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1、第5单元综合能力检测(时间：90分钟满分：100分)题号一二三四五六总分得分一、填一填。(共19分)1第一行：第二行的个数是第一行的8倍。第二行摆()个6，一共是()个，两行一共是()个。2.的个数是的()倍。3.的个数是的()倍。的个数是的()倍。4 (1)的个数是的()倍。(2)如果的个数是的6倍，那么有()个。518里面有()个6，18是6的()倍。656()，表示()个()相加是()；还表示()的()倍是()。7小红折了()朵纸花。8学校有男教师63人，女教师9人，男教师人数是女教师人数的()倍。二、选一选。(每题2分，共10分)17个8是()。A15 B56 C12小红今年8岁，妈妈
2、的岁数是小红的4倍，求妈妈多少岁。正确的列式是()。A84 B84 C84342里面有()个7。A35 B49 C64组成的方块数是组成的方块数的()倍。A8 B7 C65.要使是的3倍，需要再画()个。A3 B4 C10三、小法官。(每题2分，共10分)1求8是4的几倍，算式是84。()245是5的9倍。()3求一个数的几倍是多少用乘法计算。()4联欢会上唱歌的有28人，跳舞的有7人，唱歌的人数是跳舞的5倍。()530比5多6倍。()四、看线段图写算式。(每题6分，共12分)1.皮球的个数：_皮球和毽子一共有：_2.梨树的棵数：_五、画一画。(每题5分，共15分)1第二排的个数是第一排的6倍
3、，第二排要画()个。第一排：第二排：_2第二排的个数是第一排的3倍，第一排要画()个。第一排：_第二排：3在下面画，使的个数是的4倍。_六、解决问题。(共34分)1(4分)苹果是梨的多少倍？2(5分)青蛙弟弟捉了8只害虫，青蛙哥哥捉的害虫只数是青蛙弟弟的4倍。青蛙哥哥捉了多少只害虫？它们一共捉了多少只害虫？3(10分)昆虫王国。(1)蜜蜂的只数是蝴蝶的几倍？(2)蝉的只数是蝴蝶的8倍，蝉有多少只？4(5分)明年爸爸的年龄是文文的几倍？5(5分)植树活动中，小明种了7棵树，小东种了12棵树，小东再植多少棵树才是小明植树棵数的2倍？6(5分)停车场上停着2排小汽车，每排4辆，一共停着多少辆小汽车？
4、摩托车的数量是小汽车的4倍，停着多少辆摩托车？死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日
5、一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上
6、是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。(10分)妈妈买来一些水果，苹果的个数是梨子个数的3倍，苹果比梨子多18个。妈妈买来苹果和梨各多少个？第5单元综合能力检测一、1.848542.43.344.(1)3(2)545.33630653056307.288.7二、1.B2.C3.C4.A5.C三、1.2.3.4.5.四、1.3412(个)12315(个)2.27381(棵)五、1.18253.六、1.1243答：苹果是梨的3倍。2.8432(只)32840(只)答：青蛙哥哥捉了32只，它们一共捉了40只。3.(1)2793答：蜜蜂的只数是蝴蝶的3倍。(2)8972(只)答：蝉有72只。4.(351)(51)6答：明年爸爸的年龄是文文的6倍。5.72122(棵)答：小东再植2棵树才是小明植树棵数的2倍。6.248(辆)8432(辆)答：一共停着8辆小汽车，停着32辆摩托车。智力冲浪18(31)9(个)9327(个)答：妈妈买来苹果27个，梨9个。 /
