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1、 山西教育资源公共服务平台整体解决方案中国电信山西分公司2014年1月目 录一、山西教育资源公共服务平台需求分析11.1.山西教育资源公共服务平台整体框架21.2.教育行业应用需求31.2.1.教育信息化宏观需求：三通两平台31.2.2.基础教育信息化需求微观分析3二、山西教育资源公共服务平台解决方案42.1.山西教育资源公共服务平台总体框架52.2.“两平台”建设方案62.2.1教育资源公共服务平台62.2.2教育管理公共服务平台72.3.“三通”建设方案182.3.1 宽带网络校校通182.3.2 优质资源班班通232.3.3网络空间人人通30三、中国电信业务优势393.1.中国电信的互联
2、网优势393.2.CDMA业务优势393.3.中国电信“班班通”优势40四、结束语42一、山西教育资源公共服务平台需求分析2012年3月发布的教育信息化十年发展规划（2010-2020年）中明确提出：“信息技术对教育发展具有革命性影响，必须予以高度重视” 并进一步指出：“教育信息化充分发挥现代信息技术优势，注重信息技术与教育的全面深度融合，在促进教育公平和实现优质教育资源广泛共享、提高教育质量和建设学习型社会、推动教育理念变革和培养具有国际竞争力的创新人才等方面具有独特的重要作用，是实现我国教育现代化宏伟目标不可或缺的动力与支撑。”依据国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020年）、国
3、家教育信息化十年发展规划（20102020年） 、山西教育改革和发展规划纲要（20102020年） 有关精神和任务要求，结合山西省教育管理与服务对信息化的发展要求，目标即是“基本建成人人可享有优质教育资源的信息化学习环境，基本形成学习型社会的信息化支撑服务体系，基本实现所有地区和各级各类学校宽带网络的全面覆盖，教育管理信息化水平显著提高，信息技术与教育融合发展的水平显著提升。中国电信山西分公司理解为“三大目标任务，两项重点工程”。即：宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通。教育管理公共服务平台+教育资源公共服务平台，就是我们所理解的“三通两平台”。1.1. 山西教育资源公共服务平台
4、整体框架为深入贯彻党的十八大和全国教育信息化工作电视电话会议精神，推进落实国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020年）关于教育信息化的总体部署和国家教育信息化十年发展规划（20102020年），加快教育信息化科学发展进程，教育部与中国电信集团公司于2013年1月5日在京签署了战略合作框架协议。2011年12月省教育厅与中国电信山西省公司在并签署了战略合作框架协议。结合教育行业信息化应用的需求，按照“三通两平台”建设思路，山西省公司初步形成了教育信息化整体解决方案。针对教育部门校校通需求，提供“光纤宽带+无线网络”服务；针对班班通需求，提供“翼校通优质教学资源服务”；针对人人通需求，提
5、供“翼校通人人空间服务”；利用中国电信翼校通业务为中小学客户提供两类基本应用：家校沟通信息化、安全管理信息化。以“移动教务+校园监控”助力教育管理云平台建设，以“华中云+教学云”助力教育资源云平台建设。山西教育资源公共服务平台整体解决方案是由中国电信推出的一项基于宽带网络、固定语音网络，针对用户使用的PC终端和手机终端，面向各级教育主管部门、各个中小学校教育信息化的新型应用业务。该业务充分利用电信无处不在的宽带网络将分散、独立的各级教育机构、学校的信息化统一管理起来。教育信息化的理论基础是以建构教育信息化为核心的现代教育理论，其技术基础是计算机、通信、多媒体、网络、虚拟现实技术为主的现代数字技
6、术群体。教育信息化建设通过各级学校和各级教育主管部门信息化手段，对各种信息资源进行有效集成、整合和优化，实现教育行政管理、教育教学和校务管理过程的优化、协调，从而达到提高教学质量、科研水平、管理水平的目的。用全数字化的信息获取、存储、传输及处理技术，去控制和操纵整个县各级行政机构、学校的事务，包括教学、科研、管理及技术服务。1.2. 教育行业应用需求1.2.1. 教育信息化宏观需求：三通两平台1.2.2. 基础教育信息化需求微观分析二、山西教育资源公共服务平台解决方案2.中国电信山西分公司智慧校园解决方案是针对山西省教育信息化改革与创新的实际需求，依托中国电信的网络、品牌、产品、服务、渠道和客
7、户资源优势，充分利用现有的有线和无线通信网络，以教育行业应用为核心，以软、硬件基础资源和数据资源为支撑，融合中国电信丰富的信息化资源、以移动教务、翼校通、班班通、开放课堂、视频考勤、安全监控、教育云资源以及宽带等产品或服务来满足教育信息化所要求的“基本建成人人可享有优质教育资源的信息化学习环境，基本形成学习型社会的信息化支撑服务体系，基本实现所有地区和各级各类学校宽带网络的全面覆盖，教育管理信息化水平显著提高，信息技术与教育融合发展的水平显著提升。”综上所述：教育信息化建设就是基于“三通两平台”的智慧校园的建设。针对教育部门校校通需求，提供“光纤宽带+无线网络”，使得宽带网络通达每所学校，所有
