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1、已重新整理排版，欢迎下载支持【关键字】教学工作总结初三思想品德教学工作总结初三思想品德教学工作总结范文一不经意间，一学年很快就过去了。开学时面对这届初三学生的实际情况，考虑到学校 的高要求，我感到肩上的担子特别沉重。现在终于结束了，后面还有个不长不短的暑假， 可以喘一口气，停下来写一个工作小结。因为自己身上的问题很多，所以一直不敢做自我小结。其实这是非常错误的，我们本 该经常批评和自我批评，这样人才能进步。我先指出我自己最大的问题是明明内心知道这 件事不对，却还是去说去做了，我想这大概就是普通人和能够取得一些成绩的人之间最大 的区别吧。还有个致命的毛病是不会装糊涂，什么事情总要搞得很清楚，其实
2、有些事情是 永远不可能搞清楚也不可能完全公平正义。当然，我在各方面也有相当的进步，除了上面认识上的进步之外，我特别注重自己平 时的言行，不该说的话，不该说的对象，我放在心里面。同时，我知道一个人在工作上不 可以马虎，我严格无条件遵守学校的规章制度，这一年没有一次迟到早退现象，这是做人 的本分。教书育人是我作为一名人民教师的中心工作，无论遇到什么困难，遭到什么挫折， 哪怕是别人的冷嘲热讽，还有周围同志的误会(有时候我会瞎说，虽然比以前少了很多， 但还是有，懂我的知道其实我什么心眼也没有，我只想平平安安的过日子，我从来不追逐 名利)，总之，我挺过来了，取得了不错的成绩，初三政治中考成绩获得历史性突
3、破，我 虽然只是配角，但也尽了自己的一份力。下面我具体谈谈我的教学工作，这学期我着重教学的每一个基本环节，钻研教材，认 真备课，以学生为主体精心设计每一堂课，激发学生学习兴趣，创设轻松活跃的学习氛围， 合理并创造性地运用教学方法，形成自己独特的教学风格。切实减轻学生课业负担，精讲 精练，向课堂 45 分钟要质量，反对题海战术。加强培优补差，对于政治知识基础较好的 学生，经常补充国内外发生的重大事件，并设计相应的问题，增强他们的分析威尔提解决 问题的能力。对于基础薄弱的学生，则侧重于基础知识点的掌握，有步骤有计划地加强课 外辅导，善于发现这些学生身上的闪光点，及时给予鼓励，让他们也能学好政治，从
4、而使 整个班级政治成绩逐步上升。成绩只能代表过去。教学恰似旅行，一年一处风景，我会效仿玄奘西行，誓取真经而 返。初三思想品德教学工作总结范文二1已重新整理排版，欢迎下载支持本期根椐学校教学管理部的安排，本人继续承担初三年级(5)、(20)、(21)、(23)班 共四个教学班的政治科教学工作。经过一学期的努力，圆满完成了教学的全部计划目标和 内容，达到了较好的复习备考效果。现将主要采取的措施和方法总结如下：一、加强学生基础知识的训练对于基本概念要求学生必须掌握，对一些基本理论要求学生理解并能正确的运用。比 如学习了宪法后，学生了解了宪法是国家的根本大法，只有宪法规定的权利和义务才是公 民最基本的
5、权利和义务，当自己的合法权利受到侵犯时，懂得运用法律武器来维护自身的 合法权益，而不能用非法手段来维护，从而使学生明确了宪法的重要性。二、以练习强化重要知识的掌握抓住重难点，运用多种教学方法，借助教学媒体，分散教学重点、难点，多采用直观 明了的教法，考虑学生的实际情况适当降低难度，对课后及练习册的练习作必要的讲解分 析。采取单元考试的方式，强化学生对重要概念的理解掌握，在考试前组织学生复习，对 于容易考到的地方进行重点复习，每次都对材料分析题进行有针对性复习，这样让学生在 考试中树立信心。考试后对试卷进行全部批改，并对学生考试情况、试卷等进行分析总结。 评讲试卷时也做到有的放矢，在评讲中要求每
6、一位学生都要认真改正，并做好笔记。通过 考试、复习、评讲，使学生掌握的知识更加牢固。三、因材施教、调动积极性和主动性在教学中做到因材施教，调动学生学习的积极性，发挥学生的主观能动性，让学生从 被动学习变为主动学习，培养学生学习的能力。针对不同的学生提出不同的要求。在开学 初让每一位学生给自己订出目标，对于较差的同学多给鼓励，帮助他们树立信心;对成绩 较好的表扬。这样使学生能积极主动配合教学，从而完成教学任务，达到教学目的。在实 施教育教学中，我始终坚持按照初中思想政治课程标准进行施教，尊重学生在教学过 程中的主体地位和作用。培养学生的自觉性、创造性。尊重学生的独立人格，把学习的主 动权教给学生
