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1、中班音乐公开课教案我是一只小茶壶中班音乐公开课教案我是一只小茶壶。【活动目的】1、熟悉歌曲旋律，尝试用身体动作表现歌曲的内容。2、通过游戏让幼儿对茶壶产生兴趣。3、在学习歌曲的过程中，体验与同伴合作的快乐。【活动过程】一、导入局部。1、师：小朋友们有没有玩过木头人的游戏？2、师：木头人游戏的儿歌是怎么念的？3、老师念儿歌，幼儿一起玩木头人的游戏。4、请幼儿一起念儿歌，师幼一起游戏。老师摆出小茶壶的造型5、提问：老师的造型像什么？二、根本局部。1、老师出示小茶壶的图片。提问：老师摆的像不像？2、一起认识茶壶的壶身、把手、嘴。3、看一看老师这个茶壶的壶身、把手、嘴在哪里。4、老师扮演小茶壶做自我介
2、绍。我是小小茶壶矮又胖，这是我的把手这是我的嘴，当我灌满开水我就喊，提起我，倒杯水5、小茶壶的介绍好听吗？你们也来学一学好吗？师幼一起跟着图谱介绍6、小茶壶还想为它的介绍加一些动作，你们帮帮它好吗？7、提问：我是小小茶壶矮又胖怎么用动作表示？8、小茶壶要倒水了，杯子在哪里呢？谁想做杯子来接小茶壶的水？9、幼儿两两一组，念到倒杯水时，一个幼儿表演杯子接水。10、我们一起来扮小茶壶，边念儿歌边表演好吗？11、我们小茶壶表演的都很棒，老师奖励你们听一段音乐！播放旋律12、好听吗？小茶壶也觉得很好听，它很开心！它要唱歌给小朋友听哦！老师范唱13、你们会不会唱小茶壶的这首歌？师幼一起唱14、有没有能干的
3、小茶壶能边表演边唱呢？请个别幼儿上台表演15、我们加上刚刚的动作，一起来表演好不好？师幼一起边表演边唱16、老师出示不同茶壶的图片。17、刚刚我们扮演的都是一样的小茶壶，老师还带来了其他不一样的小茶壶，你们来表演看看好不好？三、完毕局部。1、我们今天跟着小茶壶学唱了一首歌，你们来猜猜看小茶壶的这首歌叫什么？2、真棒！我们一起再来表演一次吧！3、小茶壶的水烧开了，我们去给其他小朋友倒水好不好？【活动反思】通过本次活动孩子们根本都能大声的唱出歌曲，在创编活动的过程中，我发现有的孩子会表现，有的敢表现，有的想表现，他们大多都能积极参与到创编活动中孩子们所想的，所表现出来的是我没有想到的。所以本次活动
4、是根本完成了预设的目的。当然本次活动也存在缺乏，在教学过程中没有把握好重点难点的时间分配，由于在理解歌词歌词这一环节中错将创编动作设为重点，占用了大量的时间，以致于后面的学唱歌曲这一重要环节又没有足够的时间，显得有些仓促和先宾夺主，而且在创编歌词的同时，孩子们都那么积极的参与了，就应该让他们把自编的歌词在集中大胆的表现出来，到达真正创编歌词的目的。大班音乐公开课教案我是草原小骑手活动目的1.能学会演唱歌曲我是草原小骑手，能用固定节奏拍手、跺脚或用打击乐器伴奏及律动表演等形式参与歌曲表现。2. 在欣赏、演唱音乐活动中初步感受蒙古族音乐的美、表现音乐美，通过音乐激发学生对草原及民族音乐的热爱。活动
5、准备课件、打击乐器、筷子、双响筒或小竹筒。活动过程一、导入：欣赏舞蹈草原上的小骑手师：小朋友们，草原上的小朋友给大家带来了一段蒙古族舞蹈草原上的小骑手，你们想看吗?(播放舞蹈草原上的小骑手)看了舞蹈，你们知道蒙古族的小朋友他们最喜欢干什么吗?(骑马)那里的小朋友最喜欢骑马了，那里的小 朋友个个都是草原小骑手。二、聆听乐曲赛马师：下面就让我们跟着小骑手们一起到草原上去赛马师：小朋友们!合着音乐扬起你们的小马鞭!(播放乐曲赛马)三、演唱歌曲我是草原小骑手1.带着问题听歌曲。小朋友们，赛马的音乐好不好听呀?草原上还有更好听的歌曲呢!让我们一起看着歌词听歌曲，听完之后，谁能说说草原上的小朋友他们最会干
