔字书法大赛”,并评出了获项。 (三)安排组织全镇毕业班六次月考。 1、开学初，安排了教师对月考命题。对月考试卷命题做出了要求，力求更接近毕业会考模型。打印了月考试卷。 、对每次月考监考,阅卷做出了具体安
5、排。使六次月考都能圆满完成，没有出现差错。 3、对每次月考进行了成绩核算。对教师教学成绩进行了排名,评出了每次月考全年级前三十名名单和进步之星名单。对获奖学生颁发了奖状,进行了奖励。 (四)狠抓教学常规检查与落实。1、每周组织年级主任对教师教学常规进行了督查。 2、本年度组织教组长进行四次大检查，检查包括:备课、听课、作业、试卷测评、教后反思等。 3、对教学常常规检查实行了周抽和月检制度。对月检情况进行了通报,推出了典型和找出了不足。 (五）进一步深化课程教学改革。 1、首先，深入细致地做好了学习山东杜郎口和武宁宁达中学“三三六模式”宣传、动员工作。 、对四、五年级教师进行课改专题培训,培训内
6、容包含:“三三六”自主学习模式、课堂指南设计、杜郎口中学教学录像观看、课堂观念更新等。 3、组织了四、五年级课改教师教学比武。选送了三位脱颖而出的教师参加片上比武,其中邓文婧老师出线。 4、加大了课改督查力度,安排了学校领导随堂听课,写出了听课体会,并且进行了总结，查找出了课改中存在的问题。 (六)打造“书香校园”活动。 、制定了行之有效的课改实施方案。督查了班级开展“经典阅读”情况。 、开展了全校学生参与的讲故事、演讲和朗诵比赛，评出了九个“书香班级”，并对书香班级授了牌。 、检查了教师读书笔记，并评出了获项。 四、存在的不足: 1、缺乏创新精神，工作思路陈旧,教导处很多还是在原来的老路。教
7、研活动效果不明显，没有针对教学实际问题进行研讨。教研活动形式老套，许多教师在开展教研活动认识上思想意识淡薄，抱着完成任务、多一事不如少一事的心态。2、深入课堂、深入班级听课不够,不能全盘了解教师教学动态。教学管理水平还有待进一步提高。不能对教师课堂上存在的问题做出有价值的指导。 3、打造“一校一品”综合实践活动没有切实可行的办法。“经典阅读”也停留在本面工作上,没有取得实质性成果。课改还有很多亟待解决问题。4、工作中还缺乏细致性,想问题还不够全面。缺乏工作的前瞻性和经验。 这些是我在今后的工作中应当注意的问题,也是自己锤炼的方向，相信在学校领导和全体教师家的帮助下能不断地加以克服，本人也将一如
8、既往地尽自己的力量为学校的不断发展做出应有的贡献。 主任述职报告 篇2 尊敬的公司领导您们好：我是生产车间领班吕志刚，自22X年12月份进入公司以来,在公司领导的帮助、培养下，围绕以生产为中心、抓质量、重效率，不断强化车间基础管理工作，经全体员工的共同努力,圆满完成了生产任务，现将202X年工作总结和202X年工作计划汇报如下,如有不当之处，敬请指正。 一、人员管理 1、由于我们车间人员较少情况下，在工作相对比较繁杂中，我积极调动各班组员工的积极性,有目标有方向地安排完成领导下达的各项任务，在一年的工作之中,没有因为人员却少而给车间生产、和领导带来麻烦，在全车间员工的努力配合下,使我们的各项工
9、作都基本能顺利完成。 、强化车间内部管理，提高工作效率作为一线的车间，面对新的环境和新的员工，为了提高工作效率,充分发挥每个人的潜能，在部门领导的指导下，对每道工作流程进行了细化，把合适的人放在合适的岗位上,特别是针对关键设备的操作上，根据工作开展需求，通过业务培训，从而大大提高了工作效率并培养了一批操作熟练的员工。 依据销售计划制订生产计划,配合品控部门检验工作,以确保客户订单能够按时完成出货；依倨生产计划制定物料需求计划，以保证在生产过程中不因缺料而停产;结合成品仓库现有库存和车间最大生产能力制定月、周生产计划，并下达生产任务单;管理好生产，跟进生产订单完成生产进度，并向部门领导汇报进度。
10、二、存在的主要问题与不足虽然在本年度工作中取得了一定的绩效，但是仍有许多不足之处仍需改正和加强。由于我在工作中缺乏较强的主动性与各部门的协调、沟通还有待进一步的提高。针对这一点,我在今后的工作中要积极改进,尽量做到“人事协调发展”。其次是我在管理水平上的不足和管理方法上的欠缺，所以提高自身水平也至关重要。我将深入学习公司管理理念,提高工作质量,更一步提高自身综合素质,在平时的学习中不断提高自己业务水平能力，积累经验，使自己更加出色,让领导更加放心,以适应公司快速发展的潮流,为公司的发展贡献出自己应有的力量。 三、202X年的工作计划 俗话说有压力才会有动力,有责任才会有进步，有计划才会有将来，
