《控辍保学工作成绩显著文学理论》由会员分享，可在线阅读，更多相关《控辍保学工作成绩显著文学理论（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、控辍保学工作成绩显著为了进一步贯彻落实教育局控辍保学工作精神，保障适龄儿童、少年依法完成九年义务教育。得力其尔中学在校长张一楠的领导下，多措并举加大控辍保学力度， 制订了科学的控辍保学方案，形成了控辍保学工作法制化、制度化、经常化、长期化的工作格局。强化管理，狠抓落实，取得了显著成效。 4 月 27 日至 5 月 1 日，校长张一楠带领老师们， 行程两千多华里入户走访了贫困学生家庭。 帮助贫困生解决学习费用和生活难题，使 21 名失学儿童全部重返校园。他们的做法是：一、 加强领导，依法控辍。开学之初，张校长组织召开了专项会议，协调当地政府成立以政府分管教育副乡长为组长， 张校长为副组长的控辍保
2、学领导小组，与各班任签订了控辍保学目标责任书。把 3 月份作为义务教育法和未成年人保护法法制宣传月。通过家长会、家访、主题班会、专题讲座等形式进行宣传，使控辍保学工作家喻户晓，人人皆知。二、健全制度，管理控辍。建立了学校社会和家庭的控辍协作制度。将“控辍保学”的各项工作责任分工落实到人，层层签订控辍责任状。建立了学生上学日常报告制度，半天内不到校的，班主任老师要与家长及时取得联系，督促学生按时上学；一天内不到校的，班主任老师要及时向校长汇报，摸清情况，查明原因，一旦发现学生辍学， 学校及时组织力量做好劝返工作，说服动员要有耐心，工作做细做实，并要做好过程记录。动员工作成效不明显的及时向乡政府和
3、教育行政部门报告。建立周报制度，加强监控。每周一及时、准确地将学生转、借、休、复、辍等变动情况上报政工主任，以便时刻掌握全校的学生变动情况。三、 实施素质教育，教改控辍。的重要隐患是“学困生”的因基础差，丧失信心，导致辍学。张校长针对这一现状，强调要求，结合课程改革，全面推进素质教育。全校老师认真学习新教法， 以常规教学为重点， 在备课、讲课上下功夫，给学困生更多的关注、关心和关爱，在育人的艺术上下功夫，以丰富的知识，高超的育人艺术把学生吸引到课堂上来，注重培养学生的实践能能力和创新精神，充分利用现代化教学手段力求课堂教学新颖、活泼，充分发挥学生的特长，控制学生在校时间和课外作业量。四、 奉献
4、真情，情感控辍。加强了师德建设，坚决杜绝体罚或变相体罚学生，歧视“差生”等错误做法。要求教师传授知识有耐心，生活感情有爱心，控辍保学有恒心，做好“学困生”思想工作。用心爱护学生，经常观察了解、家访等及时掌握“双困生”的各种困难，确保招进来留得住。五、 奉献爱心，扶贫控辍。开展了结交帮教对子，献爱心，代理妈妈等多种形式的扶贫助学活动，建立健全“两免 一补”为主，师生献爱心等各种形式捐资助学为补充的贫困学生救助制度， 同有关参与希望工程的单位联系救助一部分学生。六、改善条件，环境控辍。旗委、政府和教育局领导对学校建设格外重视，不断加大对我校投入；学校不断加强校园文化建设， 绿化、净化、美化、处处皆
5、文化。良好的环境吸引人、陶冶人、激励人，从而激发学生学习兴趣、坚定学习信念。目前，我校张一楠校长带领全校齐抓共管，努力实现“四个一工程”即不让一名贫困生失学，不让一名学困生掉队，不让一名学生失去希望，不出现一个学生家长不满意的教师。确保我乡适龄儿童少年按时接受九年义务教育，为我旗基础教育事业的发展，提高我乡人民素质，创造和谐社会做出贡献。控辍保学工作实施方案基本普及九年义务教育是义务教育法赋予基础教育的法定要求，而控辍保学是“普九 ”工作中的根本工作任务，也是我校教育教学工作的“重中之重 ”。国家修改颁布实施新的义务教育法以来，我校更加重视 “普九 ”工作，尤其是控辍保学工作。为进一步全面贯彻