6、什么呢?(课件播放歌曲我是草原小骑手)幼儿带着问题听歌曲。师：蒙古族小朋友最会干什么?(骑马、射箭、摔跤)2.在动作表演中感受节奏。下面老师做一个动作，你们猜猜老师做的是什么动作?(拉弓射箭)老师表演：大雁见我绕道飞呀，黄羊见我躲着走，我是草原小射手。谁愿意上来表演小骑手呢?(学生表演，老师用双响筒模拟马蹄声伴奏)老师还想当小摔跤手，谁上来跟老师比试比试?其他同学为我们加加油!在表演中我们接触了两种节奏：一种是马蹄声节奏(双响筒) 一种是加油的节奏(铃鼓) 用双响筒和铃鼓练习这两种节奏。3. 有节奏的念歌词。第一段跟老师念，二、三段试着边念边敲。4. 熟悉旋律。(1)老师范唱曲调(介绍下滑音)
7、。(2)用音模唱曲调。(3)弹舌模唱。(用弹舌的方法模拟马蹄声，模唱曲调。)5.学唱歌词。(1)学唱第一段，体会歌曲速度及情绪。(2)引导跟琴试唱二、三段。6.练唱歌曲。(1)跟歌曲范唱练唱歌曲。(2)尝试用不同力度唱(创设音乐情境小骑手由远到近)。(3)师生接唱。(4)分角色唱(小骑手队、小射手队、小摔跤手队)。四、创编、表现歌曲我是草原小骑手1.小组讨论、创编。选择用自己喜欢的舞蹈动作或小乐器方式来表现这首歌曲。2.集体展示、评价(鼓励学生自信地参与表演、评价)。将幼儿分为小乐器组、舞蹈组、策马扬鞭组等，邀请幼儿上台跟老师一起跳舞。1.听音乐，初步感受蒙古音乐风格。2.初步学习舞蹈。理鬃毛
8、动作、骑马动作、耸肩动作、甩鞭动作、筷子动作等舞蹈表演。3.看图谱初步练习舞蹈。4.听音乐尝试练习舞蹈。5.完好练习舞蹈。活动延伸：课件播放歌曲天堂，老师小结：这堂课我们一起随着小骑手在音乐中走进了美丽的大草原，感受到了草原的美丽，也感受到了小骑手的欢乐，在小骑手的心中草原就是人间的天堂，最后让我们一起来听一听草原歌手滕格尔演唱的歌曲天堂。在歌声中让我们和草原说再见。中班社会公开课教案我是环保小卫士活动目的：1.知道环境污染的危害，感受环境保护的重要性。2.认识人类行为与环境的关系。3.愿意以实际行动做个环保小卫士。活动准备：经历准备：幼儿对生活中一些常见的环保标志有一定的理解，懂得一些环保的
9、方法。物质准备：地球生病了奇妙商店课件、录音，环保行为图片、环保宣传海报操作底图。活动过程：一、以地球爷爷生病引入，激发幼儿的学习兴趣。引导语：森林里的小动物发现地球爷爷生病了，小兔子把地球爷爷生病了的消息告诉了狮子大王，狮子大王着急的派人通知海洋部落和森林部落。小朋友，我们赶紧去看看地球爷爷怎么样了?二、播放课件录音地球爷爷生病了，引导幼儿观察。录音：(咳嗽声，我是生病的地球，最近几年我身上的病越来越多了，唉，人类部落破坏动植物太多，导致我血液流动循环功能大大降低，让我老打哈欠，一打哈欠就下雨，又没有树来抵挡倾盆大雨，导致山体滑坡唉，他们没完没了的猎杀和没完没了的开垦，使得我们生活不安宁，我
10、的空气中有许多的细菌，使空气严重受到污染，我的海水、湖水都受到了污染，不再是蓝蓝的大海、清澈的河流。我的森林变得光秃秃，有的树叶也长不出来了，鸟儿没有了自己的家，哎，我真难过。)1.提问：小朋友们，你们听到了地球说了什么?我们的地球怎么了?(生病了)我们美丽的地球是我们大家的家，可是美丽的地球不再美丽了，小朋友们看看我们有些地方被有些人不适当的做法遭到了破坏，我们美丽的地球不再美丽了，地球生病了，地球得了什么病呢?我们一起看看?(依次播放环境受污染图片：空气污染，生活环境污染、干旱、水土流失、冰川融化、生活垃圾、大气污染、水污染等等)并根据每张图片内容进展提问：这是什么污染?它会造成怎样的危害