11、展望202年我们信心满满。我们的团队将会以全新的面貌投入工作中。 首先我将以身作则,做好以下各项工作: 1、在原有的管理模式上不断创新,与车间实际情况相结合，实行制度化，规范化，有序化的管理操作模式,提高车间的作业效率和质量。 2、利用早会加强员工内部培训,提高员工自身素质修养，增强员工的责任心,树立“工厂是我家,进步靠大家”的思想意识，与员工共学习,树立良好的团队精神氛围。 3、继续认真贯彻落实公司各项管理工作，不断创新，积极进取，进一步规范车间的环境管理和日常工作管理,努力提高工作效率。 4、加强与各部门的沟通和协调工作,发现问题及时反馈,出现差错能及时更正并及时总结,保障生产工作顺利开展
12、。 5、严格按照上级部门的要求，落实安全生产工作,将生产安全当做重点来抓，加强人员的培训和教育，提高全员的安全意识。 6、严格控制车间的物料、设备、工器具的使用状况,在保证质量的前提下努力做到开源节能、节能降耗工作;做好回收工作，提高物料的利用率。四、意见与建议 1、建立产品质量等级制, 由于现在车间生产时成品回收率较大，造成后续浪费较大(物料污染.人工.水电费）片材利用率比较低成品率也较低，按同行业作法把成品分为合格品与二级品,根据合算成品回收费用，把二级品在出售时与成品价格形成阶梯，这样成品率就会大大提高,片材利用率也会提高相应成本也会大幅度降低。2、安全生产 各个工段员工根据自身岗位找出
13、本岗位的安全隐患,并提出解决办法，由于都是自己找出的安全隐患会印象深刻并会在以后的生产时加以防范。 、车间可视化管理做一些公司产品名称的标牌和设备正常与检修的标牌，(要醒目一些)在设备生产时贴上相应产品的标牌,这样无论是有客户参观还是公司领导下车间时都会对所生产的产品一目了然。我的述职到此结束,如有不足之处还请领导批评指正。 主任述职报告 篇 各位领导、老师们： 下午好! 感谢大家对我的厚爱，让我有机会在教育处接受锻炼。谈起对学生的德育管理,在座的各位是行家里手，更有发言权。回顾这一学年，学校德育工作稳定、有序,主要得益于秦校长、吴校长的正确领导，得益于全体班主任同仁的大力支持和积极配合，同时
14、大家也给予了我本人许多帮助,使我顺利开展了一些工作,积累了一定的经验,发现了一些问题。在此,我把自己一年来的工作情况向大家汇报一下，不妥之处请批评指正。一、工作职责 就是服务。学校对处室职能的定位是“督导、服务、评估、协调”个字，就我个人理解,我认为其核心就是服务。作为教育处副主任,就是要竭尽所能为学生服务,为班主任服务,为领导服务。为此,我给自己和部门工作人员提出了字工作要求:热心、齐心、用心。制定了与班主任一起共同实践的工作准则:投入、艺术、高效；确立的培养目标是:规范、创新、全面。 二、主要工作1.完善制度。没有规矩,不成方圆。在制度建设上我们坚持继承与发展的原则,即在沿用过去好做法的基
15、础上适当调整、修改与补充。一年来，我们先后制定下发了近10个规章制度，如学部、班级德育常规管理十要、学生纪律十四条、班主任工作日程、日常行为规范优秀达标班级指标、自主管理示范班标准、卫生、纪律分担区的划分及管理规定、学生进出校门管理规定、活动课管理规定、小周六、周日学生管理规定、学生午休管理规定等,这些规章制度，确保了日常德育工作规范、有序进行。目前,我们根据高中部席小宇、张晓爽等班主任的建议，正在拟订学生德育积分条例，以使学生管理工作进一步规范化。紧抓常规。学校常规往往能直观反映一所学校的校风、校貌,是一项长期性的工作,需要经常抓,反复抓，抓反复。总体看,一年来学校卫生、纪律和其它常规工作状况良好，这得益于各学部已经形成了一套完整的值周工作体系和各班主任的鼎力相助。为配合班主任工作的顺利开展，教育处尝试从三个方面做了努力：加强教育和引导。拿“六不规定”来说，我们在处理个案中重视从制度的必要性和重要性入手，在要求学生“做什么”之前，给学生讲清“为什么”，杜绝简单硬性处理,用“这是集团规定”或某种权威来强迫学生被动接受。正确的行动来源于正确的思想指导。执行之前，理念先行。学生是有个性有思想
