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1、幼儿教师自我评价【篇一:幼儿园教师自我评价】幼儿园教师自我评价时间飞逝,我在幼儿园已工作了四年多了，从我踏进幼儿园一路走到今天,与共同工作的领导、同事建立了良好的关系。在一种新的工作环境中,让我更深地理解到合伙精神、团队精神的重要性。每一种人身上均有她的闪光点，都是可以虚心学习的楷模。只有在领导对的的指引下，同事间的互相学习、互相关怀、协助、取长补短、共同努力下，工作才干得以顺利开展，才干获得良好的成效。幼儿也才干 更健康、全面地成长。自我评价怎么写 教师自我评价怎么写在本学期内,我能严格遵守幼儿园各项规章制度、热爱本职工作，有较强的事业心、责任感和良好的师德。服从领导的安排，认真完毕各项教学
2、、教研工作。并发挥自己的特长、学以至用,为幼儿园创设一种良好的环境。为幼儿园的建设出一份力。 工作中,以教师道德规范规定自己，以身作则，言传身教,细心、 耐心、关怀、爱心地公平看待每一种幼儿,以促使幼儿在自身水平上得到发展。积极学习和钻研新的教学措施,以规程与刚要为指引，尝试开展小班化教学。在学习、实践、总结中不断完善教学，也进步自身的专业素质。 由于本班幼儿年龄小,年龄差距又大,使得各方面工作开展有一定难度。但是,通过班上教师共同努力，并及时做好家园的联系工作，做到与家长多沟通，多商量。通过家访、早接、离园、电话联系、家园手册、校讯通等途径及时理解幼儿状况,同一对幼儿的规定。使幼儿通过一学期
3、的学习、生活，在各个方面有了一定进步，受到家长的肯定与支持。 小班幼儿年龄小，生活自理有待进步,身体素质也不稳定,这更需要教师的悉心照顾,在抓好教学的同步注重保育工作。消息交替，及时擦汗、换衣、喝水、洗手，加强体育锻炼,增强幼儿体质。并做好班上环境卫生工作，让幼儿有一种清洁、卫生、优美的环境。避免疾病的产生和蔓延。让幼儿活泼、健康地成长。 一种学期结束了，让我深有体会的是无论哪一方面的工作,都要努力、用心往做。下了苦功才干出成效。要有好的收获,就要辛勤地耕耘。幼儿教育工作更应如此。【篇二:幼儿教师自我鉴定范文】 幼儿教师自我鉴定范文 回忆本学期的工作筹划，我从六个方面进行一下小节: 一、作为一
4、名幼儿教师，一方面应当在思想上严格遵守师德规范、热爱教育事业，热爱并尊重每一种孩子。有了这种心境,师生之间就可以在一种和-谐的状态中相处,许多事情也迎刃而解。我们要尊重和信任幼儿、关怀爱惜幼儿,只要是我的学生,无论活泼、顽皮、或胆怯、安静，我都会一视同仁。对性格孤僻的幼儿，我会予以她们更多的关注，协助她们树立起自信，走出自我封闭的误区。我班的xxx，刚来幼儿园自己坐在一角，不和小朋友们在一起玩。每次我都会把她叫过来和孩子们一起玩。引导她和孩子们慢慢熟悉,慢慢融和,喜欢小朋友,喜欢教师，更喜欢幼儿园。不能冷落任何一种幼儿，让每个孩子都感觉到教师的关怀。对活泼开朗的幼儿，我则会提供适合她们的展示和
5、体现空间。每天上午或下午我们会播放节凑感较强的音乐,让孩子们跳舞体现，展示自己的风采,不受任何压抑,同步还能带动某些比较安静的幼儿一起唱一起跳。人的感觉是互相的,教师的真诚，孩子是能感受到的。坚持热爱、尊重每一位幼儿，与之平等相处，让幼儿接受了你，就会以积极的态度接受你的教育。 二、本学期我和阚教师、陈教师共同担任“xx(二）班”的教学、保育工作。我班共有5名幼儿，和这些可爱的孩子们在一起，我们构成了一种温馨、其乐融融的小家庭，每个孩子均有自己的小脾气和个性特点。每次看到孩子们天真灿烂的笑容,许多烦恼的事情也会随之烟消云散了。 三、由于孩子们年龄小，初来新环境，诸多孩子不能较好的适应，如何才干
6、让这些孩子们更快更好的适应幼儿园呢?我们每次都会和家长沟通交流，理解孩子的个性特点以及爱好、不良习惯，认真填写一日观测表，与家长及时交流孩子在园的生活状况。在与孩子们的接触中,我们互相结识,互相培养和增进感情，孩子们也不久适应了幼儿园的生活环境。俗话说:“良好的开始是成功的一半”。在这一学期里,孩子们的变化很大了,从“哭哭闹闹”不乐意上幼儿园的小弟弟、小妹妹变成了会关怀别人、协助别人的小哥哥、小姐姐。这些小哥哥、小姐姐不仅学会了课本上的知识,更重要的是她(她)们变的自信了、有想法了。她们会发现问题、提出问题、解决问题，徐徐喜欢摸索某些新鲜事物了。我们班的宝贝,在整合课程上动手能力非常强，孩子们