11、呢?你还在什么地方见过这样的污染?2.小结：我们的地球生病了，我们赖以生存的环境遭到了人类的破坏。三、理解环境破坏的原因。1.讨论：我们的地球为什么会变成这样?提问：地球爷爷为什么会生病呢?2.小结：小朋友都说的很好，我们的地球如今受到很多的污染，这些污染给我们的生活带来了很多的污染，我们生活在这样的环境中一点也不舒适，如今我们的地球爷爷生病了。四、大象伯伯的奇妙商店，让垃圾变废为宝。1.引导语：狮子大王也知道了地球爷爷生病的原因，也希望森林的小动物们也能成为环保小卫士，重新完善了森林的管理方式，你们想知道森林里的大象伯伯是怎么做的吗?大象伯伯在森林里开了个奇妙商店它打出了广告奇妙商店真奇妙，
12、能把废物变成宝废物怎么能变成宝呢?(幼儿自由地讨论)(出示商店图片)师：大象伯伯说：只要你交给我一个废物，我就可以把它变成一个漂亮的礼物送给你。小动物们都非常快乐，看谁来到了商店?2.(出示小猴、桃核)师：小猴拿着桃核想干什么?它会怎么跟大象伯伯说呢?大象伯伯会把桃核变成什么礼物呢?(引导幼儿根据实物的外行特征进展大胆想象。)(出示用桃核做的小船)3.(出示小猪，实物西瓜皮)师：假如你是大象伯伯，你会把西瓜皮做成什么礼物?(出示实物瓜皮帽)师：小朋友喜欢这顶瓜皮帽吗?为什么?4.(出示狐狸、一包葡萄籽)师：小狐狸想用葡萄籽换礼物，这可难倒了大象伯伯，我们帮大象伯伯想想方法吧!(讨论)(出示葡萄
13、籽项链)5.(出示小鹅，一团纸)师：小鹅的这些废纸还有用吗?用废纸能做什么礼物呢?出示纸做的风车，并请幼儿上来玩一玩。6.师：小马觉得大象伯伯做的是赔本的生意他不明白大象为什么这样做。讨论：大象伯伯开这个商店有什么用呢?它辛苦地为小动物做精巧的礼物，值得吗?(听大象伯伯的说话录音。)小结：师：如今森林里的小动物再也不乱扔废物了，他们有了废物都交到奇妙商店森林里的小动物懂得把垃圾变废为宝，.小朋友们你们有没有什么好方法帮助地球呢?(这里假如时间来得及可以用报纸变废为宝的环节：如报纸做纸球等)五、集中交流分享环保的好方法。依次播放环保图片：不乱扔垃圾，保护森林海洋，不乱砍滥伐多植树，世界无车日、认
14、识环保标志、垃圾分类等图片。并根据图片内容进展提问：1.图中的人们都在干什么?他们是怎样保护环境的?2.让幼儿知道无车日植树节的意义。3.小结：保护环境，人人有责，我们也要争当环保小卫士。六、播放课件地球生病了至最后。1.师：地球爷爷最后对我们说了什么?(录音：我希望我每天可以看到蔚蓝的天空中飞翔的鸟儿，听着草丛里虫儿的鸣叫，闻着马路边花草发出的阵阵芳香。)2.再次呼吁孩子要保护地球。(地球，给予了我们生命;地球，给予了我们食物;地球，给予了我们美丽的家园，我们要做一名环保小卫士。)3.幼儿操作今天我们学习了保护环境的方法，陈老师想请小朋友们来做张宣传海报，去给弟弟妹妹、哥哥姐姐介绍保护环境的
15、方法，愿意吗?师：宣传海报怎么做呢?请小朋友看清楚每张图片的环保行为，把图片贴在对应的海报上，听懂了吗?如今可以开场了。幼儿操作，老师巡回指导，注意检查幼儿做的正确与否。七、活动完毕。自从大象开了奇妙商店，如今的森林部落变得又美妙又干净，小动物们感到非常幸福。小朋友们今天也学习了如何保护环境的方法，我们一起让地球变得干净、美丽，让我们带着宣传海报一起去看看我们校园的美丽环境吧。!大班音乐公开课教案我是猫【活动目的】1、学唱歌曲，感受歌曲优雅、诙谐的曲调特点。2、尝试用不同嗓音及肢体动作表现不同性格特点的猫咪，感受与同伴一同歌唱、游戏的乐趣。【活动准备】各种各样猫咪的幻灯片，音乐磁带，毛线球，猫耳朵头饰，角色标识物。【活动过程】一、情境导入师(出示猫咪图片)：这里有各种各样的猫咪，你最喜欢哪一只，为什么?幼：我喜欢那只白色的小猫，因为她看起来很得意、很乖。师(用温顺的语调回应)：是呀，白色猫咪好似在说：喵喵喵，喜欢我吗?喜欢我就抱抱我吧。幼：我喜欢这只像海盗一样的猫，因为他很酷。