6、、认真落实义务教育法、未成年人保护法等法律法规，确保我校控辍保学工作能顺利通过省市区各级检查验收，巩固发展“普九 ”工作成果，扎扎实实地开展好控辍保学工作，现根据上级有关部门要求，结合我校实际工作情况，特制定此方案。一、指导思想：以党的十七大会议精神为指针，全面落实科学发展观，认真执行上级教育主管部门的有关规定，统一认识、高度重视，强化领导、精心组织，明确思路、分清职责；坚持“依法治教，以防为主，防治结合，综合治理 ”的方针和 “依法控辍、管理控辍、教改控辍、扶贫控辍”的总体思路，本着对学生负责，对家长负责，对社会负责的原则，动员和组织社会、家庭、学校等各方面力量共同参与，严防死守，齐抓共管，
7、相互配合；继续弘扬艰苦创业、自力更生、奋发图强、锲而不舍的精神，切实做好我校的控辍保学工作。二、奋斗目标：本学年力争将校年辍学率控制在 2% 以内，在校生巩固率要达到 98% 以上；各班级争创 “无辍学班级 ”，每名教师争当 “控辍保学先进教师 ”；确保我校控辍保学工作能顺利通过省市区各级检查验收。三、主要措施：（一）坚持依法控辍：1、进一步加强法制宣传普及工作，提高全社会对控辍保学的认识。（ 1）继续坚持按照上级文件的要求，将“三法 ”（即义务教育法、未成年人保护法、教育法）教育课纳入思想品德类课程。每班每学期4 课时，编排在课程表内。学校将指定了2 名思想品德课教师任课，其中WXJ 老师任
8、初一的未成年人保护法，LYJ 老师任初二上学期义务教育法和下学期的教育法教学。系统地对学生进行“三法 ”教育，增强学生的法律知识和自我保护意识，使学生依法维护自身的接受教育的权利。（ 2）在每学期初的三月和九月 “控辍活动月 ”中，以校团委为核心，运用一切宣传工具和舆论阵地，通过有线广播、板报、标语、传单、校会、班会等多种形式，广泛深入宣传新颁布的义务教育法及其实施细则、教育法、未成年人保护法等有关法律法规，全校师生齐动员、齐参战，加大增强法律意识的宣传力度。力争做到宣传到村、到户、到班、到人。并结合实际，宣传依靠科技、知识发家致富的典型，使全社会都认识到接受义务教育是法定的又是实用的，努力营
9、造一种良好的控辍保学工作的社会氛围。2 、继续建立完善有关的规章制度，明确控辍保学的责任和奖惩。（ 1）为把控辍保学这项长期性、艰巨性、动态性的工作切实抓好落实，学校将继续执行并完善落实一系列相关的规章制度和实施方案：报告制度。包括： 班级出席日报表 、教导处出席日统计表、学校班级学生出席板、班级出席日公示板、学校辍学月报表。家访登记制度。家长通知书制度。学籍管理制度。领导包年级、教师包班制度等。以上各项制度的实施与完善，便于随时掌握学生动态，对生源的去向了如指掌，为及时发现及时做好辍学学生和家长的工作，提供准确信息，防止出现管理上的空区。未雨而绸缪，防患于未然。（2）将控辍保学工作纳入对领导
