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1、中班特殊功能的车一、 活动目标 1 通过活动使幼儿对于汽车的种类有简单的了解。2. 知道这些多功能的车与人们之间的密不可分的生活关系。3. 简单了解紧急电话的用途4. 激发幼儿表述的愿望，能大胆的正确的表述自己的见解。二、 重点与难点 重点：幼儿可以积极主动的去观察各类汽车，并且了解每种车的特殊功能和用途，（如消防车是用于灭火的，邮政车，是用于运送信件的)， 认真比较各种特殊车之间的外型与功能的不同（如消防车是红色的，有梯子，而救护车却是白色的，等）说明：由于幼儿生活经验贫乏，有些车型的特点不是很明确，有的时候也很难分辩出各种车的真正用途，以致于在生活中感到好奇和困惑。因此，应对各种车的外形和
2、结构有所感知！难点：幼儿可以用完整，明了的语言，说出各种车的特殊用途，并能说出在人们日常生活中遇到什么事情，要用什么样的车！（如。在发生火灾的时候，我们需要用到消防车 等）说明：幼儿年幼无知，语言不流畅，只有时常纠正，改变幼儿的说话说“后半句”的习惯，让幼儿说出完整，明了的句子。三、材料准备1. 不同种类车型的图片2. 提供若干场景的图片如：“受伤现场”和“路边花草枯萎”。 3. 收集各种车辆的模型，及玩具4. 紧急电话的图片及红绿灯的图片5. 各种特殊功能车的声音声音6.多媒体四、 活动过程故事导入1. 认识这些特殊功能的车辆。 使用PPT展示不同种类车的图片，如：洒水车、消防车，救护车、垃
3、圾车、吊车、等，进行简单的介绍。老师再把车模型拿出来与幼儿分享，老师进行提问，让孩子们说一说老师手中拿的是什么车，并且说出这辆车的用途。 2.教师和小朋友们玩“猜谜”的游戏。 教师用语言引入：“小朋友们都很聪明，能认识各种各样的车。现在老师要换个方式考考你们，我们来玩一个猜谜的游戏好不好？本次猜谜游戏的规则：“请你听清楚老师出的题目，然后回答这是什么车？准备好了吗？请听题。” 下雨车，下雨车，边下雨来边唱歌。请问这是什么车？（洒水车） 大嘴车，大嘴车，边吃垃圾边开车。请问这是什么车？（垃圾车） 盖楼房时运重物，长长手臂真神气。（吊车） 失火，救人都要它来帮忙。（消防车） 抓坏人的时候，警察就会
4、开着它出来。（警车） 可以救人的是什么车子。（救护车、警车、消防车。） 信件信件用什么运。 （邮政车） 警察拿枪保护它，银行门口经常停。 （运钞车） 3.交流 让幼儿说一说你还看见过哪种车？谈一谈车在人们的生活中的作用？教师倾听，适当的引导幼儿说出完整的语言（如：我见过公交车，公交车是给人带来方便的交通工具） 4.观察比较PPT出示消防车、警车、救护车图片, 让幼儿观察这些车的构。 老师：小朋友们知道这些车，有什么地方是一样的？又有什么地方又是不一样的？( 小朋友答:这些车都有圆圆的车轮。消防车和警车的叫声不一样，消防车是红色的，上面有水箱、管子和梯子，专门用来救火的。警车上白色的，专门用来抓
5、坏人的。救护车上有红十字。观察这些车的车轮，有些车的车轮数也是不一样的，有的车子有四个车轮或六个车轮等。老师把孩子回答的话语进行总结。五、拓展 拿出安全知识图片让孩子看看、讲讲、初步懂得自我保护的重要性。了解哪些是危险动作，怎样做才是安全行为，通过一些生动有趣的讲解，让幼儿学习一些简单地自我保护的方法， 逐步建立起新的安全文明的行为方式。 老师在黑板上出示各种场景的图片，幼儿手中哪着各种车的卡片，让幼儿想一想，（如，有人受伤了需要什么样的车，发生火灾了，需要用到什么样的车）让幼儿到前面来自己粘贴，这样互动游戏可以提高自我参与学习的乐趣，并能巩固加深幼儿对特殊功能的车理解六、活动延伸 1.听各种
6、车的声音。让幼儿仔细听，辨别出几种不同的汽车：有消防车、救护车、警车和卡车等。 2.紧急电话及红绿灯。教师用话语引入：有一些特殊的电话号码，他们是都有很大的作用，你们知道吗？（幼儿自由回答） 出示110 120 119 的图片让幼儿说说，这些电话都是什么电话？在什么情况下拨打？老师在适当的时候加以纠正引导。出示红绿灯图片 让幼儿说说在过马路的时候遇到红灯时怎么办，绿灯怎么办，黄灯怎么办？学习儿歌：红灯停，绿灯行，黄灯请你等一等 七、活动结束 听音乐，小朋友们自由模仿开汽车的动作。 教师：小司机们，我们出发吧！ 课堂小结： 孩子对汽车有着浓厚兴趣，汽车能发声，能行驶，能将人或物从一个地方送到另一
7、个地方，幼儿每天都能看见各种不同的汽车。他们爱观察车辆，特别是中班的幼儿已能辨认出一些常见的汽车，而且喜欢把各种汽车玩具拆拆再装装。于是，我就设计了这节“关于特殊功能车”的教学活动。让幼儿在自己喜欢的环境中学习对各种车辆的了解。还让幼儿在轻松愉快的教学活动过程中认识各种汽车的名称和用途，增强了幼儿的社会性常识，揭开了幼儿的在生活对各种车的好奇与困惑！ 本节课使用多媒体教学，通过多媒体展示各种车辆的图片，再配上不同车辆、发出的声音，使孩子充满好奇心。认识车的外形及名称接着通过谜语，了解特殊车的功能；然后通过交流，使幼儿可以用完整简单的语言说出车的特殊；再通过观察比较，感知各种车的外型不同；最后通过互动游戏，巩固加深了幼儿对各种车辆的特殊功能有一定的认知。