7、乐意贴某些小贴画,基本上都能对的的贴上。也乐意做某些小手工。 四、善于与家长沟通。在幼儿园工作中，家长工作是十分重要的，幼儿园的每一项工作都离不开家长的支持与配合。我的班里还阿对面交流的机会比较少，于是我们采用电访和写宝宝本的措施,定期向家长反馈幼儿在园学习、生活状况，同步也听取家长们的想法和建议。如果有孩子发生突发状况，我们也会及时与家长电话交流或上门家访。一学期来,我通过多种渠道与家长沟通，让家长及时理解孩子在园的某些状况,做到家园共育。 五、在平常工作中，有时也会心情会暴躁，但是通过冷静和反思过后，特别是想到孩子们天真的笑脸和许多趣事，心态就会自然调节过来，继续把精力投入到工作中去。 六
8、、在此后的工作中，我更会更加踏实和努力,关怀和爱惜每一位孩子，让每一种孩子都能健康的成长。【篇三:幼儿园教师自我评价】幼儿园教师自我评价 时光飞逝,不知不觉我已在幼教岗位上奋斗了五年，从走出学校校门,踏上工作岗位,我在各位教师的协助和支持下, 在园领导的信任和鼓励下，让我成长、进步、收获了不少。 五年里我与教师们团结协作，共同努力,送走又迎来了一批批可爱的孩子。总结过去，展望将来,如下是我的工作总结： 一、师德修养方面： 德高为师，身正是范。师德是一种教师的灵魂，作为一名幼儿教师要以德治身,培养良好的师德。爱岗敬业,以满腔热情投入幼儿教育,要从“德”中体会到献身幼儿教育事业的无比快乐和自豪。我
9、从事幼教工作已有五年,回忆自己的经历，对师德结识有一种由浅到深,由片面到全面的过程。通过多种学习，可以说在师德结识上有了提高,更重要的是,在理论上使我对爱岗敬业有了具体内容和明确目的,我对自己所肩负的幼儿教育工作,又有了新的结识。敢于解剖自己，分析自己，正视自己,认真查找自己的缺陷和局限性，从而不断提高自身的素质和修养。工作中从不迟到和早退，坚持00%出勤，准时参与园长组织的各项会议，认真领略会议精神，虚心向有经验的教师请教和学习。培养跨时代所需要的高素质人才,其基本就是从良好的幼儿教育开始，幼儿教师的一言一行及教育质量，将直接影响到此后小学、中学及大学的学习质量和综合素质能力的提高。人们形容
10、育人职业是“园丁”那是很贴切的,特别幼儿教育，从事启蒙教育更加显得重要,可以这样说,什么样的教师就培养什么样的学生,育人之本,核心在于师德。 二、教育教学方面 ： 我毕业于湛江市幼儿师范学校,三年的师范生活炼就了我夯实的基本功,进入工作岗位后,成为一名真正的幼教教师，理论和实践的有机结合，不断在教学中积累总结教育教学经验，与同事们交流、摸索研究新措施，新方案;生活中，我和孩子们打成一片，成为孩子们的好朋友。在教学中，对自己的工作体现也有满意与局限性,但无论如何，都需要自己踏踏实实的工作，实实在在的做人。作为教学经验尚浅的我,常常向其她教师请教,并观摩她们的教学活动来学以致用,取长补短。为做好教
11、学工作，我认真制定教案，做好每次教师报告课的工作，并根据孩子们的特点设计教学活动。在教法上，不断反思与总结,努力实践。我每一次的报告课，园长和各位教师的点评和鼓励, 成为我对后来上课的渴望与成功。只有在不断的批评与好评中使我不断进步。 在幼教的工作中,我非常热爱幼教事业,热爱本职工作，热爱每一位幼儿,用爱心、耐心让幼儿喜欢我,乐意和我交朋友。五年的幼教工作，使我自身的素质和政治觉悟都提高了。在教学上,我结合纲要,不断摸索、研究、领略其中的精神，树立了新的教育观念,尊重每一种孩子，能根据幼儿发展的需要,努力为幼儿提供一种可发展、可摸索的环境,并不断将新的理念与教育形式融入到我的实际行为中。 三、自我完善与发展方面 ：我积极学习多种教育理论阅读有关书籍,以充实自己,以便在工中以坚实的理论作为指引，更好地进行教育教学。四、反思和总结: 教育是一门博大精深的学问,并且学无定法，面对如雪花分飞般的教材以及网络带给我们丰富的信息经验，我们必须把握一点：让孩子们真正做到快乐中学习，在快乐中得到发展。做教师的难，做幼儿教师更难,但是我觉得在辛苦中，能感受到别人感受不到的乐趣那就是童年的乐趣。 这一切都很值得，由于我的付出，得到的将是一种美丽的童年.