7、，让学生有自己的学习时间，重视学生知识和技能的掌握、健全人格品质的 形成、创新、实践能力和个性的发展。四、理论联系实际、分析引导在教学中还有针对性地结合学生身边发生的事例和现实生活中的现象进行分析引导， 谆谆善诱，多方面、多角度去培养，创造条件使学生创造力和潜能得以开发，形成良好的 人格品质。从而使学生树立法制观念和纪律观念，培养学生明辨是非的力，从而使自己养 成良好的守法习惯，做一个遵规守纪的好学生，养成良好的行为习惯。从而达到教育的目 的。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，不断总结经验，努力创新，开拓进 取，努力提高自己的教学水平，为美好的明天奉献自己的力量。2已重新整理排版，欢
8、迎下载支持初三思想品德教学工作总结范文三县教育局 XX 年工作总结会刚开完，20XX 年元旦就到了，校长传达了县教育工作总结 会议精神。我们学校被评为县教育工作先进单位。其中中考一块成绩较为突出。我所任的初三政治，年年参加中考，满分为 30。XX 年我校两个教学班约 70 个学生，去了辍学的学生，最后参加中考的实有学生 42 人。 42 个学生中 38 人取得了满分(30 分)，另四名学生一名 29.5 分，其他三名均 29 分(陈昭、 张利等学生)。县教育部门每年年底都要按中考升学率、学科成绩，把各乡镇中学、各学科的任教老 师排出名次(县城外乡镇 30 所中学在一起排名)。我们学校在全县排第
9、五名，各学科名次 分别为：物理第三名，化学第四名，数学、语文、政治、体育排名第五，外语全县排第六 名(学科总分除以学生在籍数)，学校几十元不等奖励了我们。学校又用“学科总分除以学 生的参考数”的方法排了一下名次，我的政治学科在全县排名第二。学校又给了我几十元 的奖励(奖励前五名，我是唯一受奖者)。学校小，财政紧张，其实给不给“奖金”并不重 要，关键是作为一名老教师没有“职业倦怠”、没有不前不后“随大流”，打发日子，混 到退休最为重要。我多年来的中考政治成绩在全县一直名列前茅，有付出就会有回报。老 教师无心于年轻教师争持(先、优、模几乎与我们无缘)，只是证明自己“廉颇老矣，尚能 用饭”罢了。除了
10、“教书”，我没有忘记“育人”。教育学生“怎样做人”一直是我最为关注和探 讨的……“一切为了学生的发展，为了一切学生的发展，为了发展学生的一 切。”是我教育教学中时刻恪守的崇高理念。我把它看成是隐性教学目标每每加以落实和 渗透。例如，早在几年前，我就曾对学生说：无农不稳，无工不强，无商不富。教育学生 努力学习，但如果我们尽力了，确实有哪科真的没能学好，也不要自卑。我们可以务农， 当一个现代农民，在农村这个广阔天地里，从事种、养职业;我们可以掌握一门技术进入 工厂做工 ; 我们也可以在商场上大显身手，创造财富 ……“不求每人人成功， 但求人人
11、进步”。帮助学生树立“人人能成才”的正确思想和信念。我认为创业虽艰难， 但充满机遇和挑战，令人振奋。有个学生说，老师，寒暑假，我想练练摊，行吗?我说， 也未偿不可。我就把这方面的体验和经历简单介绍给学生，激发学生充分发掘自己的潜能。 我和当老师的妻子在寒假里的每年春节前卖对联，如今已经有十多年的“历史”了。(今 年XX 年，我和妻子在小镇上卖了十天半“对联”，净挣 2770 元)当然作买卖，哪 怕是这小买卖，学问也不少，也需要不断学习和探索。创业教育让学生往往跃跃欲试，心怀憧憬，对学生将来的就业、择业或者说学生今后 的生存和发展有价值吧。创业教育需要“案例”，我起早贪黑地抄，记，复印(别人杂志3已重新整理排版，欢迎下载支持上的好文章)、剪报纸……这方面下的功夫不比仅仅传授知识所用的时间和 精力少。我的这些努力不能立竿见影，但为学生的几年、几十年、甚至终身发展奠基，不能不 说是我的一个追求。新的一年，我的劲头还很足，我要打造自己教育教学工作中的精品!文档从互联网中收集，已重新整理排版，word 版本支持修改！4