8、学生和教师都可以在学校使用教育云的服务；针对班班通需求，提供“翼校通优质教学资源”，使得优质资源通达每个班级，师生可以充分利用教育云提供的优质教学资源来进行课堂教学和课外学习，达到现今所提倡的教育公平；针对人人通需求，提供“翼校通人人空间”，使得每个教师、学生和机构都享有自己的空间，所有与学习相关的活动都可以在教育云中完成；利用中国电信翼校通业务为中小学客户提供两类基本应用：家校沟通信息化、安全管理信息化。家校沟通信息化实现学校教师和家长、家长和学生、学生和教师通过短信和网络借助平台实现及时沟通，学校与外界通过网站发布各类信息资讯，使得学校教育向家庭自然延伸，促进学校教育的发展。安全管理信息化
9、中针对家长对学生安全的关注，实现学生到离校信息通过短信和互联网及时告知家长，使得学生安全责任归属划分明确，促进学生安全管理的自动化、规范化。同时利用中国电信移动互联网提供基于移动便携终端的应用。教师、学生、家长通过智能手机、平板电脑等移动设备随时随地与其他用户进行互动。以“移动教务+校园监控”助力教育管理云平台建设，以“精品资源库+教育资源集市”助力教育资源云平台建设。2.1. 山西教育资源公共服务平台总体框架中国电信山西分公司针对山西教育资源公共服务平台的总体框架图如图所示：网络通信PSTN移动网互联网教育内网手持终端PC客户端用户终端上网本定制终端教育外网Cernet教育网数据中心应用咨询
10、规划网络咨询规划应用安全网络安全系统安全应用级灾备数据级灾备系 统 集 成维 护 外 包定位平台手机阅读E-learning全球眼行业短信行业彩信协同通信综合办公手机对讲总机服务校园一机通教育管理家校互动电纸书应用（教学互动）平安校园远程教育考场监控协同教学校园WLAN宿舍宽带教育行业信息化应用教育城域网教育数据库地址空间应用业务宽带网络学校家长教师学生教育局电纸书翼支付图2-1中国电信教育行业应用解决方案可对教育机构的部门内部、同级部门之间、上下级部门之间、教育机构与学校之间以及学校与家长和学生之间的应用和数据共享关系、对各个层级的教育部门的教育管理应用进行一体化构建，并满足数据标准化、系统
11、模块化、流程规范化、操作简易化、运行智能化和应用个性化的要求，在应用过程中易于使用和推广。同时还应该能适应教育机构多样化、发展不平衡的特性，从而真正为提高办公效率、规范教育管理、提高教学水平及加强信息沟通提供有力的支撑。2.2. “两平台”建设方案2.2.1教育资源公共服务平台功能概述：向社会各类合作伙伴提供数字教育资源汇聚平台，吸引各类合作伙伴加入，聚合特色鲜明、内容丰富、风格多样的教育行业优质资源为所有师生和社会公众提供优质的教育产品及完善的服务体验，实现优质资源共享和持续发展。目前电信教育基地已和华中师范大学形成战略合作伙伴，资源覆盖小学到高中的所有科目。平台构成1) 精品资源库：提供给
12、教师辅助教学、学生辅助学习的课件资源素材和教育教学工具类产品。主要精品资源有数字题库、中考通、网络实验、视频课堂、智能英语等。l 智能英语：通过在线学习提升学生的口语和听力水平，包含四大出版社3-9年级的教材；l 中考通：与出版社合作的网上答卷系统，包含语、数、英、物、化5科中考全真模拟试卷共100套；l 数字题库：为学校、老师建立专用题库，覆盖小学、初高中所有课目，现有试题40万道、试卷5万套；l 视频课堂：黄冈中学组织录制的人教版新课标视频课程，包括初高中语文、数学等九门功课l 网络实验室：提供245套中小学课堂试验的仿真，涵盖初高中物理、化学、生物三科；2) 教育资源集市：提供教师和优秀
13、学生进行教育教学资源交易的大型C2C平台，用户在平台可以自由买卖课件资源，卖方获取收益、买方获取课件资源；行业优势 中国电信教育资源公共服务平台经过中国电信教育基地5年的积累和多个省份的成功推广，已经形成了成熟的教育服务平台，通过与全国教育行业资深机构多年合作建立的资源库以及与国家数字学习工程研究中心（华中师范大学）战略合作针对中小学教育市场开发的按照教学大纲知识点拓展资源是其他运营商无法比拟的。投资模式 利用中国电信教育基地已有的自主品牌“教育云”架构本地教育资源公共服务平台(网址http:/)，直接接入，无须硬件投资，平台提供实时免费更新；合作模式 开通翼校通业务后，用户通过翼校通账号即可
14、登录免费使用，提供PC版和手机版两种登录方式；2.2.2教育管理公共服务平台功能概述：为各级教育行政部门以及地方政府提供教育管理基础数据和管理决策依据,为社会公众提供公共教育信息和教育管理公共服务信息和数据,为各类学校提供管理信息化标准，示范引领推动各级学校基于云服务的信息化管理系统平台构成：1) 翼机通系统：翼机通是中国电信针对学校提供的具备支付功能的校园信息化应用综合解决方案产品，校园师生通过电信手机即可以使用优质的通话和信息服务，也可以直接刷手机实现内部食堂/超市消费、门禁识别和考勤、教学资源管理等后勤服务，还可以在外部电信商家联盟消费；l 商务消费：商务消费主要指在校园内进行的各种消费活动。在校师生携带具备校园翼机通功能的天翼手机，在校园翼机通的消费终端刷卡消费，完成消费扣款功能。商务消费主要包括：l 身份认证：身份认证主要指对身份进行识别和认证，应用于需要身份认证的场所。师生携带校园翼机通手机在身份认证终端上刷卡，识别和认证身份，判断身份的合法性。身份认证主要包括：l 管理中心：主要负责帐户信息管理、卡片管理、商户管理、查询统计以及补助管理：l 结算中心: 结算中心主要负责对银行、学校、持卡人在翼机通系统中的资金和账目进行管理。实现对持卡人的账户金融管理，银行圈存对账与圈存补账，系统