10、教师的考核中，并作为一项重要内容。考核结果要与年终的评优选先、评职晋级、奖金评发等挂钩，奖优罚劣。结合开展“无辍学班 ”活动，对表现好与差的班级的包班领导、教师、班主任及及时给予表彰、宣传典型经验或批评、总结经验教训，分清良莠。每学期末，都要根据教导处的出具的考核结果，评出1 3 名 “控辍保学先进班主任”，用以辐射带动其他。（二）坚持管理控辍：1、继续建立健全控辍保学学校组织机构。本学年，学校将成立以校长 JQ 同志为组长，副校长 SAY 同志为副组长，教导主任 CB 、总务主任 LZY 、团委书记 TSP 、政教干事 LG4 位同志及各班班主任为组员的， 15 人 “学校控辍保学工作领导小
11、组”。负责对全校9 个班级的控辍保学工作的领导和管理，明确工作目标及各自工作职责。2 、进一步建立完善控辍保学学校工作网络：学校校长和副校长各包年级中层领导9 个班的班主任副班主任与包班教师各班学生的家长。各网络中的责任人各司其职，各负其责，齐抓共管，相互配合，扎扎实实地作好控辍保学工作。3、层层签订控辍保学工作责任状。按上面的网络层层签订责任状，实行控辍工作“双向目标责任制”。落实责任，指标到人。并把控辍工作作为考核领导干部政绩和教师业绩的主要内容。对网络前四层的责任人考核年终工作时实行“一票否决制 ”。4、继续加强学籍管理，严把学额流动关。教导处建立并完善用微机管理的比较科学、规范、详细的
12、学生学籍、学生名册档案资料。对学生的正常流动和辍学实行动态管理。严把休、转、寄、降手续关。要求外寄的学生及家长或所在学校必须开回回执证明。5、定期例会研究对策，家访动员严防死保。针对我校控辍保学的严峻形势，学校班子要在每学期期初、期中、期末例会3 次，通报情况，研究对策。教导处每月初例会1 次，听取班主任和政教干事汇报，提出新的要求。每学期的三月、九月“控辍保学活动月 ”，由学校控辍保学工作领导小组组织召开1 次，由班主任或全体教师参加的控辍保学专题会议，对控辍保学工作做出具体安排。要求有关部门和责任人做好学额统计情况汇总，对辍学生按其所在村屯、班级分别统计，安排班主任或教师逐个家访动员，填写
13、好家访登记表 、辍学生和复学生名单。每名班主任每学期入户家访要在10 人次以上，对个别有反复的学生家访次数要达到了3 次以上。（三）坚持教改控辍：1、要认清严峻形势，把控辍保学当作教育工作的“重中之重 ”来抓。全校干群都要牢固地树立起“有生则校在，无生则失业”的观念，明白了“皮之不存，毛将焉附？”的道理。使每一名教职工都能清醒地认识到学校的生存与个人的命运的必然联系，倍感肩上责任之重大，充分认识到控辍保学的重要性、紧迫感、使命感，都能发自内心的决心把这项“重中之重 ”、 “难中之难 ”的工作做好。2、继续加强师风师德建设，牢固树立教师眼中无差生的观念。针对本校师资队伍现状，结合控辍保学工作，本
14、学年学校将重点抓好师风师德建设。旨在提高教师的思想素质，重塑教师的良好形象，全面推进素质教育。通过政治业务学习等活动，加强对领导、教师的培训教育，不断转变教育教学观念。确立以学生为本，本着 “一切为了学生、为了学生的一切、为了一切学生”的原则，尊重、关爱学生，建立平等、民主、合作的师生关系。使领导、教师都深刻认识到，学生只有“亲其师 ”才能 “信其道 ”的道理。大力倡导教师眼中无差生， “献给学生都是爱 ”的观念。严禁教师岐视、挖苦、体罚或变相体罚学生，使每一个学生，特别是学困生、学差生都能感受到学校、教师的温暖与关爱，产生恋校、恋班、恋师、恋学情结，增强师生间的亲合力。3、改革和规范教育教学行为，切实减轻学生负担。按照国家部颁标准开齐、开足所有课程，努力改进教法，提高课堂教育教学质量，面向全体学生，使每一个学生都能得到全面或个性发展。本学年，学校将严格执行上级教育行
