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1、如何加强幼儿思想道德教育 德育是教育全面发展的重要组成部分，它对其他各个教育的发展起着重要的作用。一个人道德品质的形成开始于幼儿时期，这个阶段可塑性很大，他们的是与非、善与恶、真与伪、好与坏的基本概念就是这个时期形成的。俗话说：“三岁看大，八岁看老。 ”因此德育教育从基础教育抓起无疑是最有效的。现在的幼儿多数是独生子女，家长们总是围着他们转，而且舍得智力投资，孩子的知识面广，信息多，精力充沛，然而他们倍受娇宠养成了以自我为中心的意识，他们自私、任性、唯我独尊。在园里一些幼儿因家长没有满足他们的需求就对家长大发雷霆，甚至哭个没完，直到家人答应他们的需求后才平息的事情屡见不鲜，针对这样的情况我们应
2、该结合幼儿的实际把德育内容渗透到各个活动中，从点滴入手，在幼儿的心灵里播下德育的种子。培养孩子从小具有优良的思想品德，这是教育工作中不容忽视的一个问题。而生活中，有些现象值得我们深思。小孩子牙牙学语时，学一些骂人的话，父母听了却得意地称赞“看我儿子嘴多巧！ ”孩子动手打了妈妈的脸，妈妈却感到那小手软软地非常可爱，于是“自觉地”又把脸挨近孩子说，“好儿子，再打妈妈一下”;孩子学会打架骂人了，父母却夸奖道，“真能干”;当孩子慢慢长大了，坏毛病越来越多，脾气越来越大时，父母想开始管了，但往往已经为时过晚。每当父母咀嚼这亲手酿成的苦果时，不无痛悔地说：“唉，我们从小太放纵孩子了，如果从小就抓紧对他们的
3、教育，何至于闹到今天这个地步呢？ ”发自肺腑的后悔之言，难道不值得我们深思吗？而加强幼儿思想品德教育的重要性也由此可见一斑。教育界有句名言，“德育不合格是危险品，智育不合格是次品，体育不合格是废品，心理不健全是易碎品”.对孩子的教育，一定要着眼全面、和谐的发展，绝不能偏废。孩子是祖国的未来、民族的希望，为打好启蒙教育的基础，致力于幼儿思想品德教育的研究和实践是我们日常教学工作中的一项长期的重要的内容。作为幼儿教育工作者-“人之初”的灵魂工程师，特别要结合学前儿童的年龄特点和生活实际，在调查研究的基础上，我初步拟订了“在实际教学实践中，加强幼儿思想品德教育”科研方案，在此也恳请大家提出宝贵意见和建议。
